From ff9b5862919ebcc3013e4c1c605d5bf763cb3511 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Yasutake Yohei <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com>
Date: Fri, 19 Jun 2026 23:43:43 +0900
Subject: 「」を含む太字の修正漏れを追加対応
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src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx | 4 ++--
1 file changed, 2 insertions(+), 2 deletions(-)
(limited to 'src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx')
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index 667fa33..be2ad62 100644
--- a/src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx
+++ b/src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx
@@ -15,7 +15,7 @@ description: ディスレクシアの子どもはどれくらいの割合で存
### 調査結果
-> **「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.4%（2.3%〜2.6%：95%信頼区間）**
+> 「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.4%（2.3%〜2.6%：95%信頼区間）
- **調査時期**: 平成24年2月〜3月
- **標本数**: 53,882人（小学校35,892人、中学校17,990人）— 岩手・宮城・福島を除く全国
@@ -40,7 +40,7 @@ description: ディスレクシアの子どもはどれくらいの割合で存
### 調査結果
-> **「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.5%**
+> 「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.5%
- **調査時期**: 平成14年2月〜3月
- **標本数**: 41,579人（全国5地域の公立小・中学校の通常の学級）
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