From 2dc5881a0a45f2c47f5f73087e0a64e0e808ff68 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: 安竹洋平 <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com>
Date: Sun, 14 Jan 2024 00:53:26 +0900
Subject: 内容修正、tag追加
MIME-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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 docs/ippan-situmon/r3d/3gatu/2-ijime-taiou-minaosi.mdx | 18 +++++++++++++++---
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(limited to 'docs/ippan-situmon/r3d/3gatu/2-ijime-taiou-minaosi.mdx')

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index 128645c8..2813edc6 100644
--- a/docs/ippan-situmon/r3d/3gatu/2-ijime-taiou-minaosi.mdx
+++ b/docs/ippan-situmon/r3d/3gatu/2-ijime-taiou-minaosi.mdx
@@ -1,6 +1,9 @@
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 first: 2022-05-07
 description: 小平市議会議員 安竹洋平の令和3年度3月定例会における一般質問の2件目についてまとめています。
+tags:
+  - いじめ重大事態
+  - 教育委員会
 ---
 
 # （2）いじめの対応を見直し、教育長への手紙を設けよう
@@ -60,7 +63,7 @@ import Partial from './../../_partial.mdx';
 
 <MessageBubble speaker="安竹（初回質問）">
 
-たとえば、いじめの調査においては、まず本質的原因を多面的な切り口で分析すること。そのために、たとえば
+例えば、いじめの調査においては、まず本質的原因を多面的な切り口で分析すること。そのために、例えば
 - 子どもの特性
 - 子ども同士の関係性
 - 学級や学校のルールや風土・文化などの環境的問題
@@ -164,7 +167,16 @@ import Partial from './../../_partial.mdx';
 
 フローをつくるなら、最初に来るのは「いじめの認知」かと。周りの人たちがいじめを認知するところから始まる。次のステップは、そのいじめが「重大事態か」の判断だろう。
 
-![いじめの対応フロー（最初のステップ）](./images/ijime-flow.svg)
+```mermaid
+flowchart TB
+  node_1("いじめの認知")
+  node_2{"重大事態に\n該当する？"}
+  node_4(" ")
+  node_3(" ")
+  node_1 --> node_2
+  node_2 --"はい"--> node_4
+  node_2 --"いいえ"--> node_3
+```
 
 </MessageBubble>
 
@@ -235,7 +247,7 @@ import Partial from './../../_partial.mdx';
 
 <MessageBubble speaker="安竹（再質問）">
 
-精神被害は、いじめを苦にした結果、精神性の疾患を新たに発症し、または従前からの精神性疾患が一層悪化した場合。これは医師の診断に基づき判断する必要があるとされているが、たとえばPTSDも医師の診断が出る部分だろう。
+精神被害は、いじめを苦にした結果、精神性の疾患を新たに発症し、または従前からの精神性疾患が一層悪化した場合。これは医師の診断に基づき判断する必要があるとされているが、例えばPTSDも医師の診断が出る部分だろう。
 
 </MessageBubble>
 
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cgit v1.3.1

