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スクールカウンセラー出勤簿の廃棄の記事を追記
ミエルカイ首都圏の記事(令和8年9月23日)を、メディア掲載のページと、該当する一般質問(令和8年9月定例会の4件目)のページに追記した。
記事は、小平市立小学校2校でスクールカウンセラーの出勤簿が法定の保存期間を待たずに廃棄されていたことと、教育長がその事実を認めたことを報じている。
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残りの西暦を令和・平成表記にし、更新情報も和暦にする
- コンテンツに残っていた西暦を和暦に変換した(ディスレクシアの各ページの年、
合気公園・いじめ重大事態・実績の年など)
- 「平成28年(2016年)」のような併記は「平成28年」にそろえた
- ホームの「更新情報」の日付を「令和8年9月20日」の形にした(datetime属性は
ISO 8601 のまま)
政策名(2050年カーボンニュートラル)、資料名(理数啓林2014年1月No.4)、計画の
目標年の引用(2030年)、年代表現(2000年代初頭)、英語資料の出典(1987年3月17日)は
そのままにしている。
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- メディア掲載ページの「掲載日」欄と、各ページの「記事で取り上げていただきました」
ノートの日付を、西暦から令和表記に変更した(media.mdx 23箇所、ノート7ファイル
11箇所)
- はなこタイムス・ひばりタイムスの説明文にある年も令和にした
- 記事タイトルと URL は変更していない(タイトルに西暦は含まれていないことを
確認済み)
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出勤簿の廃棄の怪しさをまとめと所感に追記
- まとめ: 同じ年度の出勤簿が2つの学校で廃棄されていたことを挙げ、単純な誤りとは
考えにくく、都合の悪い記録が意図的に廃棄された可能性もあること、廃棄を許せば
改ざんを許すことになることを追記した
- 所感: 分類の誤りという説明だけでは説明がつかないこと、記録が都合よく失われる
状態を放置すれば改ざんを許すことにつながること、他の学校の出勤簿なども適切に
保存されているかを公開請求などで確認していくことを追記した
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textlint の prefer-tari-tari(「〜たり」表現の並列)に合わせて、安竹の再質問の
一文を「事業者に事実確認したり、指導・改善を要求したりする」に整えた。
意味・内容は変えていない。
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textlint の ja-no-redundant-expression(dict)が指摘するサ変動詞+「を行う」などの
冗長表現を「〜する」に簡略化した(28ファイル・約60箇所)。
- 「」で囲まれた引用(答弁の逐語引用、条例・規則の条文、委員会での発言の引用)は
一字も変えていない。残る22件の指摘はすべてその引用箇所
- 見出しと QuestionSummary のアンカーは変更していない(変更前後で一致することを
確認済み)
- アンカーと見出しの対応漏れ(check-headings)は元からある状態で、今回の変更では
増減していない
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一般質問の答弁(align="left" の吹き出し)と、請願第19号の審査ページの請願者・
理事者の発言に残っていた です・ます調・敬語を、他のページと同じである調に
統一した(26ファイル、約140文)。
- 語尾の変換のみで、発言の内容(事実・数値・主語・時制・主張)は変えていない。
数値トークンと「」引用文が変更前後で一致することを確認した
- あわせてサ変動詞の冗長表現(「情報共有を行った」→「情報共有した」等)を簡略化
- 説明文の「マスクをしましょう」→「マスクをしよう」
- 過去の置換で壊れていた3箇所(「としてと案内している」「考えいないが」
「情報提供するとともに」)を補修
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市長・部長の答弁に残っていたです・ます調(予定しておりません・案内いたします・
同様でございます・答弁申し上げる等)を、ほかの一般質問ページと同じである調に
改めた。あわせて冗長な表現(基本的な一般的な・〜を行う・資料等、発言等など)を
削り、長い文を分割した。
発言の内容は変えていない。
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月グループの先頭項目がページタイトル(例: 令和8年9月定例会)になっていたため、
各月の index.mdx の frontmatter に sidebar.label を追加して「一覧」にした。
年度グループの先頭(一覧)と表記がそろう。
- src/content/docs/ippan-situmon/*/*/index.mdx(30ファイル)
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3件目のまとめに教育長答弁と推測を追記し、4件目を簡略化
- 3件目: 時系列の矛盾について、教育長答弁の内容(ガイドラインと基本方針に基づく
周知徹底であり、把握は情報公開請求への対応の中で行ったもので両者は関連がない)
を追記した。1校しか把握していないのに全校が一斉に記録をつくるようになった
ことから、全校への強めの指導が推測される点を書き、公開請求の資料との整合を
今後確認する可能性に言及した
- 3件目: 内容の調整に合わせて所感を更新した
- 4件目: 「小平市立学校公文書管理規則第17条の文書保存期間表において」と
「8月4日の指導課会議後に」を削除して簡略化した
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閉じ ** の直前が句読点(。や %)だと CommonMark の規則で強調が閉じない。
開き ** の直後に半角スペースがあると強調が開かない。該当箇所を、句点の
位置の変更、strong 要素への置き換え、スペースの削除で直した。
- src/content/docs/media.mdx
- src/content/docs/about-dyslexia/emotional-support-class.mdx(2か所)
- src/content/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/2-tokyo-saresio-kaihatu.mdx
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各ページに固有の説明文を追加し、はなこタイムスの画像を自前ホストに
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月例・年度ページのtitleを一意にし、favicon.svgを追加、altとrobots.txtを修正
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未使用の旧OGP61点と生成元PNGを削除し、大きい画像4点をWebP化
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メディア見出しを「取り上げていただきました」に変更
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6月定例会の該当ページへのリンクを追加
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テクスチャ表記と請願第19号へのリンクを追加
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まとめを加筆し、他市の収集停止と看板答弁の注釈を追加
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3Dモデルのライセンス表記を追加
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アイキャッチをWebPに差し替えクレジットを追記
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冒頭のまとめの一文を短く分割
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相談記録の分析を相談者の話の直後に移動
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条例に例規集リンクを追加し市の姿勢への言及を加筆
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「この答弁は」を答弁の直後に置き段落を再構成
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まとめの文言を推敲し、罰則の区別と確認中の記述を削除
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罰金と過料の区別および収集停止制度の指摘を追記
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まとめに相談回数の齟齬と条例解釈の問題を追記
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まとめに調査対象と裁判結果への影響も追記
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まとめの意見を充実させ、です・ます調に統一
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⑧の答弁後に改ざん該当性についての所感を追加
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重複見出しを解消し後者を「市は調査委の判断材料を調べられないのか」に変更
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見出しを「調査委はいじめ認定の事実を把握していたか」に変更
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