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itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/"><span itemprop="name">安竹洋平の一般質問</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r5d/"><span itemprop="name">令和5年度</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r5d/12gatu/"><span itemprop="name">R5年12月</span></a><meta itemprop="position" content="3"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（4）体罰の聞き取り調査で教員の証言が優先されている件について</span><meta itemprop="position" content="4"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（4）体罰の聞き取り調査で教員の証言が優先されている件について</h1> @@ -23,6 +23,7 @@ <p>令和5年12月1日に行った5件の一般質問のうちの4件目です。</p> <p><a href="https://yasutakeyohei.com/docs/tags/%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81%E9%87%8D%E5%A4%A7%E4%BA%8B%E6%85%8B" target="_blank" rel="noopener noreferrer">🏷️タグ「いじめ重大事態」のついた記事</a></p> <p>👷♂️まとめ作成中です🚧</p> +<table><thead><tr><th>質問</th><th>答弁概要（クリックで詳細）</th></tr></thead><tbody><tr><td>① 体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？</td><td><a href="#bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku">可能な限り両者の証言を併記し、客観的事実に基づき対応するよう努めている。</a></td></tr><tr><td>② 事実なら被害側に不利となるが見解は？</td><td>↑</td></tr><tr><td>③ 証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？</td><td>↑</td></tr><tr><td>④ もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？</td><td><a href="#bold-ayamatta-jouhou">担当職員は適切に説明したが十分伝わっていなければより丁寧に説明する必要がある。</a></td></tr><tr><td>「覆すことがない限り教員の主張を採用」は正しい？</td><td><a href="#%E8%A6%86%E3%81%99%E3%81%93%E3%81%A8%E3%81%8C%E3%81%AA%E3%81%84%E9%99%90%E3%82%8A%E6%95%99%E5%93%A1%E3%81%AE%E4%B8%BB%E5%BC%B5%E3%82%92%E6%8E%A1%E7%94%A8%E3%81%AF%E6%AD%A3%E3%81%97%E3%81%84">正しくない。</a></td></tr><tr><td>⑤ 職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？</td><td><a href="#bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai">職員間で協議するなど連携を取って情報共有している。</a></td></tr></tbody></table> <h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通告書">通告書<a href="#通告書" class="hash-link" aria-label="通告書 への直接リンク" title="通告書 への直接リンク"></a></h2> <iframe src="/docs/assets/files/20231201-ippan-situmon-yasutake-4-54923b11abcd5cb32b3a2f70097a59d0.pdf#toolbar=1&navpanes=0" class="tukokusyo"></iframe> <h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="主な質疑">主な質疑<a href="#主な質疑" class="hash-link" aria-label="主な質疑 への直接リンク" title="主な質疑 への直接リンク"></a></h2> @@ -37,6 +38,6 @@ <p>まずは教員の主張を採択する</p> </blockquote><blockquote> <p>それを覆すことがない限りは</p> -</blockquote><p>と回答した事実がある。</p><p>その回答内容が事実であれば、体罰や不適切な行為についての公平、中立な調査は行えていないことになるため、以下質問する。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku">①体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？<a href="#bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku" class="hash-link" aria-label="①体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？ への直接リンク" title="①体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>体罰や不適切な行為（もしくはそれらの疑い）の聞き取り調査において、児童・生徒と教員の証言が食い違うような場合、「覆すことがない限りは、教員の主張を採択する」というようなことは事実か。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-higai-furi">②事実なら被害側に不利となるが見解は？<a href="#bold-higai-furi" class="hash-link" aria-label="②事実なら被害側に不利となるが見解は？ への直接リンク" title="②事実なら被害側に不利となるが見解は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>それが事実だとすれば、証言採用の順位として、加害（もしくはその疑いがある）側の順位が高く、被害側の順位が低いことになる。加害側の証言を覆す努力が被害側に課されるという不公平な状況となるが見解は。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-syougen-kutugaesu-fukanou">③証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？<a href="#bold-syougen-kutugaesu-fukanou" class="hash-link" aria-label="③証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？ への直接リンク" title="③証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>そもそも加害（もしくはその疑いがある）側の証言を覆すためには、その証言がどのようなもので、教育委員会としてどう判断しているかの説明が被害側に必要だ。しかし、そういった説明は一切なされていない。これでは教員の証言を覆すことは不可能と考えるが、見解は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（青木 由美子）"><p>（①～③について）文書質問で回答したとおり、可能な限り両者の証言を併記のうえ、客観的な事実に基づいて対応するよう努めている。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-ayamatta-jouhou">④もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？<a href="#bold-ayamatta-jouhou" class="hash-link" aria-label="④もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？ への直接リンク" title="④もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>①で述べたことが事実でないとすれば、担当職員が市民に対して誤った情報を伝えていることになるが、見解は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（青木 由美子）"><p>担当職員は適切に説明したものと認識しているが、十分に伝わっていなかったとすれば、より丁寧に説明をしていく必要があるものと認識している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>言っていることがおかしい。</p><p>担当職員が市民に伝えたことは正しいか。「まずは教員の主張を採択する。それを覆すことがない限りは教員の主張を採択する」と言った職員の発言は正しいということでよいか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（岡崎）"><p>教育長が答弁したとおり、たとえば加害行為をした教員と被害を受けた児童・生徒の証言が異なる場合は、可能な限り両者の証言を併記の上、客観的な事実に基づいて対応するように努めている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>それは分かったが、覆すことがない限りは教員の主張を採択すると言った職員の発言は正しかったか、正しくなかったか。答えられないということか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（岡崎）"><p>その発言が正しかったか正しくなかったかということだけで答えると、それは正しくはないと判断する。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>では間違っていたということで、承知した。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai">⑤職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？<a href="#bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai" class="hash-link" aria-label="⑤職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？ への直接リンク" title="⑤職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>①で述べたことが事実でないとすれば、担当職員が教育委員会としての共通認識を持っていないことになる。</p><p>証言の採用をどうするかも含めた調査方法について、共通認識を得るための文書はあるか。</p><p>どのように職員間で情報共有をしているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（青木 由美子）"><p>文書は特にないが、職員間で協議をするなど連携を取りながら情報共有を図っている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>体罰に関しての具体的な調査のフローが必要だと思う。じゃないと恣意的になる。その場その場で対応することになる。</p><p>そうでないとしても、客観的に見ると、その場その場で対応して恣意的にやっているのではないか、隠蔽のためにやっているのではないかという風にどうしても見られる。</p><p>市の信用性を失うことにつながっていくので改善してもらいたい。質問したかったけれども時間がないので（伝えるだけだが）。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問/">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/いじめ重大事態/">いじめ重大事態</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/体罰/">体罰</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会/">教育委員会</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-21T15:48:46.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月21日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r5d/12gatu/ijime-siryou-tukuranai-arienai/"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（3）いじめ対応でほぼまったく資料を作らないことが許されるのか</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r5d/12gatu/gyakutai-keisi-sityou/"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（5）虐待通報も軽視するような市長への手紙をどう改善するのか</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a></li><li><a href="#bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku" class="table-of-contents__link toc-highlight">①体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？</a></li><li><a href="#bold-higai-furi" class="table-of-contents__link toc-highlight">②事実なら被害側に不利となるが見解は？</a></li><li><a href="#bold-syougen-kutugaesu-fukanou" class="table-of-contents__link toc-highlight">③証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？</a></li><li><a href="#bold-ayamatta-jouhou" class="table-of-contents__link toc-highlight">④もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？</a></li><li><a href="#bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑤職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？</a></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon/">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou/">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu/">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags/">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search/">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div> +</blockquote><p>と回答した事実がある。</p><p>その回答内容が事実であれば、体罰や不適切な行為についての公平、中立な調査は行えていないことになるため、以下質問する。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku">① 体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？<a href="#bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku" class="hash-link" aria-label="① 体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？ への直接リンク" title="① 体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>体罰や不適切な行為（もしくはそれらの疑い）の聞き取り調査において、児童・生徒と教員の証言が食い違うような場合、「覆すことがない限りは、教員の主張を採択する」というようなことは事実か。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-higai-furi">② 事実なら被害側に不利となるが見解は？<a href="#bold-higai-furi" class="hash-link" aria-label="② 事実なら被害側に不利となるが見解は？ への直接リンク" title="② 事実なら被害側に不利となるが見解は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>それが事実だとすれば、証言採用の順位として、加害（もしくはその疑いがある）側の順位が高く、被害側の順位が低いことになる。加害側の証言を覆す努力が被害側に課されるという不公平な状況となるが見解は。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-syougen-kutugaesu-fukanou">③ 証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？<a href="#bold-syougen-kutugaesu-fukanou" class="hash-link" aria-label="③ 証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？ への直接リンク" title="③ 証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>そもそも加害（もしくはその疑いがある）側の証言を覆すためには、その証言がどのようなもので、教育委員会としてどう判断しているかの説明が被害側に必要だ。しかし、そういった説明は一切なされていない。これでは教員の証言を覆すことは不可能と考えるが、見解は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（青木 由美子）"><p>（①～③について）文書質問で回答したとおり、可能な限り両者の証言を併記のうえ、客観的な事実に基づいて対応するよう努めている。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-ayamatta-jouhou">④ もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？<a href="#bold-ayamatta-jouhou" class="hash-link" aria-label="④ もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？ への直接リンク" title="④ もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>①で述べたことが事実でないとすれば、担当職員が市民に対して誤った情報を伝えていることになるが、見解は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（青木 由美子）"><p>担当職員は適切に説明したものと認識しているが、十分に伝わっていなかったとすれば、より丁寧に説明をしていく必要があるものと認識している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="覆すことがない限り教員の主張を採用は正しい">「覆すことがない限り教員の主張を採用」は正しい？<a href="#覆すことがない限り教員の主張を採用は正しい" class="hash-link" aria-label="「覆すことがない限り教員の主張を採用」は正しい？ への直接リンク" title="「覆すことがない限り教員の主張を採用」は正しい？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>言っていることがおかしい。</p><p>担当職員が市民に伝えたことは正しいか。「まずは教員の主張を採択する。それを覆すことがない限りは教員の主張を採択する」と言った職員の発言は正しいということでよいか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（岡崎）"><p>教育長が答弁したとおり、たとえば加害行為をした教員と被害を受けた児童・生徒の証言が異なる場合は、可能な限り両者の証言を併記の上、客観的な事実に基づいて対応するように努めている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>それは分かったが、覆すことがない限りは教員の主張を採択すると言った職員の発言は正しかったか、正しくなかったか。答えられないということか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（岡崎）"><p>その発言が正しかったか正しくなかったかということだけで答えると、それは正しくはないと判断する。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>では間違っていたということで、承知した。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai">⑤ 職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？<a href="#bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai" class="hash-link" aria-label="⑤ 職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？ への直接リンク" title="⑤ 職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>①で述べたことが事実でないとすれば、担当職員が教育委員会としての共通認識を持っていないことになる。</p><p>証言の採用をどうするかも含めた調査方法について、共通認識を得るための文書はあるか。</p><p>どのように職員間で情報共有をしているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（青木 由美子）"><p>文書は特にないが、職員間で協議をするなど連携を取りながら情報共有を図っている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>体罰に関しての具体的な調査のフローが必要だと思う。じゃないと恣意的になる。その場その場で対応することになる。</p><p>そうでないとしても、客観的に見ると、その場その場で対応して恣意的にやっているのではないか、隠蔽のためにやっているのではないかという風にどうしても見られる。</p><p>市の信用性を失うことにつながっていくので改善してもらいたい。質問したかったけれども時間がないので（伝えるだけだが）。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問/">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/いじめ重大事態/">いじめ重大事態</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/体罰/">体罰</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会/">教育委員会</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-27T14:56:41.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月27日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r5d/12gatu/ijime-siryou-tukuranai-arienai/"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（3）いじめ対応でほぼまったく資料を作らないことが許されるのか</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r5d/12gatu/gyakutai-keisi-sityou/"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（5）虐待通報も軽視するような市長への手紙をどう改善するのか</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a></li><li><a href="#bold-taibatu-kikitori-kyouin-syutyou-saitaku" class="table-of-contents__link toc-highlight">① 体罰等の聞き取りで証言が食い違う場合「覆せない限りは教員の主張を採択する」は事実か？</a></li><li><a href="#bold-higai-furi" class="table-of-contents__link toc-highlight">② 事実なら被害側に不利となるが見解は？</a></li><li><a href="#bold-syougen-kutugaesu-fukanou" class="table-of-contents__link toc-highlight">③ 証言を覆すことは不可能と考えるが見解は？</a></li><li><a href="#bold-ayamatta-jouhou" class="table-of-contents__link toc-highlight">④ もしくは担当職員が誤った情報を伝えたのか？</a><ul><li><a href="#覆すことがない限り教員の主張を採用は正しい" class="table-of-contents__link toc-highlight">「覆すことがない限り教員の主張を採用」は正しい？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-syokuinkan-jouhou-kyouyuu-dekitenai" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑤ 職員間の情報共有ができていないことを示しているのでは？</a></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon/">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou/">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu/">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags/">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search/">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div> </body> </html>
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