いじめ重大事態調査報告書の検証、第三者委員会の在り方、被害者家族への継続的な支援、進学先への情報引継ぎ、予算拒否問題など、多角的に取り組んでいます。令和3年度から令和7年度まで24回以上の一般質問で市教委の虚偽答弁や利益相反問題、市長による予算要望拒否を追及し、全市立学校HPへの重大事態情報掲載、いじめ防止基本方針の改善などの成果を上げています。→ 詳細ページ
+いじめ重大事態調査報告書の検証、第三者委員会の在り方、被害者家族への継続的な支援、進学先への情報引継ぎ、予算拒否問題、学校いじめ対策委員会の記録の欠落など、多角的に取り組んでいます。令和3年度から令和8年度まで30回以上の一般質問で市教委の虚偽答弁や利益相反問題、市長による予算要望拒否を追及し、全市立学校HPへの重大事態情報掲載、いじめ防止基本方針の改善などの成果を上げています。→ 詳細ページ
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読み書きに著しい困難を抱えるディスレクシア（発達性読み書き障害）の子どもが小平市に約330人潜在する一方、把握は56人にとどまる実態を明らかにし、GIGAスクール構想（1人1台端末）を最も恩恵を受ける子どもたちのために活用するよう訴えました。3回の一般質問で、統一アセスメントの必要性、デイジー教科書の一括導入、デジタル教科書の費用試算（全教科約1.7億円）、iPadの優位性などを具体的に提案し、職員研修への発達性読み書き障害の組み込みや保護者との協働の土台を築きました。→ 詳細ページ
+読み書きに著しい困難を抱えるディスレクシア（発達性読み書き障害）の子どもが小平市に約330人潜在する一方、把握は56人にとどまる実態を明らかにし、GIGAスクール構想（1人1台端末）を最も恩恵を受ける子どもたちのために活用するよう訴えました。3回の一般質問で、統一アセスメントの必要性、デイジー教科書の一括導入、デジタル教科書の費用試算（全教科約1.7億円）、iPadの優位性などを具体的に提案し、職員研修への発達性読み書き障害の組み込みや保護者との協働の土台を築きました。さらに令和4年9月には、ディスレクシアの周知を兼ねた議員レポートを市内6万世帯超に配布し、多くの相談につながりました。→ 詳細ページ
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令和7年度の全4回の一般質問で、市長部局および教育委員会における公文書の不適切な扱い——未作成・不存在、情報開示請求への不適切対応、改ざん疑い、個人情報漏洩のおそれ、保存期間1年未満での廃棄、職員私物使用などを継続的に追及。公文書管理法や条例に基づく適正化を求めています。→ 詳細ページ
+令和7年度の全4回の定例会に続き、令和8年度も6月・9月定例会で、市長部局および教育委員会における公文書の不適切な扱い——未作成・不存在、情報開示請求への不適切対応、改ざん疑い、個人情報漏えいのおそれ、保存期間の取り違え・1年未満での廃棄、職員私物使用などを継続的に追及。公文書管理法や条例に基づく適正化を求めています。→ 詳細ページ
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