From da4e7150af05123ff258feaddc980e5db6c03474 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Yasutake Yohei <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com>
Date: Fri, 19 Jun 2026 23:35:46 +0900
Subject: 「」を含む太字を &lt;strong&gt; タグに修正
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Content-Transfer-Encoding: 8bit

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 .../docs/about-dyslexia/daisy-and-onsei.mdx        | 68 ++++++++++++++++++++++
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(limited to 'src/content/docs/about-dyslexia/daisy-and-onsei.mdx')

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new file mode 100644
index 0000000..a377521
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+++ b/src/content/docs/about-dyslexia/daisy-and-onsei.mdx
@@ -0,0 +1,68 @@
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+title: デイジー教科書と音声教材
+description: ディスレクシアの学習を支えるデイジー教科書や各種音声教材、GIGAスクール構想との関係をまとめています。
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+## デイジー（DAISY）とは
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+デイジー（DAISY: Digital Accessible Information SYstem）は、日本語では「アクセシブルな情報システム」と訳されている国際標準規格です。
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+- 視覚障害者やディスレクシア・学習障害者等のためのデジタル図書作成に使われる
+- 音声、テキスト、画像などのデジタルコンテンツを含められる
+- 音声やテキストは、読みたい場所からすぐ再生できるように構造化されている
+- 音声・テキスト・画像を同時（同期的）に再生できる（テキストがハイライト表示される）
+- 最新規格 DAISY 4.0（2012年承認）は EPUB3 に内包されている
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+## デイジー図書の3種類
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+| 種類 | 構造化された録音音声 | 構造化されたテキスト | その他画像など |
+|---|---|---|---|
+| 音声デイジー図書 | ○ | × | × |
+| テキストデイジー図書 | × | ○ | オプション |
+| マルチメディアデイジー図書 | ○ | ○ | オプション |
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+### マルチメディアデイジー教科書（デイジー教科書）
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+通常の教科書をマルチメディアデイジー図書として作成したものです。ボランティア団体により作成され、（公財）日本障害者リハビリテーション協会のDAISY研究センターが中心となってとりまとめています。
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+**デイジー教科書の利点**：音と文字が一致していくため、音読の練習になる。2〜3回読むとスラスラ読めるようになる。読みの能力改善につながる可能性が、保護者の声から示唆されています。
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+### デイジー教科書の問題点
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+- 規格のバージョンが複数あり、再生機材・ソフトが対応していない場合がある
+- マルチメディアデイジーは種類が少なく、絵本が多い。1つ500円程度で頻繁に購入できない
+- 貸出CDの場合は再生用ドライブが必要
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+## デイジー教科書以外の音声教材
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+文部科学省の「音声教材の効率的な制作方法等の在り方に関する調査研究事業」に参加する6団体が、それぞれ独自の教材を**無償**で提供しています。
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+| 教材 | 媒体 | 音声 | 特徴 |
+|---|---|---|---|
+| **デイジー教科書** | ZIP/EPUB | 録音音声 | 全教科対応。音声とテキストが同期 |
+| **AccessReading** | DOCX/EPUB | 合成音声 | MS Word＋アドイン。読み上げながらハイライト |
+| **BEAM** | 通常の教科書 | 録音合成音声 | MP3再生可能な機器なら何でもOK。国語等一部教科 |
+| **ペンでタッチ** | 専用教科書 | 録音合成音声 | 音声ペン（1本5,000円）でタッチして再生。現在国語のみ |
+| **e-Pat** | PDF/HTML | 合成音声 | iPhone/iPad対応。文字・画像付き |
+| **UNLOCK** | テキスト/音声 | 録音音声 | Ex-Word推奨。英語・数学等 高校教材が多い |
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+## 音声教材普及推進会議
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+文部科学省では、各教育委員会等の担当者に対し音声教材の周知を図るため、**音声教材普及推進会議**を開催しています。
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+出席対象：各都道府県・各市町村教育委員会の教科用特定図書等担当者、学校の教員、保護者等
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+## 現在の課題と今後
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+- **学校現場の理解不足** — 校長や教育委員会の理解がないと、タブレットやPCの教室持ち込みすら難しい
+- **GIGAスクール構想への期待** — 1人1台端末により「授業中に使う普通のもの」になれば状況は改善する可能性が高い
+- **学校による制限** — 「特定の授業でのみ使用許可」など制限が設けられる可能性もある
+- **経済的格差** — 電子辞書、iPadなど家計負担が大きい。無償教材の重要性
+- **デジタル教科書への統合** — 今後はデジタル教科書にディスレクシア対応機能が標準搭載される可能性も
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+## 参考リンク
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+- [文部科学省 音声教材](https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/1370277.htm)
+- [日本障害者リハビリテーション協会 DAISY研究センター](https://www.dinf.ne.jp/doc/daisy/)
+- [NPO法人エッジ 音声教材BEAM](https://www.npo-edge.jp/)
+- [東京大学先端科学技術研究センター AccessReading](https://accessreading.org/)
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