From 3f88d5abb755903399ec332a3f1dbe184d87da67 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: Yasutake Yohei <yohei@yasutakeyohei.com>
Date: Sun, 5 Jul 2026 20:08:00 +0900
Subject: R6/6gatu: QuestionSummaryを追加・変換（1は表から変換、2-4は新規作成）
MIME-Version: 1.0
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 ...ngakusaki-ijime-jouhou-hikitugarezu-saihatu.mdx | 55 ++++++++++++----------
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index 89bc386..dbe2233 100644
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+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/6gatu/1-singakusaki-ijime-jouhou-hikitugarezu-saihatu.mdx
@@ -12,6 +12,7 @@ tags:
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 import ExternalLink from '@/components/ExternalLink.astro';
 import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
+import QuestionSummary from '@/components/QuestionSummary.astro';
 
 <KaigirokuDougaLink kaigirokuHref="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1483&schedule_id=4&minute_id=43&is_search=true" dougaHref="https://smart.discussvision.net/smart/tenant/kodaira/WebView/rd/speech.html?council_id=37&schedule_id=3&playlist_id=2&speaker_id=37&target_year=2024" />
 
@@ -25,30 +26,36 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 
 小学校で認定されたいじめ重大事態の被害児童が、加害児童と共に市立中学校へ進学した後、いじめが再発した問題を追及しました。教育長が「進学先へ引き継いでいる」と答弁していたにもかかわらず、実際には氏名と概要のみの不十分な引継ぎしか行われておらず、結果として被害が拡大しました。教育長の虚偽答弁と責任の重さを厳しく問いました。
 
-| 質問 | 答弁概要（クリックで詳細） |
-|---|---|
-| ① 答弁と逆だが何を引き継いだ？ |  [関係児童の氏名、当該事案の概要など。個別事案に応じ必要な引継ぎをしている。](#-答弁と逆だが何を引き継いだ？) |
-| 具体的に何を引き継いだ？ | [一般的には、学習、生活の様子、友人関係、児童の個性や特性、特徴など。進学の際は配慮を要する関係性も。](#具体的に何を引き継いだ) |
-| 学校の対応状況を認識している？ | [学校が必要な情報を引き継いでいない認識はない。必要な情報は確実に引き継ぐよう指導している。](#学校の対応状況を認識している) |
-| 実態はほぼ何も引継いでないが？ | [そのような報告は受けていない。](#実態はほぼ何も引継いでないが) |
-| いじめが再発しているがそれでよいのか？ | [引継ぎは十分行い、学級編成の際に配慮を要することも伝え、（生徒同士を）別の学級にもしている。](#いじめが再発しているがそれでよいのか) | 
-| 氏名と概要を引継いだというが、いつ学校に確認した？ | [資料がなく、今ここで日時は言えない。](#氏名と概要を引継いだというがいつ学校に確認した) |
-| 氏名と概要の引継ぎでは足りないが？ | [学校からは必要な引継ぎをしたと報告を受けている。](#氏名と概要の引継ぎでは足りないが) |
-| 引継いだと言っているのは小学校？ | [そう。](#引継いだと言っているのは小学校) |
-| 中学校には聞かなかったのか？ | [聞いてはいないが、やり取りの中で情報を補足することもあったため、概要について十分引継ぎできている認識。](#中学校には聞かなかったのか) |
-| その場しのぎの態度でよいのか？ | [必要な引継ぎは確実に行うようにと指示を出しており、学校からも必要な引継ぎをしたと報告を受けている。](#その場しのぎの態度でよいのか) |
-| ② 重大事態の調査結果が出るまでは、いじめ情報を引き継げない？ | [事案により異なるが、調査結果が出る前でも、進学に際し必要な内容は伝えている。](#-重大事態の調査結果が出るまでは、いじめ情報を引き継げない？) |
-| 引継ぎ不足がいじめ再発を招いたという認識なし？ | [引継ぎは一律に行うものではないと言われている。事案ごとに必要な引継ぎはしている。](#引継ぎ不足がいじめ再発を招いたという認識なし) |
-| 引継ぎを見直す予定はない？ | [そうは言ってない。必要な引継ぎができるよう、学校には指導助言していく。](#引継ぎを見直す予定はない) |
-| ③ 重大事態の調査結果が出るまでは、指導できない？ | [いじめが確認された場合は、加害側への指導・助言を継続的に行うものと捉えている。](#-重大事態の調査結果が出るまでは、指導できない？) |
-| 学内組織による通常のいじめ対応は？ | [校内委員会で対応し、必要な調査・指導をしている。](#学内組織による通常のいじめ対応は) |
-| いじめ重大事態でもそのプロセスは走る？ | [事案ごとに違う。不登校だったり緊急性が生じたりすることもあるので、応じた調査対応をしている。](#いじめ重大事態でもそのプロセスは走る) |
-| 通常のいじめ対応をする学内組織と第三者委との情報連携は？ | [必要な情報の連携はしている。面談に応じることもあるし文書で情報共有することもある。](#通常のいじめ対応をする学内組織と第三者委との情報連携は)
-| 調査中でも指導できる？ | [できる。](#調査中でも指導できる) |
-| 「調査中でも指導できる」は明文化されている？ | [意見として受けたい。](#調査中でも指導できるは明文化されている) |
-| ④ いじめ情報引継ぎ時の課題は？ | [互いに必要とする情報を理解し共有することが課題。必要に応じて適宜機会を設定しながら丁寧に引継ぐことが重要。](#-いじめ情報引継ぎ時の課題は？) |
-| 個人情報審議会への諮問が必要なこともある？ | [加害側が情報を出したくないときは、個人情報を保護するため控えることもある。](#個人情報審議会への諮問が必要なこともある) |
-| ⑤ 学校いじめ防止基本方針が改訂されていないが？ | [現在、小平市いじめ防止基本方針の改定に向け準備進めている。各校の学校いじめ防止基本方針は、この改定後に見直しする予定。](#-学校いじめ防止基本方針が改訂されていないが？) |
+<QuestionSummary
+  headline="（1）進学先へいじめ情報引き継がれず再発、教育長答弁と真逆だが"
+  about="いじめ重大事態"
+  datePublished="2024-05-23"
+  qa={[
+    { question: "① 何を引き継いだ？", answer: "関係児童の氏名、当該事案の概要など。個別事案に応じ必要な引継ぎをしている。", anchor: "-答弁と逆だが何を引き継いだ" },
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+    { question: "② 調査結果が出るまでは引継げない？", answer: "事案により異なるが、調査結果が出る前でも、進学に際し必要な内容は伝えている。", anchor: "-重大事態の調査結果が出るまでは、いじめ情報を引き継げない？" },
+    { question: "　↳ 引継ぎのルールや方針が必要だが？", answer: "調査の進捗によってどこまで引継ぎができるかはあるが、学校からの相談を受け助言している。", anchor: "引継ぎのルールや方針が必要だが" },
+    { question: "　↳ 引継ぎ不足がいじめ再発を招いた認識なし？", answer: "引継ぎは一律に行うものではない。事案ごとに必要な引継ぎはしている。", anchor: "引継ぎ不足がいじめ再発を招いたという認識なし" },
+    { question: "　↳ 引継ぎを見直す予定はない？", answer: "そうは言ってない。必要な引継ぎができるよう、学校には指導助言していく。", anchor: "引継ぎを見直す予定はない" },
+    { question: "③ 調査結果が出るまでは指導できない？", answer: "いじめが確認された場合は、加害側への指導・助言を継続的に行う。", anchor: "-重大事態の調査結果が出るまでは、指導できない？" },
+    { question: "　↳ 学内組織による通常のいじめ対応は？", answer: "校内委員会で対応し、必要な調査・指導をしている。", anchor: "学内組織による通常のいじめ対応は" },
+    { question: "　↳ いじめ重大事態でもそのプロセスは走る？", answer: "事案ごとに違う。不登校や緊急性に応じた調査対応をしている。", anchor: "いじめ重大事態でもそのプロセスは走る" },
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+  ]}
+/>
 
 
 
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