公式ウェブサイトのソースコード（Astro + Starlight） https://cgit.yasutakeyohei.com/yasutakeyohei.com.git/atom/src/content/docs/ijime-judai-jitai/flow.mdx?h=main 2026-09-23T15:40:53Z 2026-09-23T15:40:53Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T15:40:53Z urn:sha1:c3480c2a0cde9eff93018d978a75eb88a99018aa 図は「フロー図」と呼んでいたため、フローチャートで検索しても出てこなかった。説明文・冒頭・画像のalt・軌跡ページのリンクに「フローチャート」を併記した。 タイトル（見出し）は、ナビやパンくずが冗長になるため変えていない。 2026-09-23T15:26:12Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T15:26:12Z urn:sha1:b3997405d91239eac82c631d18a48b13181e2820 版番号（第1版）は内容を変えても手で上げないと古いままになるため、やめた。 代わりに、図の右上の日付を scripts/stamp-flow-version.py が git の履歴から自動で入れるようにした。図の内容を最後に変えた日（未コミットの変更があれば今日）になる。 make-flow-simple.py と make-flow-pdfs.py は、この処理を先に走らせてから成果物を作る。PDFのメタデータの版情報も、SVGの日付から取るようにした。 ページの「改変を認めていない理由」の記述も、版番号から最終更新日の説明に直した。 2026-09-23T15:17:44Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T15:17:44Z urn:sha1:2626af3eb33d5bf61a38be34c12988d5f90bca99 実際の対応に入る前に、重大事態の判断基準を含む学校いじめ防止基本方針を、入学時・各年度の開始時に児童・生徒・保護者等へ説明しておくことを、①の上に1行で記載した（国の基本方針）。この周知が起点の前提であることを示すため。 要件の枠と①の間には主体（ロール）のヘッダー行があるため、①のセクション内の上端（起点の上）に置いた。 ページの「この図について」にも、その旨を追記した。 2026-09-23T14:59:50Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:59:50Z urn:sha1:a615455a207f9e870a54e1e6825eee46bbdad5c7 図の一部を切り取って引用することもできる旨と、その場合も出典の明示が必要である旨を追記した。切り取った部分だけが一人歩きすると、前後の流れが伝わらないため。 ライセンスの注記にも、一部の切り取りは著作権法の引用として認められる範囲で利用できることを添えた。 2026-09-23T14:48:57Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:48:57Z urn:sha1:109b7229edcd89c8849955bf51c98ee1accdb537 課題欄を省いた簡易版を用意したので、「原本からその部分を省いていただければ足ります」という案内は実態と合わなくなっていた。簡易版を使うよう案内する形に直した。 2026-09-23T14:23:39Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:23:39Z urn:sha1:2e18021e015e472b72610f2e1af080914c053ccb 図の右上に「第1版（令和8年9月23日）」を入れ、改訂したら版と日付を更新することをページに書いた。どの版が最新かを誰でも確認できるようにするため。 下部の課題欄と、フロー上の「課題N」バッジ、その説明（※6）を外した簡易版を用意した。教育委員会の内部資料など、課題欄が不要な用途でAIに作り直させずに済むようにするため。 簡易版にも出典・ライセンス・版は入れており、課題の内容はこのサイトに掲載している旨の注記を置いた。 簡易版の生成は scripts/make-flow-simple.py（make-flow-pdfs.py より先に実行）。 2026-09-23T14:17:47Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:17:47Z urn:sha1:d534b20bb948a7b5d16220954d1886473c38d3ea 改変は認めていないため、作り直すのではなく原本のSVG・PDFを使うことを勧める書き方に直した。前の文は、作り直すことも許容しているように読めた。 2026-09-23T14:17:06Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:17:06Z urn:sha1:464e651652710fab87f95984017bb15129ab1087 AIに図を読み込ませて作り直す場合に、出典が失われないようにするため、機械可読の表示を追加した。 SVGにRDFのメタデータ（dc:creator・cc:license・dc:source）を入れ、SVGの中身を読むツールやAIが利用条件を把握できるようにした。 PDFのメタデータ（title・author・subject・keywords）にも、ライセンスと出典、公立版・私立版とも同じライセンスであることを入れた。 ページには、schema.org の CreativeWork による構造化データと rel="license" を追加した。hasPart で公立学校版・私立学校版の両方を同じライセンスとして示している。 「AIで作り直す場合」の節を設け、出典の表示をお願いするとともに、作り直すと内容が変わり得るため原本のSVG・PDFの利用を勧める旨を書いた。 2026-09-23T14:12:17Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:12:17Z urn:sha1:eb4f1dadc124a591d68a3e1ace3477282692da62 ライセンスの節をページの最後（両方の図の後）に移し、公立学校版・私立学校版のいずれにも当てはまることを明記した。公立校版だけに適用されると読める書き方になっていたため。 私立学校の場合の節にも、公立学校版と同じライセンスで提供していることを書き、図の下にも著作権表示を入れた。 下部の課題欄を省けるという条件は、課題欄がある公立学校版に限られることを明記した。 図とPDFのフッターは「公立版・私立版とも CC BY-ND 4.0」とし、PDFのライセンス行は版ごとに分けた（私立版には課題欄の記載を入れない）。 2026-09-23T14:09:25Z Yasutake Yohei 61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com 2026-09-23T14:09:25Z urn:sha1:d12a2171afba32928a5cc945dd26b99a76462afa 下部の【課題・論点】の欄は、教育委員会の内部資料など課題が不要な用途では省いてよいこととし、その場合も出典の明示が必要であることを書いた。 課題欄を省いても「課題N」のラベルは残るため、そこからこのページにたどれることも記載した。 課題欄ごと切り取られても出典が残るよう、図の上部（タイトル横）にも著作権表示と出典のURLを入れた。PDFのフッターにも課題欄の省略可を追記した。