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author: 安竹洋平 <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com> 2024-05-11 14:40:56 +0900
committer: 安竹洋平 <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com> 2024-05-11 14:40:56 +0900
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itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（1）ふるさと納税の健全な活用と、指定寄附制度の拡充で市民参加の推進を</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（1）ふるさと納税の健全な活用と、指定寄附制度の拡充で市民参加の推進を</h1>
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 <li>◯◯公園のベンチに使いました</li>
 <li>◯◯公園のあずまやに使いました</li>
 <li>◯◯という樹木を植えました</li>
-</ul><p>というふうに記載したほうが、たとえばその公園でデートした、家族でよくピクニックした、昔よく使ったなど思い入れのある人たちは「私も寄附してみようかな」となるのではと思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ほかにもたとえばディスレクシアという文字の読み書き学習の困難な子どもたちがいて、その子たちが学校で勉強に使えるようなタブレットを用意してほしいという要望があるが、なかなか市のほうとして予算がつかない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>それを、本来は市がやることだが、たとえばふるさと納税を活用して賄った場合、そのようにして賄いましたとか。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>もしくは、保育園が使用済み紙おむつを一括処分することになった際には、一時的におむつを保管しておくごみ箱を、寄附によって用意できましたとか。学校に◯◯というすごくよい楽器を購入しましたとか。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>寄附の用途が詳細に示されているだけで、自分の寄附したお金が何に使われどう貢献しているのかが分かりやすく実感できるので、寄附も集まると思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>寄附制度の活性化を目指し、使途をもっと細かく丁寧に示してほしいという点についてはどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>どこまで詳細なものを希望されるかもあると思う。多くの方が寄附され、いろんな事業に充ててほしいと言われたとき、ここには何万円充てました、こっちには何万円充てましたと。その年、充て切れなかったものは、その後も管理して、翌々年にいくら充てましたと。できる年もあると思うが、それを継続的にやっていくことを考えると、慎重に判断する必要がある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>慎重に判断し、検討して導入していただきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>寄附金額が少額だと、管理コストのほうがかかる場合もあるのでよく考えたほうがよいが、結局は費用対効果。寄附してもらえる額がそれら事務の複雑化によるデメリットを十分に補えるほど大きいと見込める場合は、受け入れたほうがよい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>この質問をした背景には「個別の事業に寄附したい」という要望が最近、実際にあったから。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-sagawa-kouen">⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を<a href="#bold-sagawa-kouen" class="hash-link" aria-label="⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を への直接リンク" title="⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="旧佐川邸公園について">旧佐川邸公園について<a href="#旧佐川邸公園について" class="hash-link" aria-label="旧佐川邸公園について への直接リンク" title="旧佐川邸公園について への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>上水南町の旧佐川邸公園の件。ここは合気道の先生だった佐川幸義氏の道場があった場所で、ご本人がお亡くなりになった後、ご家族から寄附された土地。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市としては、この寄附された土地の一部を売却して、新しくできる公園の整備に使いたいと考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>一方、周辺住民や道場に通われていた門下生の方々は、土地を売らなくても整備できるのではと今の段階では考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>つまり、整備コストを精査して削減したり、もしくは資金を募ったりすることで、土地を売らなくても何とか間に合うのではないかと思っている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="年間800万円程度寄附が見込める">年間800万円程度寄附が見込める<a href="#年間800万円程度寄附が見込める" class="hash-link" aria-label="年間800万円程度寄附が見込める への直接リンク" title="年間800万円程度寄附が見込める への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>その門下生の方々というのは全国に大勢いらっしゃり、公園整備のための資金を出してくれないかと呼びかけたところ、毎年800万円程度は寄附が見込めるという話。ただそれは条件がついていて、ふるさと納税等の税控除が使え、その公園の整備に使うと用途が限定されている、そういう条件がついていれば集まりますよということ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>このように多額の寄附金が見込める状況にあるなら、受け入れればよいのでは。単純にそういう環境を整えてあげればよいと思う。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="佐川道場は心のふるさと">佐川道場は心のふるさと<a href="#佐川道場は心のふるさと" class="hash-link" aria-label="佐川道場は心のふるさと への直接リンク" title="佐川道場は心のふるさと への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>佐川氏に関して書かれた複数の書籍があり、それを読めば分かるが、門下生の方々にとって、この道場は言ってみれば心のふるさと。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>だからこそ御本人が亡くなってもなおたくさんのエネルギーと皆さんお忙しいのに時間をかけ、生まれ故郷でもない遠い小平市にやってきて、公園の整備の話にせっせと参加している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい">ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい<a href="#ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい" class="hash-link" aria-label="ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい への直接リンク" title="ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そういう思いが詰まった貴重なお金をいただき、道場の跡地を整備をするというのは、ふるさと納税本来の趣旨そのものだと思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>年間800万円というのは、事務が複雑になるコストをかけてもよい金額。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>旧佐川邸公園の話は、私が市議会議員になってからまだ数か月くらいのときに、たまたまご縁があって参加した会で出会った話。確率的に考えると、ほかにもこのようなケース、小平市を心のふるさととして感じていたり「きっかけがあったら寄附をしてもよいな」と考えたりしている方がたくさんいらっしゃるのでは。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を">旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を<a href="#旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を" class="hash-link" aria-label="旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を への直接リンク" title="旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>こういった寄附を受け入れるための制度整備をしてほしいが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>いただいた寄附は最大限活用したいと思っている。コストがかからないというのは寄附者の意向にも沿う形。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>上水南町の寄附物件は、ちょっと特殊な事例。これは負担つき寄附ではないということで、公園にしてほしいという希望はあった。なので、必ずしも全部公園にする必要はない寄附。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>亡くなられたのは武道家ではなく、武道家だった方の息子さんが亡くなっている。その方は特にそういった門下に入って何かやっていた方ではない。高齢になった息子さんが亡くなられ、小平市に寄附をしたいということで、遺言執行書によって寄附を受けたもの。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>今回、門下生の方が寄附したいというのは伺っているが、寄附する代わりに土地を売るのをやめてほしいという、市に対する行為の制限を加えようという寄附だった。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>そうすると我々としては、亡くなられた遺贈者の希望をかなえるため市の負担なしで土地を売却してもかまわないということで、これは弁護士にも確認している。売却することでその希望をかなえていく、これが遺言書の中身に沿った取り組みであろうということでやってきた。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>なので、その方々は寄附をされるけれども、丸々寄附ということでなくその代わり市の収入がなくなるということになる。市にとっては財源的にもし寄附額が集まらなければこれは逆に負担が増えるということになるので今回はそういった扱いをしていない。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>先ほど来あるとおり、ふるさと納税でやると、結局ほかの市の負担に回っていく。寄附者の方は、そういう負担をかけないで整備してもらいたいという意向があるので、今回そういう制度はとらず、土地を売却してやっていこうということで考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今回のことについてはいろいろ条件があってということだが、もしそういう前提条件がなければ、多額の寄附をしたいという要望があったら、用途を限定して多額の寄附を受け入れるという考えはあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>それは特に負担をつけるようなものではなく、将来たとえば大きな公園を整備する際、遊具に使ってほしいとかそういったものであれば、場合によっては今後大規模な事業が待っているとき、特別にもうひとつ基金等をつくってやっていくというのは、今後研究する意味はあると考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ぜひそれをやってほしい。もしそういう制度ができたら明示しないと意味がない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>毎年、巨額の損失が出ていて、実効性のある対策がとれていない状態。早急に手を打ってほしい。制度を整えれば現状でも多額の寄附を得られる可能性が高いのに、制度が整っていないために機会損失が生じている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>大口の寄附が見込めるものに限ってもよいと思うが、使途の限定といった寄附制度の拡充と、寄附金の使い道の詳細を、見た人が寄附したくなるような形で情報提供してほしい。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/ふるさと納税">ふるさと納税</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/協働">協働</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/合気公園（旧佐川邸公園）">合気公園（旧佐川邸公園）</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:14:10.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/12gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">12月</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/12gatu/gomi-sisetu-jouhou"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）巨費を投じるごみ処理施設の、より丁寧な情報提供等を</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a><ul><li><a href="#ふるさと納税本来の主旨" class="table-of-contents__link toc-highlight">ふるさと納税本来の主旨</a></li><li><a href="#制度を批判的に捉えたまま莫大な損失を放置するのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">制度を批判的に捉えたまま莫大な損失を放置するのか</a></li><li><a href="#-総務省のふるさと納税に関する現況調査" class="table-of-contents__link toc-highlight">📈 総務省の『ふるさと納税に関する現況調査』</a></li><li><a href="#小平市からの流出額推移" class="table-of-contents__link toc-highlight">小平市からの流出額推移</a></li><li><a href="#発想の転換を" class="table-of-contents__link toc-highlight">発想の転換を</a></li><li><a href="#日本は寄附文化が育っていない" class="table-of-contents__link toc-highlight">日本は寄附文化が育っていない</a></li><li><a href="#寄附文化が広まれば暮らしやすく" class="table-of-contents__link toc-highlight">寄附文化が広まれば暮らしやすく</a></li></ul></li><li><a href="#bold-boudai-sonsitu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①ふるさと納税の大幅な損失とその増大をどう捉え対策しているか？</a></li><li><a href="#bold-seido-henkou" class="table-of-contents__link toc-highlight">②都市長会で制度変更を要望している内容は？</a></li><li><a href="#bold-about-furusato-nouzei" class="table-of-contents__link toc-highlight">③ふるさと納税について詳しく</a><ul><li><a href="#控除額と上限額について" class="table-of-contents__link toc-highlight">控除額と上限額について</a></li><li><a href="#-ふるさと納税の控除額と上限額の計算" class="table-of-contents__link toc-highlight">🧮 ふるさと納税の控除額と上限額の計算</a></li><li><a href="#-目安として住民税所得割額の2割は少ないのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">🤔 目安として「住民税所得割額の2割」は、少ないのでは？</a></li><li><a href="#saidai-ryusyutu" class="table-of-contents__link toc-highlight">市民全員がふるさと納税を最大限使った場合、流出額はどれくらいになるか？</a></li><li><a href="#4-3-kaeru" class="table-of-contents__link toc-highlight">交付団体にはふるさと納税流出分の4分の3が交付税で返る</a></li><li><a href="#simin-nouzei" class="table-of-contents__link toc-highlight">小平市民が小平市にふるさと納税するとどうなる？</a></li><li><a href="#企画政策部長のアイデアを東京市長会等で訴え実現しては" class="table-of-contents__link toc-highlight">企画政策部長のアイデアを東京市長会等で訴え、実現しては？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-kifu-sito" class="table-of-contents__link toc-highlight">④寄附の使途は7つの基金以外にある？</a></li><li><a href="#bold-sito-gentei" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑤使途を限定し寄附しやすくしては？</a></li><li><a href="#bold-sagawa-kouen" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を</a><ul><li><a href="#旧佐川邸公園について" class="table-of-contents__link toc-highlight">旧佐川邸公園について</a></li><li><a href="#年間800万円程度寄附が見込める" class="table-of-contents__link toc-highlight">年間800万円程度寄附が見込める</a></li><li><a href="#佐川道場は心のふるさと" class="table-of-contents__link toc-highlight">佐川道場は心のふるさと</a></li><li><a href="#ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい" class="table-of-contents__link toc-highlight">ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい</a></li><li><a href="#旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を" class="table-of-contents__link toc-highlight">旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
+</ul><p>というふうに記載したほうが、たとえばその公園でデートした、家族でよくピクニックした、昔よく使ったなど思い入れのある人たちは「私も寄附してみようかな」となるのではと思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ほかにもたとえばディスレクシアという文字の読み書き学習の困難な子どもたちがいて、その子たちが学校で勉強に使えるようなタブレットを用意してほしいという要望があるが、なかなか市のほうとして予算がつかない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>それを、本来は市がやることだが、たとえばふるさと納税を活用して賄った場合、そのようにして賄いましたとか。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>もしくは、保育園が使用済み紙おむつを一括処分することになった際には、一時的におむつを保管しておくごみ箱を、寄附によって用意できましたとか。学校に◯◯というすごくよい楽器を購入しましたとか。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>寄附の用途が詳細に示されているだけで、自分の寄附したお金が何に使われどう貢献しているのかが分かりやすく実感できるので、寄附も集まると思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>寄附制度の活性化を目指し、使途をもっと細かく丁寧に示してほしいという点についてはどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>どこまで詳細なものを希望されるかもあると思う。多くの方が寄附され、いろんな事業に充ててほしいと言われたとき、ここには何万円充てました、こっちには何万円充てましたと。その年、充て切れなかったものは、その後も管理して、翌々年にいくら充てましたと。できる年もあると思うが、それを継続的にやっていくことを考えると、慎重に判断する必要がある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>慎重に判断し、検討して導入していただきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>寄附金額が少額だと、管理コストのほうがかかる場合もあるのでよく考えたほうがよいが、結局は費用対効果。寄附してもらえる額がそれら事務の複雑化によるデメリットを十分に補えるほど大きいと見込める場合は、受け入れたほうがよい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>この質問をした背景には「個別の事業に寄附したい」という要望が最近、実際にあったから。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-sagawa-kouen">⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を<a href="#bold-sagawa-kouen" class="hash-link" aria-label="⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を への直接リンク" title="⑥旧佐川邸公園はふるさと納税が活用できる絶好の機会、寄附を受け入れるための制度整備を への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="旧佐川邸公園について">旧佐川邸公園について<a href="#旧佐川邸公園について" class="hash-link" aria-label="旧佐川邸公園について への直接リンク" title="旧佐川邸公園について への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>上水南町の旧佐川邸公園の件。ここは合気道の先生だった佐川幸義氏の道場があった場所で、ご本人がお亡くなりになった後、ご家族から寄附された土地。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市としては、この寄附された土地の一部を売却して、新しくできる公園の整備に使いたいと考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>一方、周辺住民や道場に通われていた門下生の方々は、土地を売らなくても整備できるのではと今の段階では考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>つまり、整備コストを精査して削減したり、もしくは資金を募ったりすることで、土地を売らなくても何とか間に合うのではないかと思っている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="年間800万円程度寄附が見込める">年間800万円程度寄附が見込める<a href="#年間800万円程度寄附が見込める" class="hash-link" aria-label="年間800万円程度寄附が見込める への直接リンク" title="年間800万円程度寄附が見込める への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>その門下生の方々というのは全国に大勢いらっしゃり、公園整備のための資金を出してくれないかと呼びかけたところ、毎年800万円程度は寄附が見込めるという話。ただそれは条件がついていて、ふるさと納税等の税控除が使え、その公園の整備に使うと用途が限定されている、そういう条件がついていれば集まりますよということ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>このように多額の寄附金が見込める状況にあるなら、受け入れればよいのでは。単純にそういう環境を整えてあげればよいと思う。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="佐川道場は心のふるさと">佐川道場は心のふるさと<a href="#佐川道場は心のふるさと" class="hash-link" aria-label="佐川道場は心のふるさと への直接リンク" title="佐川道場は心のふるさと への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>佐川氏に関して書かれた複数の書籍があり、それを読めば分かるが、門下生の方々にとって、この道場は言ってみれば心のふるさと。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>だからこそ御本人が亡くなってもなおたくさんのエネルギーと皆さんお忙しいのに時間をかけ、生まれ故郷でもない遠い小平市にやってきて、公園の整備の話にせっせと参加している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい">ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい<a href="#ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい" class="hash-link" aria-label="ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい への直接リンク" title="ふるさと納税本来の趣旨にふさわしい への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そういう思いが詰まった貴重なお金をいただき、道場の跡地を整備をするというのは、ふるさと納税本来の趣旨そのものだと思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>年間800万円というのは、事務が複雑になるコストをかけてもよい金額。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>旧佐川邸公園の話は、私が市議会議員になってからまだ数か月くらいのときに、たまたまご縁があって参加した会で出会った話。確率的に考えると、ほかにもこのようなケース、小平市を心のふるさととして感じていたり「きっかけがあったら寄附をしてもよいな」と考えたりしている方がたくさんいらっしゃるのでは。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を">旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を<a href="#旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を" class="hash-link" aria-label="旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を への直接リンク" title="旧佐川邸公園へのふるさと納税活用のため制度整備を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>こういった寄附を受け入れるための制度整備をしてほしいが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>いただいた寄附は最大限活用したいと思っている。コストがかからないというのは寄附者の意向にも沿う形。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>上水南町の寄附物件は、ちょっと特殊な事例。これは負担つき寄附ではないということで、公園にしてほしいという希望はあった。なので、必ずしも全部公園にする必要はない寄附。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>亡くなられたのは武道家ではなく、武道家だった方の息子さんが亡くなっている。その方は特にそういった門下に入って何かやっていた方ではない。高齢になった息子さんが亡くなられ、小平市に寄附をしたいということで、遺言執行書によって寄附を受けたもの。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>今回、門下生の方が寄附したいというのは伺っているが、寄附する代わりに土地を売るのをやめてほしいという、市に対する行為の制限を加えようという寄附だった。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>そうすると我々としては、亡くなられた遺贈者の希望をかなえるため市の負担なしで土地を売却してもかまわないということで、これは弁護士にも確認している。売却することでその希望をかなえていく、これが遺言書の中身に沿った取り組みであろうということでやってきた。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>なので、その方々は寄附をされるけれども、丸々寄附ということでなくその代わり市の収入がなくなるということになる。市にとっては財源的にもし寄附額が集まらなければこれは逆に負担が増えるということになるので今回はそういった扱いをしていない。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>先ほど来あるとおり、ふるさと納税でやると、結局ほかの市の負担に回っていく。寄附者の方は、そういう負担をかけないで整備してもらいたいという意向があるので、今回そういう制度はとらず、土地を売却してやっていこうということで考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今回のことについてはいろいろ条件があってということだが、もしそういう前提条件がなければ、多額の寄附をしたいという要望があったら、用途を限定して多額の寄附を受け入れるという考えはあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>それは特に負担をつけるようなものではなく、将来たとえば大きな公園を整備する際、遊具に使ってほしいとかそういったものであれば、場合によっては今後大規模な事業が待っているとき、特別にもうひとつ基金等をつくってやっていくというのは、今後研究する意味はあると考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ぜひそれをやってほしい。もしそういう制度ができたら明示しないと意味がない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>毎年、巨額の損失が出ていて、実効性のある対策がとれていない状態。早急に手を打ってほしい。制度を整えれば現状でも多額の寄附を得られる可能性が高いのに、制度が整っていないために機会損失が生じている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>大口の寄附が見込めるものに限ってもよいと思うが、使途の限定といった寄附制度の拡充と、寄附金の使い道の詳細を、見た人が寄附したくなるような形で情報提供してほしい。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/ふるさと納税">ふるさと納税</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/協働">協働</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/合気公園（旧佐川邸公園）">合気公園（旧佐川邸公園）</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:35:07.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link 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href="#制度を批判的に捉えたまま莫大な損失を放置するのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">制度を批判的に捉えたまま莫大な損失を放置するのか</a></li><li><a href="#-総務省のふるさと納税に関する現況調査" class="table-of-contents__link toc-highlight">📈 総務省の『ふるさと納税に関する現況調査』</a></li><li><a href="#小平市からの流出額推移" class="table-of-contents__link toc-highlight">小平市からの流出額推移</a></li><li><a href="#発想の転換を" class="table-of-contents__link toc-highlight">発想の転換を</a></li><li><a href="#日本は寄附文化が育っていない" class="table-of-contents__link toc-highlight">日本は寄附文化が育っていない</a></li><li><a href="#寄附文化が広まれば暮らしやすく" class="table-of-contents__link toc-highlight">寄附文化が広まれば暮らしやすく</a></li></ul></li><li><a href="#bold-boudai-sonsitu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①ふるさと納税の大幅な損失とその増大をどう捉え対策しているか？</a></li><li><a href="#bold-seido-henkou" class="table-of-contents__link toc-highlight">②都市長会で制度変更を要望している内容は？</a></li><li><a href="#bold-about-furusato-nouzei" class="table-of-contents__link toc-highlight">③ふるさと納税について詳しく</a><ul><li><a href="#控除額と上限額について" class="table-of-contents__link toc-highlight">控除額と上限額について</a></li><li><a href="#-ふるさと納税の控除額と上限額の計算" class="table-of-contents__link toc-highlight">🧮 ふるさと納税の控除額と上限額の計算</a></li><li><a href="#-目安として住民税所得割額の2割は少ないのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">🤔 目安として「住民税所得割額の2割」は、少ないのでは？</a></li><li><a href="#saidai-ryusyutu" class="table-of-contents__link toc-highlight">市民全員がふるさと納税を最大限使った場合、流出額はどれくらいになるか？</a></li><li><a href="#4-3-kaeru" class="table-of-contents__link toc-highlight">交付団体にはふるさと納税流出分の4分の3が交付税で返る</a></li><li><a href="#simin-nouzei" class="table-of-contents__link toc-highlight">小平市民が小平市にふるさと納税するとどうなる？</a></li><li><a href="#企画政策部長のアイデアを東京市長会等で訴え実現しては" class="table-of-contents__link toc-highlight">企画政策部長のアイデアを東京市長会等で訴え、実現しては？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-kifu-sito" class="table-of-contents__link toc-highlight">④寄附の使途は7つの基金以外にある？</a></li><li><a href="#bold-sito-gentei" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑤使途を限定し寄附しやすくしては？</a></li><li><a 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安竹洋平. 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title="令和元年度12月定例会における一般質問2件目のまとめ。">令和元年度12月定例会における一般質問2件目のまとめ。</p></a></article></section></article><footer class="margin-top--lg"><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/jinkou-suikei-kagaku"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）人口推計のひとり歩きを防ぐため、より科学的な提示を</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/12gatu/furusato-nouzei-kakuju"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（1）ふるさと納税の健全な活用と、指定寄附制度の拡充で市民参加の推進を</div></a></nav></footer></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" 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class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
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+<title data-rh="true">（1）ディスレクシアの子どもをひとりも見過ごさず成長できる環境整備を、いますぐに | 東京都小平市議・安竹洋平のまとめ</title><meta data-rh="true" name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1"><meta data-rh="true" name="twitter:card" content="summary_large_image"><meta data-rh="true" property="og:url" content="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/dyslexia-kankyo"><meta data-rh="true" property="og:locale" content="ja"><meta data-rh="true" name="docusaurus_locale" content="ja"><meta data-rh="true" name="docsearch:language" content="ja"><meta data-rh="true" name="docusaurus_version" content="current"><meta data-rh="true" name="docusaurus_tag" content="docs-default-current"><meta data-rh="true" name="docsearch:version" content="current"><meta data-rh="true" name="docsearch:docusaurus_tag" content="docs-default-current"><meta data-rh="true" property="og:title" content="（1）ディスレクシアの子どもをひとりも見過ごさず成長できる環境整備を、いますぐに | 東京都小平市議・安竹洋平のまとめ"><meta data-rh="true" name="description" content="令和元年度3月定例会における一般質問1件目のまとめ。"><meta data-rh="true" property="og:description" content="令和元年度3月定例会における一般質問1件目のまとめ。"><meta data-rh="true" property="og:image" content="https://yasutakeyohei.com/docs/assets/images/eyecatch-dyslexia-bbc503c855b01fd1ac8f41c8e3adc09e.png"><meta data-rh="true" name="twitter:image" content="https://yasutakeyohei.com/docs/assets/images/eyecatch-dyslexia-bbc503c855b01fd1ac8f41c8e3adc09e.png"><link data-rh="true" rel="icon" href="/docs/img/favicon.ico"><link data-rh="true" rel="canonical" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/dyslexia-kankyo"><link data-rh="true" rel="alternate" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/dyslexia-kankyo" hreflang="ja"><link data-rh="true" rel="alternate" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/dyslexia-kankyo" hreflang="x-default"><link data-rh="true" rel="preconnect" href="https://GH3BU38Y7O-dsn.algolia.net" crossorigin="anonymous"><link rel="alternate" type="application/rss+xml" href="/docs/blog/rss.xml" title="東京都小平市議・安竹洋平のまとめ RSS Feed">
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aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d"><span itemprop="name">令和元年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu"><span itemprop="name">3月</span></a><meta 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+<div class="anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="kaigiroku"><a href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1116&amp;schedule_id=4&amp;minute_id=211&amp;is_search=true" rel="noopener noreferrer" target="_blank">📄 会議録<!-- --> <svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></div>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まとめ">まとめ<a href="#まとめ" class="hash-link" aria-label="まとめ への直接リンク" title="まとめ への直接リンク"></a></h2>
+<p>令和2年2月26日に行った2件の一般質問のうちの2件目です。</p>
+<p>保護者の方からご相談をいただいたことからディスレクシアに関して網羅的に質問しました。確率上、小平市立の小・中学校に在学する子どものうち約330人が潜在的に読み書きに著しい困難さを抱えています。しかし判明しているのは56人のみ。この困難さは自分も周囲も気付きにくく、不登校や鬱につながる可能性もあり、早急な対応が必要です。質問に先立って確認したところ、市職員の部課長レベルであっても、障害のことや問題があることを把握している人は少ない状況でした。そこで今回は<strong>職員や議員への周知</strong>をひとつの目的に質問しました。以降の一般質問でも続けて2回（<a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">①</a>、<a href="/docs/ippan-situmon/r2d/9gatu/digital-kyoukasyo-isoge">②</a>）取り上げています。また、その過程で学んできたことを<a href="https://yasutakeyohei.com/books/dyslexia/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">こちらのページ</a>にまとめています。</p>
+<p>残念ながら答弁は的を得ていませんでした。障害の発見を教員の気付きだけに頼ろうとする（よくない）方針があることも分かりました。一方で目的のひとつだった周知はある程度達成できたと思います。この一般質問の後、職員の研修に読み書き障害のことを組み込んでもらえることにもなりました。またこれ以降2回続けての一般質問やそれ以外の場面でもテーマとして取り上げているうちに徐々に市側の答弁も変わって来るのを感じています。保護者の方が特別支援推教育進委員会の委員として参加され、積極的に問題を指摘されていることもあり、職員の認識や意識も変わってきているようです。歴史を見ると継続性が重要なことは明らかですので、今後も継続して取り組みます。</p>
+<table><thead><tr><th>質問</th><th>答弁概要（クリックで詳細）</th></tr></thead><tbody><tr><td>市立小・中学校在籍のディスレクシアの児童・生徒数推計は？</td><td><a href="#bold-mitumori">一定数あると認識</a></td></tr><tr><td>実際にディスレクシアと診断された児童・生徒数は？</td><td><a href="#bold-mitumori">把握していない</a></td></tr><tr><td>読み書き困難な児童・生徒数は？</td><td><a href="#bold-mitumori">特別支援教室利用児童48人<br>巡回相談で報告の児童・生徒が8人</a></td></tr><tr><td>潜在的な児童・生徒数の見積もりは？</td><td><a href="#senzaisuu">割合は5.0%や10%など一定数あると認識</a></td></tr><tr><td>保護者の方々と特別支援教育のガイドラインをつくっては？</td><td><a href="#guideline">研究課題にする</a><br>→<a href="#guidebook-dekita">その後ガイドブックができました</a></td></tr><tr><td>ディスレクシアの児童・生徒を見過ごさないアセスメントは？</td><td><a href="#bold-assessment">統一したアセスメントは未実施</a></td></tr><tr><td>統一したアセスメント未実施の理由は？</td><td><a href="#touitu-assess-naze-sinai">気付きの中でチェックし巡回相談に</a></td></tr><tr><td>小平市に統一したアセスメントを実施している学校はあるか？</td><td><a href="#touitu-assess-gakkou">把握していない</a></td></tr><tr><td>統一したアセスメントの計画もない？</td><td><a href="#touitu-assess-keikaku">教員の気づきをもとにアセスメントにつなぐ</a></td></tr><tr><td>特別支援申請時に行うアセスメントだけでは足りないが？</td><td><a href="#assess-tarinai">教員の気づきの分析コードや質を高める</a></td></tr><tr><td>稲垣先生に協力を仰ぎ統一アセスメント構築チームをつくっては？</td><td><a href="#inagaki-sensei">特別支援教育推進に向けた検討進める</a></td></tr><tr><td>教育現場でディスレクシアの周知徹底はどう実施？</td><td><a href="#bold-syuchi">発達障害や学習支援の研修で</a></td></tr><tr><td>研修内容を市のサイトにアップロードし共有しては？</td><td><a href="#syuuti-rokuga">eラーニングがあり、教員の分析コードを深める</a></td></tr><tr><td>ディスレクシアへ合理的配慮の現状は？</td><td><a href="#bold-gouritekihairyo-gakkou">プリント工夫、タブレット使う学校も</a></td></tr><tr><td>デイジー教科書の再生装置は無償提供される解釈か？</td><td><a href="#tablet-musyou">物的配慮は進める必要ある</a></td></tr><tr><td>研修資料作成に当事者含めては？</td><td><a href="#working-team">機会捉え、内容等見直しの際さまざまな声を聞く</a></td></tr></tbody></table>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通告書">通告書<a href="#通告書" class="hash-link" aria-label="通告書 への直接リンク" title="通告書 への直接リンク"></a></h2>
+<iframe src="/docs/assets/files/202003-ippan-situmon-yasutake-1-4b564654e3f710a44ba269cf3b560811.pdf#toolbar=1&amp;navpanes=0" class="tukokusyo"></iframe>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="主な質疑">主な質疑<a href="#主な質疑" class="hash-link" aria-label="主な質疑 への直接リンク" title="主な質疑 への直接リンク"></a></h2>
+<!-- -->
+<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
+<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="質問する理由 への直接リンク" title="質問する理由 への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="ディスレクシアは周知不足">ディスレクシアは周知不足<a href="#ディスレクシアは周知不足" class="hash-link" aria-label="ディスレクシアは周知不足 への直接リンク" title="ディスレクシアは周知不足 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>見えない障害と言われるディスレクシアは、読みと書きの学習に大きな困難を抱える学習障害のひとつ。この障害について十分に周知されているとはいえず、実態も適切に把握されていない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>当事者の子どもたちは「自分は頑張っても勉強ができない」と誤解したり、周りから「勉強が足りない」と誤解を受けたりして苦しみ、不登校や鬱病に至る場合もある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>文部科学省の調査によると「読む」または「書く」に著しい困難を示す子どもの割合は平成14年時点で2.5%、平成24年時点で2.4%。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>たとえば小平市立小学校の令和元年5月時点での通常学級児童数9,731人で計算すると、200人以上が苦しんでいる可能性がある。しかし問題は表明化していない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>授業でのタブレット使用状況（このときはGIGAスクール構想実現前）などから考えれば、適切なアセスメントが行われていないため見過ごされ、人知れず学校が嫌いになっている子どもが多数存在する可能性は高い。（アセスメント = 客観的評価とそのプロセス）</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>実態の把握はもちろんのこと、ゆとりのある環境整備と、少なくとも教育現場における周知徹底が早急に必要。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-中学生も含めると約330人" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">🏫 中学生も含めると約330人</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>小平市立中学生の潜在数も含めると、確率上は約330人が困難さを抱えていることになります。これより1年後の時点では（児童・生徒数が増えたため）約340人になります（<a href="#-%E4%BB%A4%E5%92%8C2%E5%B9%B45%E6%9C%88%E6%99%82%E7%82%B9%E3%81%A7%E3%81%AF%E7%B4%84340%E4%BA%BA">後述</a>）。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>見えない障害である学習障害は、ほかにも「聞く」「話す」「計算する」「推論する」に困難さを感じるケースもあるが、今回は論点を集中させるためディスレクシアに限定する。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>またディスレクシアという用語には広義の意味があるため、ここでは読み書きに障害があると診断された、もしくは診断を得ていなくとも著しい困難を感じている状態または人とする。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>ディスレクシアに関してはこれまでも議会で何度かデイジー教科書との関連で取り上げられている。しかし（市職員のうち）管理職においてもピンとくる方はまだ少ないようだ。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="障害の状況">障害の状況<a href="#障害の状況" class="hash-link" aria-label="障害の状況 への直接リンク" title="障害の状況 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>読み書き障害の状況は人によってさまざま。通常文字を見るとその読みが自動的に頭に浮かぶ（音韻処理という）が、読むことが困難な方の場合はそれが自動化されず、たとえば次のような状況がみられる。</p><ul>
+<li>一文字を読むのに時間がかかる</li>
+<li>文字を読み間違える</li>
+<li>読むだけで疲れてしまい、意味を理解できない</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>また、書くことが困難な方でも次のようにさまざまある。</p><ul>
+<li>単語の文字が足りない</li>
+<li>文字が入れかわる</li>
+<li>文字の左右が逆になる</li>
+<li>漢字の部首が入れかわる</li>
+<li>漢字の部首がなくなる</li>
+</ul></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="気付きにくい障害">気付きにくい障害<a href="#気付きにくい障害" class="hash-link" aria-label="気付きにくい障害 への直接リンク" title="気付きにくい障害 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>これは本人も周りの人もなかなか気付きにくい。たとえば学校の生活では次のようなこと一つ一つに困難さがある。</p><ul>
+<li>紙の教科書や紙の辞書を使う</li>
+<li>テストで問題用紙を読み、解答用紙に書く</li>
+<li>先生の板書をノートに書き写す</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>しかしなかなかそれが表面化しない。理由のひとつとして、ディスレクシアの子どもは知的に障害がなく、記憶力が優れているか鍛えられている場合がある。また小学校に入学して最初のころの授業は、先生の話を聞いていればどうにかなってしまうことがある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>そのため自分も、周りも障害があることになかなか気付かない。しかし、読めない、書けないことから本人は無意識にストレスを感じ、読み書き自体を避けるようになる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>すると周りからは「この子は怠けている」とか、「勉強する気がない」などと見なされてしまい、やる気をなくしていく。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>つまりこれは周りから気付かれにくいものの、けっして一人も見過ごしてはいけない。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="迅速に対応する必要がある">迅速に対応する必要がある<a href="#迅速に対応する必要がある" class="hash-link" aria-label="迅速に対応する必要がある への直接リンク" title="迅速に対応する必要がある への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>今回、小平市の学校に通うディスレクシアであるお子さんをお持ちの保護者の方からご相談を受けたことがきっかけで質問している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>その方にたくさん教えていただいた。私も具体的なことはまったく知らなかった。調べていくうちに、これは個人の問題だけではなく小平市全体の問題であり、主に次の2つの理由から、とにかく早く対処しなくてはならないことが分かった。</p></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="理由1多くの子が取り残されている">理由1：多くの子が取り残されている<a href="#理由1多くの子が取り残されている" class="hash-link" aria-label="理由1：多くの子が取り残されている への直接リンク" title="理由1：多くの子が取り残されている への直接リンク"></a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>まず潜在的な人数の多さ（に着目する必要がある）。通告書に書いた「文部科学省の調査」とは、平成14年と平成24年に行われた<a href="https://yasutakeyohei.com/books/dyslexia/potential-number/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">『通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査』</a>のこと。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>つまり18年前と8年前の2回、文科省が大規模な調査をしている。調査対象は公立小・中学校の児童・生徒で、それぞれ人数は約4万人と5万人であり、統計的にも十分な母数の調査であった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>この調査の結果、「読む」または「書く」に著しい困難を示す子どもの割合は、10年経ってもほぼまったく同じ割合で、2.4%～2.5%であった。2.4%を使って計算すると、小平市立の小・中学校では合計約330人になる。</p><p>| --- | --- |
+| 平成14年調査 | 2.5% |
+| 平成24年調査 | 2.4% |
+[「読む」または「書く」に著しい困難を示す子どもの割合]</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-令和2年5月時点では約340人" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">🏫 令和2年5月時点では約340人</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>児童・生徒数が増えたため、令和2年5月1日時点では約340人になります。</p><p>小平市立小学校10,072人 + 小平市立中学校4,083人 = 14,155人</p><p>14,155 × 2.4% = 339.72人</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>330人は結構な人数。潜在的人数がこんなに多いのに問題が表面化していないのはなぜか。「人知れず不登校になっている子どもたちがいる」のではないか。</p></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="理由2二次障害が未来を奪う">理由2：二次障害が未来を奪う<a href="#理由2二次障害が未来を奪う" class="hash-link" aria-label="理由2：二次障害が未来を奪う への直接リンク" title="理由2：二次障害が未来を奪う への直接リンク"></a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>一般に「二次障害」と言われる問題がある。先ほども触れたが、ディスレクシアの子どもたちは知的にはほかの子どもたちと変わらない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>しかし読み書きができないことで「自分は勉強ができない」と誤解したり、周りから「なぜ怠けるのか」「頑張っていない」などの誤解を受けたりして自信を失ってしまう。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>モチベーションを失い、学校が楽しい場所ではなくなり、場合によっては不登校になり、鬱になる。これを二次障害ということがある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>逆に考えると、不登校の子どもやひきこもりの人たちの中には、かなりの数でディスレクシアの人が隠れているのではないだろうか。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="見過ごさず迅速に対応を">見過ごさず迅速に対応を<a href="#見過ごさず迅速に対応を" class="hash-link" aria-label="見過ごさず迅速に対応を への直接リンク" title="見過ごさず迅速に対応を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>つまりこれは絶対に見過ごしてはいけない問題で、対応を急ぐ必要がある。子どもにとっての1年間はとても大事だ。たった1年の（対応の）遅れが、子どもにとっては大きなダメージになることがある。大人の時間感覚で考えてはいけない。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="25は最低限の数値">2.5％は最低限の数値<a href="#25は最低限の数値" class="hash-link" aria-label="2.5％は最低限の数値 への直接リンク" title="2.5％は最低限の数値 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>まず市として潜在数を把握することが非常に重要。2.4%から2.5%という数値も最低限として捉えたほうがよい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>文科省の調査結果報告書にも「この調査では全数把握できない」という趣旨のことが書かれている。実際は、2.4%から2.5%よりもっと多い児童・生徒が困難さを抱えている可能性が高い。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-mitumori">①ディスレクシアの可能性がある児童・生徒の人数を見積もっているか？<a href="#bold-mitumori" class="hash-link" aria-label="①ディスレクシアの可能性がある児童・生徒の人数を見積もっているか？ への直接リンク" title="①ディスレクシアの可能性がある児童・生徒の人数を見積もっているか？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>小平市立小・中学校におけるディスレクシアの児童・生徒について潜在数をどう見積もっているか。そのうち実際に障害と診断された、もしくは困難さがあると把握している人数は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>文部科学省の調査結果の示すとおり一定数あると認識している。ディスレクシアと診断を受けた児童・生徒の実人数は把握していないが、読み書きに困難さを抱えている児童・生徒数としては、特別支援教室の利用児童が48人。また巡回相談を通して学校から読み書きに困難さがあると報告のあった児童・生徒が8人。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h4 id="確率からすると判明人数があまりに少ない" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">確率からすると判明人数があまりに少ない</h4></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>潜在数330人から、判明している56人（48人 + 8人）を差し引くと、270人くらいはまだ知られていないという計算になります。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="senzaisuu"><p>市としてどれくらいの潜在数を見込んでいるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>文科省の調査もあるが、研究者によると、日本におけるディスレクシアの潜在割合は5.0%、欧米では10%という数字もある。一定数はあるものと認識している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>5%や10%であればもっと深刻。なぜ見積り数値を決め打ちで言えないのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>はっきりした診断が出ていることではなく、正確な数は言えないが、一定数あると認識している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ディスレクシアの診断がなくても読み書きに著しい困難を示すことは同じ。文科省もその前提で調査している。また実際に診断を得るのはハードルが非常に高い。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>内部で潜在数を見積もっているはずだと思う。公表してほしい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="現行の巡回相談では見つけきれない">現行の巡回相談では見つけきれない<a href="#現行の巡回相談では見つけきれない" class="hash-link" aria-label="現行の巡回相談では見つけきれない への直接リンク" title="現行の巡回相談では見つけきれない への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/057/057217.html">『小平市特別支援教育総合推進計画・後期計画』の平成30年度実績</a>には、巡回相談員は11人で1校当たり年間5～7回巡回していると書いてある。それぞれの職種の方（臨床発達心理士、言語聴覚士、作業療法士）が学校に滞在する頻度と時間帯は。その際、特定の子どもが観察の対象になるのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>それぞれの割合は手持ちの数がないためここでは回答できない。言語聴覚士については、学校の要請に応じて行っており、昨年度は巡回した。ディスレクシアについては言語聴覚士の専門性が一番高く、アセスメントに近いことやコンサルテーションができると考えている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="一回当たりの滞在時間は">一回当たりの滞在時間は？<a href="#一回当たりの滞在時間は" class="hash-link" aria-label="一回当たりの滞在時間は？ への直接リンク" title="一回当たりの滞在時間は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>年に19回ということだが、1回当たりどれぐらいの滞在時間か。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>平均での時間は今回答できない。実際に授業を見て子どもの状態像をつかみ、そのうえで「この子どもにはこういう支援が必要だ」というコンサルテーションも含めるので1時間や2時間ではないと認識している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>詳細がわかったら後で教えていただきたい。小学校で305クラス、中学校で115クラスあり、19回では全然足りない。すべてのクラスも回れていないだろう。しかも一日中いるわけでもない。時間的な経過を見るのも難しいと思う。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="行動観察の結果を説明しているか">行動観察の結果を説明しているか？<a href="#行動観察の結果を説明しているか" class="hash-link" aria-label="行動観察の結果を説明しているか？ への直接リンク" title="行動観察の結果を説明しているか？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>巡回相談員が行動観察した結果は、保護者や本人に説明があるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>巡回相談員の巡回結果は、基本的には、学校に対して指導や支援のあり方等をコンサルテーションするため、保護者等に説明があるものではない。しかし、求めがあれば、できる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>巡回している現場の方は頑張られている。しかし、母数が330人ぐらいいて把握できたのが8人というのは非常に少ない。1年間で言語聴覚士が19回しか回れていない状況なら当たり前だ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そこで、2問目の「全校で統一したアセスメント」が重要になる。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="サポート体制を協働作業で分かりやすく">サポート体制を協働作業で分かりやすく<a href="#サポート体制を協働作業で分かりやすく" class="hash-link" aria-label="サポート体制を協働作業で分かりやすく への直接リンク" title="サポート体制を協働作業で分かりやすく への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>脇道にそれるが「子どもに対して、どれだけのプレイヤーが、どれだけのサポートを提供しているか」が保護者には非常にわかりづらい。せっかくサービスを構築しても、それが利用者に知られず、十分活用できなければ最大の効果は発揮されない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>子どもをサポートするプレイヤーは、たとえば次のような方々だ。</p><ul>
+<li>巡回相談員<!-- -->
+<ul>
+<li>臨床心理士</li>
+<li>言語聴覚士</li>
+<li>作業療法士</li>
+</ul>
+</li>
+<li>巡回指導教員</li>
+<li>特別支援教室専門員</li>
+<li>スクールカウンセラー</li>
+<li>スクールソーシャルワーカー</li>
+<li>特別支援教育支援員</li>
+<li>特別支援教育コーディネーター</li>
+<li>医師</li>
+</ul><p>こういうプレイヤーがどれだけいるか、それぞれの役割は何で、誰に報告され、その結果どうなるといったことを保護者にわかりやすく示す必要がある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>先週行われた<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/075/075755.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市特別支援教育専門家委員会</a>でも、「保護者にコーディネーターのことが伝わっていない」という意見が相談員から出ていた。「校長先生に相談しているとき、隣に先生が来たがこの人が一体何の役割をしているのかわからなかった」と。これは一歩間違えれば、不信感を招いたり威圧的な印象を与えたりする可能性がある。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="ガイドライン等をつくっては">ガイドライン等をつくっては？<a href="#ガイドライン等をつくっては" class="hash-link" aria-label="ガイドライン等をつくっては？ への直接リンク" title="ガイドライン等をつくっては？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="guideline"><p>そこで提案だが、対象となる保護者の方々にワーキングチームへ参加していただき、</p><ul>
+<li>「市は子どもにどういったサポートを提供しているのか」わかりやすい冊子</li>
+<li>校長先生と相談している場面でコーディネーターの方へ「この人はどういう人か」「この人がいることで情報はどういうふうに回っていくか」等を説明するなど（気を付けるべきこと）が記載されたガイドライン</li>
+</ul><p>を作成してはどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>困り感のある子どもを支援するのは、たしかに学校だけではなく、さまざまな方がいる。保護者とも協力していくことが重要。今のご提案は、どういった形ができるか、今後の研究課題にする。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ぜひお願いする。職員の方々は日々の仕事で手いっぱいだろう。保護者の立場に立って資料を作成するのも、想像力を使う難しい作業だ。だからこそなるべく、市の製作物をつくる際には、外部の（事情をよく知っている）方々に主体的に参加してもらう（のがよい）。「市民との協働」と市長はよく言うが、働き方改革も含め、そういう（実効的な）ことをしていかなければならないと思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市のほうで報酬を出すなりして、期間限定もしくは不定期でも、本当に詳しい市民の方に、協力員のような形で市の仕事に参加してもらうという仕組みはできないのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>学校教育では、会議等もそうだが、専門家や公募市民の方に入っていただいている。こういう機会をより広く行うことも重要と考える。現在は専門家に入っていただくことで、施策等についての評価や改善方法などを提言してもらっている。市民の方に、どのような機会に入ってもらうかや、入っていただいてどういったことが今後のよりよい特別支援教育につながるのかは研究していきたい。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="こだいらこどもの発達支援ガイドブックができました" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">✨こだいらこどもの発達支援ガイドブックができました！</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>令和5年12月に、保護者の方々が企画に参加されて「こだいらこどもの発達支援ガイドブック」ができました。</p><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/109/109939.html%5D" target="_blank" rel="noopener noreferrer">こだいらこどもの発達支援ガイドブック（小平市）</a></p></div></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-assessment">②アセスメントはどう行っているか？<a href="#bold-assessment" class="hash-link" aria-label="②アセスメントはどう行っているか？ への直接リンク" title="②アセスメントはどう行っているか？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>小平市立小・中学校においてディスレクシアの児童・生徒を見過ごさないためのアセスメントをどう行っているか。また成果は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>現在市で全児童・生徒を対象とした統一したアセスメントは行っていない。</p><ul>
+<li>学校を定期的に訪問する言語聴覚士を含む巡回相談員の行動観察等</li>
+<li>特別支援教室と通級指導での指導を申し込んだ際に受ける就学・転学相談における発達検査や行動観察</li>
+</ul><p>等で、児童・生徒が抱えている読み書きの困難さを把握している。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>成果としては、把握した困難さについて、さらにアセスメントを進めるために、各種検査の実施や支援体制を検討できるとともに実際に個別指導に活用できること。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="touitu-assess-naze-sinai">全体アセスメントを行わない理由は？<a href="#touitu-assess-naze-sinai" class="hash-link" aria-label="全体アセスメントを行わない理由は？ への直接リンク" title="全体アセスメントを行わない理由は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>アセスメントの材料は豊富に提供されている。たとえば東京都教育委員会は、DVDつきで小・中学校向けの丁寧で網羅的なアセスメントマニュアルを提供している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>アセスメント後の個別指導についても、具体事例も含めた理論と実践の冊子や、保護者に対する説明用の書式までも用意し、非常に行き届いた材料を提供している。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-都教委が提供している資料" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">📚 都教委が提供している資料</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p><a href="https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/document/special_needs_education/guideline.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">東京都教育委員会のアセスメントマニュアル等</a></p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そういった豊富な材料を前にしても小平市が全児童・生徒を対象としたアセスメントを現在行っていない理由は何か。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>私どもが捉えているアセスメントは、評価、診断等々中身をより具体的に、詳細に深く見ていくというところ。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>子どもたちの困り感に気付いていくことに関しては</p><ul>
+<li>東京都教育委員会の資料</li>
+<li>私ども教育委員会から「通常の学級における特別支援教育の推進」ということで環境調整における「こだいらこれだけは」というふうなあり方</li>
+<li>気付きの中で、学習面や行動について、文字をよく聞き間違える等々のチェックリスト</li>
+</ul><p>があり、こういったことから気付いていき、その後巡回相談につないでいくといったことは取り組んでいる。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="市教委が言うところのアセスメント" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">市教委が言うところのアセスメント</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>答弁で言及された2つの取組みは次のとおりであり、いずれも適切なアセスメントとは言えません。</p><h6 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="1こだいらこれだけは">（1）こだいらこれだけは<a href="#1こだいらこれだけは" class="hash-link" aria-label="（1）こだいらこれだけは への直接リンク" title="（1）こだいらこれだけは への直接リンク"></a></h6><p>「こだいらこれだけは」は、小平市が平成24年度からすべての小・中学校で「小・中連携教育」というものを展開している中で5つ挙げられている視点のうち「特別支援教育」に対応するプログラムのことです。</p><table><caption style="caption-side:bottom"><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/022/022549.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">令和2年度小平市の教育（学校教育の項）より</a></p></caption><thead><tr><th>視点</th><th>プログラム名</th><th>内容</th></tr></thead><tbody><tr><td>学力向上</td><td>学力アップチャレンジ</td><td><ul>
+<li>読書活動の充実</li>
+<li>「春休みの生活と学習」の充実</li>
+</ul></td></tr><tr><td>体力向上</td><td>体力アップチャレンジ</td><td><ul>
+<li>体力テスト記録個票の継続</li>
+<li>日常的な体力向上の取組</li>
+</ul></td></tr><tr><td>健全育成</td><td>大切な自分、大切なお友達</td><td><ul>
+<li>「自分のことも友達のことも大切にする」標語・ポスター</li>
+<li>児童会、生徒会活動の連携</li>
+</ul></td></tr><tr><td style="white-space:nowrap">特別支援教育</td><td>こだいらこれだけは</td><td><ul>
+<li>ユニバーサルデザインの充実（ホワイトボード等の活用等）</li>
+<li>個別指導計画、学校生活支援シートの充実</li>
+</ul><p>個別指導計画は下図の学校生活支援シートを踏まえて学校が作成する短期的な実行計画。学校での学習面・生活面の指導目標や、指導内容、方法等を具体的に盛り込み、これに基づいて指導・支援を行うもの。</p></td></tr><tr><td>キャリア教育</td><td style="white-space:nowrap">ふるさと小平から<br>世界にはばたく</td><td><ul>
+<li>人との関わりではぐくむ自尊感情の向上（異年齢集団交流等）</li>
+<li>ふるさと小平を大切に思う気持ちの醸成</li>
+</ul></td></tr></tbody></table><img src="/docs/assets/images/gakkou-seikatu-sien-sheet-111d39375d7b715ebfe43bb393dedaba.png" alt="学校生活支援シート"><h6 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通常学級での対応">（通常学級での対応）<a href="#通常学級での対応" class="hash-link" aria-label="（通常学級での対応） への直接リンク" title="（通常学級での対応） への直接リンク"></a></h6><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/025/025897.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">特別支援教育に関わるリーフレットより</a></p><ol>
+<li>
+<p>子どもが見通しをもてる授業展開<br>
+<!-- -->ホワイトボードなどを活用し、1時間の授業の流れや作業手順、注意事項等を事前に示す。</p>
+</li>
+<li>
+<p>情報刺激の少ない教育環境づくり<br>
+<!-- -->黒板は全面使用できる状況にする。教室（特に黒板周り）の掲示物を精選する。</p>
+</li>
+<li>
+<p>時間の感覚を視覚・聴覚などで提示（小学校）<br>
+<!-- -->作業や考える時間を事前に示す。視覚的に時間が減っていくことが分かるタイマーや聴覚的に時間が分かるキッチンタイマーなどを活用する。</p>
+</li>
+<li>
+<p>子どもにとって分かりやすく、見やすい配布物（中学校）<br>
+<!-- -->注意事項や指示を分かりやすく記載する。配布物のレイアウトを見やすくする。|</p>
+</li>
+</ol><p>いずれも読み書きが困難な子どもに特化したものではなく、行動障害の子どもへの対応とひとくくりにされているようです。</p><h6 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="2気付きのチェックリスト">（2）気付きのチェックリスト<a href="#2気付きのチェックリスト" class="hash-link" aria-label="（2）気付きのチェックリスト への直接リンク" title="（2）気付きのチェックリスト への直接リンク"></a></h6><p>これについては詳細がなく、どういう意味で答弁したものか不明なため要確認です。しかし「教員の気付きに頼る」という前提は網羅性や教員の負担増という面から欠陥があります。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>個別の児童・生徒を対象にしたことも必要だが、すべての児童・生徒を対象にした統一アセスメントを行わない限り、「一人も見逃さない（取り残さない）」ということはできない。</p></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="touitu-assess-gakkou">統一的なアセスメントを実施した校は？<a href="#touitu-assess-gakkou" class="hash-link" aria-label="統一的なアセスメントを実施した校は？ への直接リンク" title="統一的なアセスメントを実施した校は？ への直接リンク"></a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>東京都が示しているようなマニュアルにしたがって、学校単位で全児童・生徒を対象にしたアセスメントを実施しているところ（学校）はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>学校単位で実施しているかどうかは、把握していない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>非常に重要であるため、ぜひ把握していただきたい。子どもたちのことは待ったなしで先手を打つ必要がある。18年前から文科省が調査している。それだけ問題があるということ。東京都の<a href="https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/administration/action_and_budget/plan/developmental_disorder/plan.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">「発達障害教育推進計画」</a>ができたのも、もう4年前。</p></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="touitu-assess-keikaku">統一したアセスメントの計画すらない？<a href="#touitu-assess-keikaku" class="hash-link" aria-label="統一したアセスメントの計画すらない？ への直接リンク" title="統一したアセスメントの計画すらない？ への直接リンク"></a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>全体的なアセスメントについて実施もしくは少なくとも計画があってよいくらいなのに見えてこない。なぜか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>アセスメントという言葉の、解釈の問題もあるかもしれない。アセスメントという形ではないものの、子どもたちの困り感について気付くことについては、教育委員会もそうだが、学校の中で校内研修等を通して教員に気付きの分析コードを持（たせる）ということは取り組んでいる。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>日常的にかかわっているのは、学級担任や授業をやっている教員。その者たちが気付きをもとに、その子に困り感があったことをより詳しく見ていくためのアセスメントにつないでいくことに関しては、小平市教育委員会としても積極的にやっていきたい。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-教員依存のアセスメントは間違い" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">😥 教員依存のアセスメントは間違い</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>担任やその他教員の気付きだけによって読み書き障害を発見するというやり方は、次の理由などにより、間違えていると私は思います。</p><ul>
+<li>個々人の判断力や認知能力等に依存し、網羅せず、一貫性、再現性がない</li>
+<li>教員の負担が増える</li>
+</ul><p>東京都教育委員会などが提供している、全体的で再現性のある一貫したテストによりまず判断し、さらに個々の担任や教員の気付きを加えて判断することが好ましいと思います。なぜかたくなに東京都のアセスメントをやらないのか、理由は別のところにあるのだろうと思います。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>「一人も見過ごさない（取り残さない）」という観点からすると、足りていない。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="assess-tarinai">特別支援申請時のアセスメントだけではダメ<a href="#assess-tarinai" class="hash-link" aria-label="特別支援申請時のアセスメントだけではダメ への直接リンク" title="特別支援申請時のアセスメントだけではダメ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>読み書きの困難さを把握するのは、特別支援教室及び通級指導での指導を申し込んだ際の「就学・転学相談」における発達検査や行動観察等で行っているという答弁だった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>つまり</p><ul>
+<li>保護者が子どもに障害があることをなんとなくでも認識していて</li>
+<li>かつ保護者が、自分の子どもを特別支援教室や通級の指導へ通わせるために申し込むことを決心した</li>
+</ul><p>その際に初めて検査を行い把握しているということ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>これはひとつ必要なことだが、この方法だけでは、対象者は限定的にならざるを得ない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>まずディスレクシア（読み書きが困難）の子はそもそも本人が障害だとなかなか気付かない。またほかの子と比較できなかったり低学年ではごまかせてしまう部分もある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>保護者はなんとなく気付く人もいるかもしれないが、共働きなどで勉強にじっくりつき合えないような場合、テストの結果だけを見て「うちの子は勉強ができない」と誤解する場合もある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>小学校の入学前は「読み書きは入学してからでもよい」と気にしない人もいる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>つまり「特別支援教室や通級の指導申し込みをしたほうがよいかな」と考えるところまではなかなか到達しない。到達したとしても実際に申し込みをするのは保護者の心理として非常にハードルが高い。先週の小平市特別支援教育専門家委員会でも同様なことが指摘されていた。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>申し込みのタイミングまで待つやり方は時間的な問題も大きい。申し込みに至るまでは本人も、保護者も苦しい時間を過ごす。その間に子どもが学校に行かなくなってしまうケースもある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>つまり特別支援教室や通級の申し込み時にアセスメントを行う方法は、全校統一して行う網羅的なアセスメントの代替手段にはならない。正しいか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>発達検査等の知的テストを通したアセスメントという意味では、たしかにならないと考えている。ただ、気付きということに関しては、日常的にかかわっている学校現場の者が、気付くことが重要。その気付きの分析コードや質を高めるということは、私ども推進していかなければならない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>巡回相談員では限定的。特別支援（や通級）申し込み時の検査で見つける方法も限定的。すると「ディスレクシアの子どもを一人も見過ごさない（取り残さない）」ためには、全校で統一したアセスメントの設定と、フィードバックによる継続的な改善作業が必要。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="inagaki-sensei">稲垣先生にアセスメント構築の協力依頼をしては？<a href="#inagaki-sensei" class="hash-link" aria-label="稲垣先生にアセスメント構築の協力依頼をしては？ への直接リンク" title="稲垣先生にアセスメント構築の協力依頼をしては？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ひとつの提案として、小平市の国立精神・神経医療研究センターに稲垣真澄先生というディスレクシアの第一人者がいらっしゃる（注・令和元年度末で退任され、鳥取に移住されました）。発達障害の研究部長をされており、厚労省や文科省の主任研究員も務められた方。ディスレクシアを含めた学習障害のアセスメントに関し具体的な提言をしてらっしゃる。非常にさまざまな方面で活躍されている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>この4月にも学校に入る前の保育所や幼稚園の段階で学習障害の子どもを見つけるためのアセスメントに関する書籍（<a href="http://www.shindan.co.jp/books/index.php?menu=10&amp;cd=247000&amp;kbn=1" target="_blank" rel="noopener noreferrer">こちら</a>）を出版される予定。小平市では特別支援教育専門家委員会にも参加されている。発達障害のアセスメントに関し「日本で最も詳しい」と言えるような先生が小平市で働いていらっしゃる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>稲垣先生に参加いただき、統一したアセスメントを構築するワーキングチームをつくってはどうか。小平市が日本国内もしくは世界的にも先進的な自治体になる可能性もある。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>ディスレクシアに限ったことではないが、稲垣先生にはたしかに小平市特別支援教育専門家委員会にも参加していただき、助言いただいている。先生のさまざまなご助言を踏まえ、今後の小平市の特別支援教育の推進に向けた検討は進めていきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>委員会は時間がなく、実際に手を動かして何かをすることのない場所なので、私は、委員会でご意見を伺うのは限界があると考えている。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-syuchi">③ディスレクシアの周知徹底をどうしているか？<a href="#bold-syuchi" class="hash-link" aria-label="③ディスレクシアの周知徹底をどうしているか？ への直接リンク" title="③ディスレクシアの周知徹底をどうしているか？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>教育現場においてディスレクシアに関する周知徹底をどう行っているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>読み書き障害を含む発達障害や学習障害について研修をしている。また支援の必要な対象児童・生徒がいる学校では、ディスレクシアに特化した研修も行った例がある。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="syuuti-rokuga">周知の研修を録画して誰でも見られるようにしては？<a href="#syuuti-rokuga" class="hash-link" aria-label="周知の研修を録画して誰でも見られるようにしては？ への直接リンク" title="周知の研修を録画して誰でも見られるようにしては？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>特定の子どもや保護者だけではなく、すべての子ども、すべての保護者、すべての学校の先生に対しての周知が必要。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>その際に気を付ける必要があるのは「学習障害」とひとくくりにしないこと。それだと抽象的になり記憶に残らない。</p><ul>
+<li>読み書きに困難があるとはどういうことか</li>
+<li>何が大変なのか</li>
+<li>どうすればそういう障害を見つけることができるのか</li>
+<li>見つかったとしても、どう対応すれば学習を助けられるのか</li>
+</ul><p>そういったことを一つ一つ具体的に示す必要がある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ディスレクシアに特化した研修というのは、校長先生が非常に理解のある方で1学年すべての児童・生徒に対してパワーポイントで講義をされたこと。そういう先生がいらっしゃるのは非常にすばらしいこと。1回限りの講演で終わるのはもったいない。たとえばその講演を動画で残し市のホームページに公開したりパワーポイントの資料を公開したりすれば、ほかの学校でもお知らせにQRコードで印刷したりができる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>研修したものはすべて記録として残し、インターネットで共有できるようにし、たとえば新任の先生には必ずすき間の時間に目を通してもらう。理解度の簡単なチェックをしてもよい。それなら重複した研修で先生の時間を奪うこともない。質問するコーナーをつくってもよい。既存の市のサイトの仕組みの中でも十分対応できると考えるが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>市内の校長のものをやるかどうかはまだ研究は進んでいない。</p><p>今、学校の校長等に示しているものとしては、（独）教職員支援機構というところでやっているeラーニングのシステムがある。これはなかなかすばらしいもので、特別支援教育にかかわらず、あらゆる教育課題についての研修がある。こういったものを活用し、学校の中で教員が分析コード等を深めていくという促しはしている。こういったことをより進めていきたい。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-市内の素敵な活動を盛り上げよう" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">✨ 市内の素敵な活動を盛り上げよう</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>せっかく市内で校長先生がよい活動をしているのに、なぜそれを盛り上げようとしないのでしょう。よいものは皆で共有すればお互いに幸せです。外部のeラーニングもよいかもしれませんが、企業はどうしても利益重視の姿勢があります。市内のハートがある方々の活動を育て、全体で共有していくという発想が欲しいなと思います。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>（eラーニングを活用するにしても）ちゃんとディスレクシアのことが具体的に示されているのかというところも、専門家と一緒に検討してもらいたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>全校で統一したアセスメントが行われていれば、周知をわざわざ別途行わなくとも、アセスメントを実施する際に、かなりインパクトのある周知が（全体的に）行われる。全体的な時間を有効に使えることになる。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-gouritekihairyo-gakkou">④普段の授業における合理的配慮の現状と課題は？<a href="#bold-gouritekihairyo-gakkou" class="hash-link" aria-label="④普段の授業における合理的配慮の現状と課題は？ への直接リンク" title="④普段の授業における合理的配慮の現状と課題は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>小平市立小・中学校における、普段の授業でのディスレクシアの児童・生徒に対する合理的配慮の現状と課題は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>書くことが困難な児童・生徒には、書くスペースを大きくしたワークシートを利用したり、書く量を減らしたりするなどの配慮をしている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>読むことが困難な児童・生徒には、プリントの文字を大きくしたり、行間を広げ、ルビを振るなど読みやすいプリントを作成したりする工夫をしている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>また教科書を読むことが困難な児童・生徒には、個々のニーズによりタブレット端末を用いて音声による補助をするなどの配慮をする学校もある。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>課題としては、以下を認識している。</p><ul>
+<li>個々のニーズに応じた配慮をきめ細かく実施するためのアセスメントをさらに充実すること</li>
+<li>合理的配慮を実施するための環境を整備すること</li>
+<li>教職員への研修、理解啓発のための資料を提供するなどして、読み書きに困難がある児童・生徒への合意的配慮の理解を深めること</li>
+</ul></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-合理的配慮とは" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">🤝 合理的配慮とは</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>合理的配慮は障害者差別解消法の第七条と第八条に規定されています。
+障害のある人が自分の権利利益を侵害しているような状況を見つけて改善を求めたら、行政機関は負担が過重にならない範囲で、その障壁を取り除かなければならない。
+また民間事業者はその障壁を取り除くよう努めなければならない、というものです。</p><blockquote>
+<p><a href="https://elaws.e-gov.go.jp/document?lawid=425AC0000000065" target="_blank" rel="noopener noreferrer">障害者差別解消法</a></p>
+<p><a href="https://elaws.e-gov.go.jp/document?lawid=425AC0000000065#Mp-At_7" target="_blank" rel="noopener noreferrer">第７条（行政機関等における障害を理由とする差別の禁止）</a><br>
+<!-- -->２ 行政機関等は、その事務又は事業を行うに当たり、障害者から現に社会的障壁の除去を必要としている旨の意思の表明があった場合において、その実施に伴う負担が過重でないときは、障害者の権利利益を侵害することとならないよう、当該障害者の性別、年齢及び障害の状態に応じて、社会的障壁の除去の実施について<strong>必要かつ合理的な配慮をしなければならない。</strong></p>
+<p><a href="https://elaws.e-gov.go.jp/document?lawid=425AC0000000065#Mp-At_8" target="_blank" rel="noopener noreferrer">第８条（事業者における障害を理由とする差別の禁止）</a><br>
+<!-- -->２ 事業者は、その事業を行うに当たり、障害者から現に社会的障壁の除去を必要としている旨の意思の表明があった場合において、その実施に伴う負担が過重でないときは、障害者の権利利益を侵害することとならないよう、当該障害者の性別、年齢及び障害の状態に応じて、社会的障壁の除去の実施について<strong>必要かつ合理的な配慮をするように努めなければならない</strong>（令和6年4月1日より「配慮しなければならない」になります）。</p>
+</blockquote><p>この質問をした時点では、障害者差別解消法において民間事業者の方は「障壁を取り除くよう努力しなければならない」という努力規定でした。一方で東京都の条例では民間事業者も「取り除かなければならない」という義務規定になっていました。令和3年に障害者差別解消法が改正され民間事業者においても義務規定となり、令和6年4月1日より施行されます。</p></div></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="配慮は全校で行っているか">配慮は全校で行っているか？<a href="#配慮は全校で行っているか" class="hash-link" aria-label="配慮は全校で行っているか？ への直接リンク" title="配慮は全校で行っているか？ への直接リンク"></a></h4><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="合理的配慮も教員の裁量に任せるのか">合理的配慮も教員の裁量に任せるのか？<a href="#合理的配慮も教員の裁量に任せるのか" class="hash-link" aria-label="合理的配慮も教員の裁量に任せるのか？ への直接リンク" title="合理的配慮も教員の裁量に任せるのか？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>学校の授業でディスレクシアの子どもに合理的配慮が必要になるのは次のような場面。</p><ul>
+<li>教科書を読む場面</li>
+<li>黒板の板書をノートに書く場面</li>
+<li>テストの問題を読む場面</li>
+<li>作文や記述式の解答など字を書く場面</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>書くスペースを大きくするなどの工夫をされていることはとても大事。ただ、まだ網羅的ではない。まずすべての必要な子どもが見つかっていない。潜在数からすると270人ぐらい見つかっていない。そういう子どもたちにどういう合理的配慮が必要なのか把握できていない。テストをどうするか、板書をノートに写すのはどうするかといった問題もある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>書くスペースを大きくしたり書く量を減らしたりという工夫はすべての学校で行われているわけではなく、対象の児童・生徒がいるクラスのみで行っているのか。また、個々の先生にその裁量は任されているのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>合理的配慮は一人一人に合わせた配慮であり、ユニバーサルデザイン化と違う。したがって、全校で統一した同じようなことではない。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>ただ、どのようにしたらよいかが重要。ここについては、先ほどの巡回相談等の活用が考えられる。言語聴覚士に関しては19回と言ったが、臨床発達心理士等も含めると、各校で5回以上やっているような状況もある。言語に特化していなくても、さまざまな多面的な視点からのコンサルテーションをもとに行っていく合理的配慮ということでは、各学校にコンサルテーションできるような体制をより進めていきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>データが集まれば共通して行える部分も出てくる。個々にやっていると教員の負荷がどんどん上がる部分もある。共通化が必要なところもある。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="tablet-musyou">デイジー教科書・デジタル教科書を再生するタブレットも無償であるべきでは<a href="#tablet-musyou" class="hash-link" aria-label="デイジー教科書・デジタル教科書を再生するタブレットも無償であるべきでは への直接リンク" title="デイジー教科書・デジタル教科書を再生するタブレットも無償であるべきでは への直接リンク"></a></h4><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span>今はGIGAスクールが実現してタブレットが一人一台配布されていますが、その計画実現が見えていないころの質問です。</div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>教科書はマルチメディアデイジー教科書がディスレクシアの子どもに有効なケースが多い。現在特別支援学級にはタブレットが4人に1台用意されている。ただそうでない学校にはタブレットが配備されていない。つまりマルチメディアデイジー教科書があってもそれを再生する機材がない。相談くださった方はご自分でタブレットを購入され再生している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>しかし、学校教育法では次のように定められている。</p><ul>
+<li>小学校においては教科書を使用しなければならない</li>
+<li>必要な方にはデジタル教科書を教科用図書にかえて使用できる</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>さらに教科書無償給与制度では次のように定められている。</p><ul>
+<li>小・中学校の教科書は無償で提供する</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>これを併せると、「デジタル教科書は無償で使用できる」というふうに条文解釈できるが、小平市としてはどう解釈しているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>デイジー教科書についてはたしかに無償で利用できるので、同じような趣旨で考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>デイジー教科書は無償で提供されているが、再生する機械がないと使用できない。すると再生する機械も一緒に無償で提供されるという解釈になると思うが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>平成28年に合理的配慮の法施行がなされ、その趣旨からいくと、物的配慮ということは進めなければならないものとして認識している。</p></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては">判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては？<a href="#判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては" class="hash-link" aria-label="判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては？ への直接リンク" title="判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては？ への直接リンク"></a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>現在見つかっている合計56人の方に関しては（デイジー教科書の有効性を確認してからとは思うが）、タブレットをすぐ支給するぐらいのことをしてほしい。どうか。1台4万円弱程度で、最大でも200万円ぐらい。ふるさと納税の損失額に比べたらずいぶん微々たるものだと思うが。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育指導担当部長（国冨）"><p>繰り返しになるが、物的配慮は重要なものとして認識している。なるべくそういった環境を整えたいと思っているが、すぐできるかどうかということは、今後の研究課題。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>先ほどから言っているが子どもにとっては1年が重要。私たち大人が考えているような時間軸ではないので早く進めていただきたい。270人も潜在数がいるということをしっかり考えなくてはならない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>子どもたちはなかなか自分のことを言葉で表現できない。でも感性は鋭い。「大人たちが本当に頑張っているか」は感じているはず。ぜひ市としても頑張っていただきたい。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-gouritekihairyo-gakkou-igai">⑤市のサービスを利用する上での合理的配慮の現状と課題は？<a href="#bold-gouritekihairyo-gakkou-igai" class="hash-link" aria-label="⑤市のサービスを利用する上での合理的配慮の現状と課題は？ への直接リンク" title="⑤市のサービスを利用する上での合理的配慮の現状と課題は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>そのほかの市のサービスを使用する上でのディスレクシアに対する合理的配慮の現状と課題は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）"><p>市役所や公共施設の窓口等において障害のある方への対応の向上を図るため、小平市職員の障害を理由とする差別の解消の推進に関する対応要綱に基づき、不当な差別的取り扱いの禁止や合理的配慮の提供を柱として市職員への研修を実施し理解や啓発に努めている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）"><p>発達障害の特性にはさまざまなものがあることから、今後研修の際に使用する資料等の見直しを行い、ディスレクシアを含めた発達障害の特性の理解を職員に啓発し、障害のある方への窓口対応がさらに向上するよう努めていく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="working-team">市のサービスにおける合理的配慮のワーキングチームをつくっては<a href="#working-team" class="hash-link" aria-label="市のサービスにおける合理的配慮のワーキングチームをつくっては への直接リンク" title="市のサービスにおける合理的配慮のワーキングチームをつくっては への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ディスレクシアのお子さんたちの話をしてきたが、成長して高校生、大学生、社会人になっても、その困難さの根本的なところはなくならないと言われている。つまり学校以外の市のサービスにおいても合理的配慮が必要。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市職員への研修資料も見たがディスレクシアは「学習障害」でひとくくりにされている。それでは（私もそうだったが）実感がなく、記憶に残らない。具体的な例や困難さについて生の声をしっかり提示し、実際にそういうお子さんがいらっしゃる保護者や本人に来ていただき、一緒に研修資料を作成する等のワーキングチームをつくって進めてはどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="健康福祉部長（柳瀬）"><p>現在職員向けの研修資料としてあるものについては、今お話のあったとおり、内容については障害の特性としてさまざまなものがある中で、ディスレクシアについてはちょっと内容が薄いということがあるのかもしれない。今後機会を捉え、内容等見直しをしていく際にはさまざまな声を聞いて見直しを行っていく。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/発達障害">発達障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/学習障害">学習障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/ディスレクシア">ディスレクシア</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:35:07.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">3月</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/jinkou-suikei-kagaku"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）人口推計のひとり歩きを防ぐため、より科学的な提示を</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a><ul><li><a href="#ディスレクシアは周知不足" class="table-of-contents__link toc-highlight">ディスレクシアは周知不足</a><ul><li><a href="#-中学生も含めると約330人" class="table-of-contents__link toc-highlight">🏫 中学生も含めると約330人</a></li></ul></li><li><a href="#障害の状況" class="table-of-contents__link toc-highlight">障害の状況</a></li><li><a href="#気付きにくい障害" class="table-of-contents__link toc-highlight">気付きにくい障害</a></li><li><a href="#迅速に対応する必要がある" class="table-of-contents__link toc-highlight">迅速に対応する必要がある</a><ul><li><a href="#理由1多くの子が取り残されている" class="table-of-contents__link 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toc-highlight">（2）気付きのチェックリスト</a></li></ul></li><li><a href="#touitu-assess-gakkou" class="table-of-contents__link toc-highlight">統一的なアセスメントを実施した校は？</a></li><li><a href="#touitu-assess-keikaku" class="table-of-contents__link toc-highlight">統一したアセスメントの計画すらない？</a></li><li><a href="#-教員依存のアセスメントは間違い" class="table-of-contents__link toc-highlight">😥 教員依存のアセスメントは間違い</a></li></ul></li><li><a href="#assess-tarinai" class="table-of-contents__link toc-highlight">特別支援申請時のアセスメントだけではダメ</a></li><li><a href="#inagaki-sensei" class="table-of-contents__link toc-highlight">稲垣先生にアセスメント構築の協力依頼をしては？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-syuchi" class="table-of-contents__link toc-highlight">③ディスレクシアの周知徹底をどうしているか？</a><ul><li><a href="#syuuti-rokuga" class="table-of-contents__link toc-highlight">周知の研修を録画して誰でも見られるようにしては？</a><ul><li><a href="#-市内の素敵な活動を盛り上げよう" class="table-of-contents__link toc-highlight">✨ 市内の素敵な活動を盛り上げよう</a></li></ul></li></ul></li><li><a href="#bold-gouritekihairyo-gakkou" class="table-of-contents__link toc-highlight">④普段の授業における合理的配慮の現状と課題は？</a><ul><li><a href="#-合理的配慮とは" class="table-of-contents__link toc-highlight">🤝 合理的配慮とは</a></li><li><a href="#配慮は全校で行っているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">配慮は全校で行っているか？</a></li><li><a href="#合理的配慮も教員の裁量に任せるのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">合理的配慮も教員の裁量に任せるのか？</a></li><li><a href="#tablet-musyou" class="table-of-contents__link toc-highlight">デイジー教科書・デジタル教科書を再生するタブレットも無償であるべきでは</a><ul><li><a href="#判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては" class="table-of-contents__link toc-highlight">判明している子には今すぐにでもタブレットを支給しては？</a></li></ul></li></ul></li><li><a href="#bold-gouritekihairyo-gakkou-igai" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑤市のサービスを利用する上での合理的配慮の現状と課題は？</a><ul><li><a href="#working-team" class="table-of-contents__link toc-highlight">市のサービスにおける合理的配慮のワーキングチームをつくっては</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" 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title="令和元年度3月定例会における一般質問2件目のまとめ。">令和元年度3月定例会における一般質問2件目のまとめ。</p></a></article></section></article><footer class="margin-top--lg"><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">令和元年度</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/dyslexia-kankyo"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（1）ディスレクシアの子どもをひとりも見過ごさず成長できる環境整備を、いますぐに</div></a></nav></footer></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li 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+<title data-rh="true">（2）人口推計のひとり歩きを防ぐため、より科学的な提示を | 東京都小平市議・安竹洋平のまとめ</title><meta data-rh="true" name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1"><meta data-rh="true" name="twitter:card" content="summary_large_image"><meta data-rh="true" property="og:image" content="https://yasutakeyohei.com/docs/img/docusaurus-social-card.jpg"><meta data-rh="true" name="twitter:image" content="https://yasutakeyohei.com/docs/img/docusaurus-social-card.jpg"><meta data-rh="true" property="og:url" content="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/jinkou-suikei-kagaku"><meta data-rh="true" property="og:locale" content="ja"><meta data-rh="true" name="docusaurus_locale" content="ja"><meta data-rh="true" name="docsearch:language" content="ja"><meta data-rh="true" name="docusaurus_version" content="current"><meta data-rh="true" name="docusaurus_tag" content="docs-default-current"><meta data-rh="true" name="docsearch:version" content="current"><meta data-rh="true" name="docsearch:docusaurus_tag" content="docs-default-current"><meta data-rh="true" property="og:title" content="（2）人口推計のひとり歩きを防ぐため、より科学的な提示を | 東京都小平市議・安竹洋平のまとめ"><meta data-rh="true" name="description" content="令和元年度3月定例会における一般質問2件目のまとめ。"><meta data-rh="true" property="og:description" content="令和元年度3月定例会における一般質問2件目のまとめ。"><link data-rh="true" rel="icon" href="/docs/img/favicon.ico"><link data-rh="true" rel="canonical" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/jinkou-suikei-kagaku"><link data-rh="true" rel="alternate" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/jinkou-suikei-kagaku" hreflang="ja"><link data-rh="true" rel="alternate" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/jinkou-suikei-kagaku" hreflang="x-default"><link data-rh="true" rel="preconnect" href="https://GH3BU38Y7O-dsn.algolia.net" crossorigin="anonymous"><link rel="alternate" type="application/rss+xml" href="/docs/blog/rss.xml" title="東京都小平市議・安竹洋平のまとめ RSS Feed">
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aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d"><span itemprop="name">令和元年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu"><span itemprop="name">3月</span></a><meta 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+<div class="anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="kaigiroku"><a href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1116&amp;schedule_id=4&amp;minute_id=211&amp;is_search=true" rel="noopener noreferrer" target="_blank">📄 会議録<!-- --> <svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></div>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まとめ">まとめ<a href="#まとめ" class="hash-link" aria-label="まとめ への直接リンク" title="まとめ への直接リンク"></a></h2>
+<p>令和2年2月26日に行った2件の一般質問のうちの2件目です。</p>
+<p>市の多くの計画で人口推計がその基礎資料として使われています。しかしその人口推計は、ここ約7年の間にピーク人口は約8,400人増、ピーク期は約10年後ろにずれるなど大幅な修正が加えられています。つまり人口推計の算出・公表方法は見直す必要があります。しかし国や都、市の職員に新たな発想はなく、高度経済成長期のモデルで計算を続けています。これから令和2年度国勢調査の結果を受けて人口推計が算出されます。機会を見つけ、新たな計算・公表法を提案できればと思っています。</p>
+<table><thead><tr><th>質問</th><th>答弁概要（クリックで詳細）</th></tr></thead><tbody><tr><td>市の人口ピークは何度どう修正された？</td><td><a href="#bold-nando-syusei">約7年で2度、ピーク+10年、人口+8千人</a></td></tr><tr><td>人口減少を印象付けて抑制的な施策に世論を誘導する意図はない？</td><td><a href="#bold-yokusei">意図はない</a></td></tr><tr><td>少なくとも幅を持たせて科学的に正確な人口推計情報の提示を</td><td><a href="#bold-haba">研究していく</a></td></tr><tr><td>人口推計は市のさまざまな計画のベース、問題ではないか？</td><td><a href="#bold-hazure-tudukeru">研究していく</a></td></tr></tbody></table>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通告書">通告書<a href="#通告書" class="hash-link" aria-label="通告書 への直接リンク" title="通告書 への直接リンク"></a></h2>
+<iframe src="/docs/assets/files/202003-ippan-situmon-yasutake-2-da4681a47c2a1a1a257e5a364ec9224a.pdf#toolbar=1&amp;navpanes=0" class="tukokusyo"></iframe>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="主な質疑">主な質疑<a href="#主な質疑" class="hash-link" aria-label="主な質疑 への直接リンク" title="主な質疑 への直接リンク"></a></h2>
+<!-- -->
+<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
+<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="質問する理由 への直接リンク" title="質問する理由 への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>小平市は、市の計画を立てる際や市民への説明をする際など、さまざまな場面で人口推計を提示している。その推計によると小平市は5年後である令和7年に人口ピークを迎え、その後は人口が減少し続けるとされている。なお3年前の平成29年2月の報告書においては、人口ピークは本年令和2年に迎えると見込まれていた。しかし市への転入者数が予想より多かったことなどから、今回5年後に修正されている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>一方、人口が5年後から減少に転じ、そのまま減り続けるという推計に疑問の声もある。なぜなら今後は地方の過疎化が加速し、環境の整った都市へ移り住む人が多くなると予想されているため、</p><ul>
+<li>都心から適度な距離にある</li>
+<li>交通の便もよい</li>
+<li>地価もそれほど高くない</li>
+<li>目立った災害も少ない</li>
+<li>生産緑地が急速に宅地化されている</li>
+</ul><p>という小平市のような自治体は最適な移転先候補になるからだ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>実際、平成30年には全市町村のうち小平市の転入超過数が全国で16位になった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>小平市が人口推計に用いているコーホート要因法では、5年間のデータをもとに次の5年間の数値を推計し、さらにその推計で出た5年間の数値を次の5年間の推計で用いるとしている。将来的な数値がどこまで意味をもつのか不明。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>また通常、科学的な推計をする場合、将来的な数値はその算出に用いるパラメータの変動などから、幅（上限値、下限値等）や確率をもって示される。しかし小平市が通常提示している人口推計は、転入、転出数といったパラメータの変動が大きいにもかかわらず、1本の線で示され単純化され過ぎている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>財政運営の観点からは最悪のケースに備えることが欠かせないが、経済は人々の想像力の上にある。人口が減るため「あれも諦め、これも諦めなければやっていけない」といった発想を市民に浸透させることは、人々の想像力を制限し、必要以上の経済活動抑制につながるおそれがあり慎重にならなければならない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>そこで、小平市の人口推計についてその妥当性と提示方法について問う。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-nando-syusei">①市の人口ピークはこれまで何度、どう修正されたか<a href="#bold-nando-syusei" class="hash-link" aria-label="①市の人口ピークはこれまで何度、どう修正されたか への直接リンク" title="①市の人口ピークはこれまで何度、どう修正されたか への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市の人口のピークは、これまで何度、どのように修正されてきたか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）"><p>人口推計はこれまで3回実施し、基本的に5年ごとの国勢調査の結果公表に基づき作成している。</p><ul>
+<li>最初に平成22年国勢調査結果をもとに行った人口推計では、総人口のピークを平成27年に18万8,832人、</li>
+<li>次に平成27年の国勢調査結果をもとに行った人口推計では、令和2年に19万1,443人、</li>
+<li>昨年8月に公表した小平市人口推計報告書（平成27年国勢調査による補足版）では令和7年に19万7,231人で総人口のピークを迎えると推計。</li>
+</ul></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h4 id="-推計値の大幅な変更が続いています" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">😩 推計値の大幅な変更が続いています</h4></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>これまで公表されてきた人口推計の推移を次にまとめました。
+平成24年の公表から7年2か月間で、人口ピーク時期は10年後ろにずれ、ピーク人口は8,399人増える変更になっています。かなりのズレだと思います。人口推計が7年で8,000人以上も増える場合、保育所の数はすぐにどれだけ追加すればよいのでしょうか。計算方法の見直しや、幅を持たせた数値を示すことなどが必要です。</p><table><thead><tr><th>根拠</th><th>公表時期</th><th>人口ピーク<br>時期推計</th><th>← 前回<br>との差</th><th>ピーク人口<br>推計（人）</th><th>← 前回<br>との差</th></tr></thead><tbody><tr><td>平成22年<br>国勢調査結果</td><td>平成24年6月</td><td>平成27年</td><td></td><td>188,832</td><td></td></tr><tr><td>平成27年<br>国勢調査結果</td><td>平成29年12月</td><td>令和2年</td><td>+5年</td><td>191,443</td><td>+2,611人</td></tr><tr><td>平成27年<br>国勢調査補足版</td><td>令和元年8月</td><td>令和7年</td><td>+5年</td><td>197,231</td><td>+5,788人</td></tr></tbody></table></div></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-yokusei">②人口推計に幅を持たせないのは抑制的政策を進めるため？<a href="#bold-yokusei" class="hash-link" aria-label="②人口推計に幅を持たせないのは抑制的政策を進めるため？ への直接リンク" title="②人口推計に幅を持たせないのは抑制的政策を進めるため？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市は、変動が大きく一定の確率内でしか予測できないはずの人口推計を、さも確定しているかのように1本線で示し、その人口ピークと急激に人口が減少する様子を印象づけることで抑制的な施策が進めやすいよう世論を誘導する意図はないか。市の見解を伺う。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）"><p>昨年8月に補足版を公表したのは、近年の人口増加の動向が前回平成27年国勢調査をもとに示した推計人口のピークを上回り、なお増加の傾向が続いていることから一定の手法に基づき新たに推計したもの。世論を誘導しようとするものではない。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-haba">③人口推計に幅を持たせては？<a href="#bold-haba" class="hash-link" aria-label="③人口推計に幅を持たせては？ への直接リンク" title="③人口推計に幅を持たせては？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>複数の推計方法の結果も合わせて、少なくとも幅を持たせたより科学的に正確な人口推計情報を提示することで、上記のような経済活動抑制につながる懸念を減らせると思うが。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）"><p>推計に当たっては、直近で観察されている出生・死亡・人口移動の状況が今後も継続すると仮定し、過去から現在に至る人口動態の傾向を将来に投影するもの。将来起こり得る社会的、経済的な変化や政策に起因する人口の動きの変化などは推計の要素として盛り込んでいない。</p><p>現時点では複数の仮定を想定して複数の結果を示していくことは考えていない。しかし令和2年国勢調査の結果を受け実施予定の次回人口推計に向けては、国立社会保障・人口問題研究所における日本の将来推計人口や、東京都における推計の手法なども参考にしながら引き続き推計のあり方を研究していく。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-hazure-tudukeru">④外れ続ける推計に政策が依存することに見解は？<a href="#bold-hazure-tudukeru" class="hash-link" aria-label="④外れ続ける推計に政策が依存することに見解は？ への直接リンク" title="④外れ続ける推計に政策が依存することに見解は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>これまで国勢調査の結果が示される5年ごとのタイミングで実施してきた小平市の人口推計が2回分すべて人口ピークの予想が外れている。毎回5年ずつ後ろにシフトし、ピークの時期も約9年から10年後ろにずれて、人数は約1万人増える。</p><p>結局いまだピークは来ていない。さらに今回推計値と実数の乖離がずいぶん大きくなったので、国勢調査の結果が出る5年目を待たずに4年目で後ろにずらした。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>人口推計は市のさまざまな計画のベースになっている。保育園の数もこれを根拠にしているはずだが、さすがに外れ続けていてこのままだとまずい。9年間で1万人も増えたら、保育所をどれぐらい増やせばよいのかという話になる。本当に問題と思うが見解は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="行政経営担当部長（有川）"><p>国勢調査をもとに、これまで合計3回ということでやってきた。一定の手法に基づいてやっているということで、結果的に流入する人口が予想より多かったと、端的に言うとそういう結果として現れている。</p><p>令和2年の国勢調査をもとに推計を予定しているので、その際は、議員が言うような、より科学的なというところでどういうことが可能なのかを今後研究していく。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/人口推計">人口推計</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/行政経営">行政経営</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:35:07.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/dyslexia-kankyo"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（1）ディスレクシアの子どもをひとりも見過ごさず成長できる環境整備を、いますぐに</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/12gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">12月</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a></li><li><a href="#bold-nando-syusei" class="table-of-contents__link toc-highlight">①市の人口ピークはこれまで何度、どう修正されたか</a><ul><li><a href="#-推計値の大幅な変更が続いています" class="table-of-contents__link toc-highlight">😩 推計値の大幅な変更が続いています</a></li></ul></li><li><a href="#bold-yokusei" class="table-of-contents__link toc-highlight">②人口推計に幅を持たせないのは抑制的政策を進めるため？</a></li><li><a href="#bold-haba" class="table-of-contents__link toc-highlight">③人口推計に幅を持たせては？</a></li><li><a href="#bold-hazure-tudukeru" class="table-of-contents__link toc-highlight">④外れ続ける推計に政策が依存することに見解は？</a></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" 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class="navbar__item navbar__link">CGit<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a><div class="toggle_vylO colorModeToggle_DEke"><button class="clean-btn toggleButton_gllP toggleButtonDisabled_aARS" type="button" disabled="" title="ダークモードを切り替える(現在はライトモード)" aria-label="ダークモードを切り替える(現在はライトモード)" aria-live="polite"><svg viewBox="0 0 24 24" width="24" height="24" class="lightToggleIcon_pyhR"><path fill="currentColor" d="M12,9c1.65,0,3,1.35,3,3s-1.35,3-3,3s-3-1.35-3-3S10.35,9,12,9 M12,7c-2.76,0-5,2.24-5,5s2.24,5,5,5s5-2.24,5-5 S14.76,7,12,7L12,7z M2,13l2,0c0.55,0,1-0.45,1-1s-0.45-1-1-1l-2,0c-0.55,0-1,0.45-1,1S1.45,13,2,13z M20,13l2,0c0.55,0,1-0.45,1-1 s-0.45-1-1-1l-2,0c-0.55,0-1,0.45-1,1S19.45,13,20,13z M11,2v2c0,0.55,0.45,1,1,1s1-0.45,1-1V2c0-0.55-0.45-1-1-1S11,1.45,11,2z 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class="docsWrapper_hBAB"><button aria-label="先頭へ戻る" class="clean-btn theme-back-to-top-button backToTopButton_sjWU" type="button"></button><div class="docRoot_UBD9"><aside class="theme-doc-sidebar-container docSidebarContainer_YfHR"><div class="sidebarViewport_aRkj"><div class="sidebar_njMd"><nav aria-label="ドキュメントのサイドバー" class="menu thin-scrollbar menu_SIkG"><ul class="theme-doc-sidebar-menu menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-1 menu__list-item"><a class="menu__link" href="/docs/ippan-situmon/">安竹洋平の一般質問</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" href="/docs/ippan-situmon/r5d">令和5年度</a><button aria-label="&#x27;令和5年度&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" href="/docs/ippan-situmon/r4d">令和4年度</a><button aria-label="&#x27;令和4年度&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" href="/docs/ippan-situmon/r3d">令和3年度</a><button aria-label="&#x27;令和3年度&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" href="/docs/ippan-situmon/r2d">令和2年度</a><button aria-label="&#x27;令和2年度&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist menu__link--active" href="/docs/ippan-situmon/r1d">令和元年度</a><button aria-label="&#x27;令和元年度&#x27;の目次を隠す" aria-expanded="true" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div><ul style="display:block;overflow:visible;height:auto" class="menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu">3月</a><button aria-label="&#x27;3月&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r1d/12gatu">12月</a><button aria-label="&#x27;12月&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu">9月</a><button aria-label="&#x27;9月&#x27;の目次を開く" aria-expanded="false" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist menu__link--active" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu">6月</a><button aria-label="&#x27;6月&#x27;の目次を隠す" aria-expanded="true" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div><ul style="display:block;overflow:visible;height:auto" class="menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu/touhyouritu-koujou">（1）市議会議員選挙の投票率向上に向けて</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link menu__link--active" aria-current="page" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu/homepage-siminsanka">（2）小平市の顔ともいえるホームページで市民参加・協働の推進を</a></li></ul></li></ul></li></ul></nav></div></div></aside><main class="docMainContainer_TBSr"><div class="container padding-top--md padding-bottom--lg"><div class="row"><div class="col docItemCol_VOVn"><div class="docItemContainer_Djhp"><article><nav class="theme-doc-breadcrumbs breadcrumbsContainer_Z_bl" aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d"><span itemprop="name">令和元年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu"><span itemprop="name">6月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（2）小平市の顔ともいえるホームページで市民参加・協働の推進を</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（2）小平市の顔ともいえるホームページで市民参加・協働の推進を</h1>
+<div class="anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="kaigiroku"><a href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1066&amp;schedule_id=17&amp;minute_id=251&amp;is_search=true" rel="noopener noreferrer" target="_blank">📄 会議録<!-- --> <svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></div>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まとめ">まとめ<a href="#まとめ" class="hash-link" aria-label="まとめ への直接リンク" title="まとめ への直接リンク"></a></h2>
+<p>平成元年6月7日に行った2件の一般質問のうち2件目です。</p>
+<p>小平市ホームページは使いにくく、情報も網羅していないなど問題があるため質問しました。市はホームページの活用はあまり積極的でないようです。原因は発想がない、リソースがない（と考えている）、などと思われます。市長主導により根拠目的の設置とガイドラインの作成が必要と考えます。</p>
+<table><thead><tr><th>質問</th><th>答弁概要（クリックで詳細）</th></tr></thead><tbody><tr><td>小平市ホームページ運営の明文化された根拠は？</td><td><a href="#konkyo-nai">ない</a></td></tr><tr><td>何を目的に運営している？</td><td><a href="#mokuteki">①行政情報の公開、②情報共有で参加協働推進</a></td></tr><tr><td>目的を明文化しては？</td><td><a href="#meibunka">今は予定ない</a></td></tr><tr><td>目的達成を効果測定しているか？</td><td><a href="#access-zou">アクセス数が伸びている、情報は届いている</a></td></tr><tr><td>市内外アクセス数、視聴覚障害者利用状況、外国人利用状況等は？</td><td><a href="#haaku-sitenai">把握していない</a></td></tr><tr><td>最も視聴されているページは？</td><td><a href="#best-view">ごみ・環境の分類</a></td></tr><tr><td>ホームページへ情報掲載する際のガイドラインは？</td><td><a href="#accessibility">アクセシビリティ等はある</a></td></tr><tr><td>どの情報を、いつ、どう掲載するかガイドライン作成を？</td><td><a href="#tudukeru">既存の基準で続ける</a></td></tr><tr><td>オープンデータの現況は？</td><td><a href="#open-data">試行公開のため限定的</a></td></tr><tr><td>ナレッジデータベースの活用は？</td><td><a href="#knowledge-db">導入予定はなく既存の機能を活用</a></td></tr></tbody></table>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通告書">通告書<a href="#通告書" class="hash-link" aria-label="通告書 への直接リンク" title="通告書 への直接リンク"></a></h2>
+<iframe src="/docs/assets/files/201906-ippan-situmon-yasutake-2-da07ebce100d861ebd93545d56e83628.pdf#toolbar=1&amp;navpanes=0" class="tukokusyo"></iframe>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="主な質疑">主な質疑<a href="#主な質疑" class="hash-link" aria-label="主な質疑 への直接リンク" title="主な質疑 への直接リンク"></a></h2>
+<!-- -->
+<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
+<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="質問する理由 への直接リンク" title="質問する理由 への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市の広報におけるホームページの役割は重要性を増している。急速な少子高齢化を主因として、市の行政における市民参加・協働の推進も急務。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市の自治基本条例にも次のようにある。</p><ul>
+<li>第11条：執行機関は、高齢者、障害者及び子どもをはじめ市民のだれもが、それぞれの立場に応じて容易に市政に参加をすることができるよう工夫し、及び配慮するものとする。</li>
+<li>第12条：市民等及び執行機関は、地域の様々な課題の解決に向けて協働をすることができる。</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市の顔とも言えるホームページにおいても情報を市民へ一方的に提供するばかりではなく、双方向の、市民参加・協働が感じられる構成にする必要があると考えることから市ホームページに関して質問する。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-unei-konkyo-mokuteki">①市ホームページ運営の根拠と目的は？<a href="#bold-unei-konkyo-mokuteki" class="hash-link" aria-label="①市ホームページ運営の根拠と目的は？ への直接リンク" title="①市ホームページ運営の根拠と目的は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市ホームページ運営の根拠と目的は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）" id="konkyo-nai"><p>平成8年12月に市ホームページを開設した当時の明確な根拠は確認できない。しかし市ホームページは、こだいら21世紀構想、小平市第三次長期総合計画基本構想の目標とする5つの小平市の将来都市像のうちの「健全で、進化するまちをめざして」を実現するための手段のひとつ。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則）" id="mokuteki"><p>市ホームページ運営の目的は、行政のもつ情報をわかりやすく公開し、行政の透明性を高めるとともに、情報共有によって参加と協働を進めること。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>行政が行うことには根拠と目的が重要。根拠があれば予算がつきやすくオリジナルなこともしやすい。また目的があれば効果の測定が可能。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="根拠や目的を明文化しては">根拠や目的を明文化しては？<a href="#根拠や目的を明文化しては" class="hash-link" aria-label="根拠や目的を明文化しては？ への直接リンク" title="根拠や目的を明文化しては？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今答弁にあった次のことをホームページ運営上の根拠や目的として明文化してはどうか。</p><ul>
+<li>行政のもつ情報をわかりやすく公開し行政の透明性を高める</li>
+<li>情報共有によって参加と協働を進める</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）" id="meibunka"><p>特にホームページ独自で何か明文化することは今考えていない。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）"><p>ただ平成21年度制定の小平市自治基本条例を踏まえ、平成21年12月に「<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/001/001015.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市市民参加の推進に関する指針</a>」を定めている。その中で、市民参加の前提となる情報公開に、「市政の基礎的なデータや情報の提供について、ホームページの活用等により充実を図っていく」ということで取り組んでいる。これに基づき、ホームページ以外のさまざまな要素、手法を使いながら、情報の提供を図っている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="目的達成を測定している">目的達成を測定している？<a href="#目的達成を測定している" class="hash-link" aria-label="目的達成を測定している？ への直接リンク" title="目的達成を測定している？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>それらの目的が達成されているか効果測定は行っているか。たとえばアクセス数、アンケート調査など。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）" id="access-zou"><p>アクセス数については、例年、基本的には順次伸びてきており、多くの情報が市民に届いていると認識している。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-heikin-access-suii">②平均アクセス数と過去推移は？<a href="#bold-heikin-access-suii" class="hash-link" aria-label="②平均アクセス数と過去推移は？ への直接リンク" title="②平均アクセス数と過去推移は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>一日あたりの平均アクセス数と過去5年の推移は。また、そのうち市内及び市外からのアクセス数割合、視覚・聴覚障害者の利用状況、外国人の利用状況等は把握しているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）"><p>1日平均で：</p><ul>
+<li>平成26年度：6,096件</li>
+<li>平成27年度：6,873件</li>
+<li>平成28年度：8,280件</li>
+<li>平成29年度：9,355件</li>
+<li>昨年度：8,522件</li>
+</ul><p>平成26年度と昨年度を比較すると、おおむね1.4倍の増。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）" id="haaku-sitenai"><p>市内及び市外からのアクセス数の割合、視覚・聴覚障害者の利用状況並びに外国人の利用状況等は把握していない。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-most-viewed-area">③最も閲覧されている分野と拡充予定は？<a href="#bold-most-viewed-area" class="hash-link" aria-label="③最も閲覧されている分野と拡充予定は？ への直接リンク" title="③最も閲覧されている分野と拡充予定は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>最もよく閲覧されている分野は。それらに関して情報提供拡充の予定はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）" id="best-view"><p>市ホームページの分類別では、ごみ・環境の分類が年間を通して最も閲覧されている。</p><p>各ページ別では小平市民総合体育館を初めとした施設情報のページが最も閲覧されており、また選挙期間中に限られるが、選挙関連のページも多く閲覧されている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）"><p>情報提供の拡充については、昨年7月に実施した市ホームページのリニューアルで導入した特集ページの機能を活用し、家庭ごみ有料化、戸別収集特集ページや小平市議会議員選挙特集ページを設けている。</p><p>さらに施設情報のページ内容を充実させるとともに体系的に整理し、市ホームページを訪れた方にとって見つけやすく、わかりやすいページ構成とした。</p><p>加えて選挙関連のページは、これまでも投開票日を中心に大変多くのアクセスがあったことから選挙期間中はアクセスを分散させる機能を活用し安定的に市ホームページを閲覧できる体制を整備した。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-guideline">④情報掲載のガイドラインはある？<a href="#bold-guideline" class="hash-link" aria-label="④情報掲載のガイドラインはある？ への直接リンク" title="④情報掲載のガイドラインはある？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>各課がホームページへ情報を掲載する際の具体的な指針（ガイドライン）はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）" id="accessibility"><p>高齢者や障害がある方を含め、ホームページを利用する誰もが正確な情報を必要なときに簡単に閲覧できるよう配慮したページを作成するため、日本工業規格への準拠やWebアクセシビリティに配慮することとしている。</p><p>また審議会等の開催の事前公表や会議要録などの公表等については<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00000509.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市審議会等の会議の公開に関する事務取扱要領</a>に基づき掲載している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>アクセス数が少ない分野やページは、たどり着きにくかったり情報が不足していたりする可能性もある。市民に対して目的がちゃんと達成されているかを測定していかなければならない。</p><p>なるべく多くの情報を迅速にわかりやすく市民へ提供することがホームページの使命。</p><p>どういった情報をどのタイミングでホームページへ掲載するかを職員個々の判断に任せると、積極的に情報を掲載するインセンティブが働かない。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-guideline-hituyou">⑤掲載のガイドラインが必要では？<a href="#bold-guideline-hituyou" class="hash-link" aria-label="⑤掲載のガイドラインが必要では？ への直接リンク" title="⑤掲載のガイドラインが必要では？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>どういう情報を、どのタイミングで、どのようにホームページへ掲載するかといったガイドラインを作成する必要があると思うが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="企画政策部長（津嶋）" id="tudukeru"><p>いろいろな情報発信の媒体、方法があるのでホームページ特化ということではないが、<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00000509.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市審議会等の会議の公開に関する事務取扱要領</a>に次のように定めている。</p><ul>
+<li>会議を開催する際は10日前までにホームページ等でその日時等を知らせる</li>
+<li>会議が終わった後20日のうちに会議要録を公表する</li>
+</ul><p>これらにのっとり情報提供をしっかりしていきたい。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-open-data-genkyou">⑥オープンデータの現況は？<a href="#bold-open-data-genkyou" class="hash-link" aria-label="⑥オープンデータの現況は？ への直接リンク" title="⑥オープンデータの現況は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>国分寺市と連携して行っているオープンデータの試行公開から1年が経ったが、現況は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）" id="open-data"><p>現在公開しているデータは国分寺市との連携推進に係る調査研究事業における広域行政データワーキンググループの取り組みとして、子育てに関するデータを統一的なフォーマットに基づいて作成したもの。</p><p>このデータはオープンデータの利活用に向けた調査研究の成果として試行的に公開しているため、特にデータの更新などは行っていない。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-contents-kokai-kikan">⑦コンテンツの公開が期間限定されている理由は？<a href="#bold-contents-kokai-kikan" class="hash-link" aria-label="⑦コンテンツの公開が期間限定されている理由は？ への直接リンク" title="⑦コンテンツの公開が期間限定されている理由は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>コンテンツの公開期間が限定されているがその理由は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）"><p>公文書に当たるものについては原則として<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00000049.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市文書管理規程</a>等による保存年限に基づき掲載している。</p><p>掲載期限の定めがないものは、過去の情報を掲載し続けた場合「同様のページが多数混在し必要な情報を見つけにくくわかりにくい」という利用者からの意見もあり各課の判断でページの公開を終了する等整理している。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-archive">⑧アーカイブについての考えは？<a href="#bold-archive" class="hash-link" aria-label="⑧アーカイブについての考えは？ への直接リンク" title="⑧アーカイブについての考えは？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>アーカイブをつくることについてはどう考えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）"><p>アーカイブとしてわかりやすい形でまとめられるような場合は、各課の判断でページをアーカイブとして掲載している。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-simin-kyodou">⑨市ホームページで市民参加・協働の取組みをした？<a href="#bold-simin-kyodou" class="hash-link" aria-label="⑨市ホームページで市民参加・協働の取組みをした？ への直接リンク" title="⑨市ホームページで市民参加・協働の取組みをした？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市ホームページにおける市民参加・協働の取り組みを検討したことはあるか。たとえば市民がコンテンツ作成を手伝うことや、FAQシステムの導入についてはどう考えるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）"><p>コンテンツの作成等における市民参加・協働は考えていない。しかし利用者の意見、要望等の広聴手段であるお問い合わせ機能や簡易アンケート機能に加え、昨年7月に実施した市ホームページのリニューアルで導入したアンケート機能を活用した市民参加の拡充を図っている。</p><p>FAQシステムの導入は利用者の意見、要望等を踏まえ市ホームページのよくある質問の充実に取り組んでいく。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-knowledge-db">⑩ナレッジデータベース活用状況は？<a href="#bold-knowledge-db" class="hash-link" aria-label="⑩ナレッジデータベース活用状況は？ への直接リンク" title="⑩ナレッジデータベース活用状況は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>ナレッジデータベースの活用について、市はどう取り組んでいるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）" id="knowledge-db"><p>一般的に企業が顧客管理や案件管理、問い合わせ、クレーム管理など日々の業務で蓄積された情報を企業内で共有化し生産性の向上等につなげるため活用するナレッジデータベースの導入は考えていない。しかし市ホームページへのお問い合わせ機能によって寄せられた情報を各課の中で共有し、業務の改善を図っている。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-sns-katuyou">⑪民間SNS活用については？<a href="#bold-sns-katuyou" class="hash-link" aria-label="⑪民間SNS活用については？ への直接リンク" title="⑪民間SNS活用については？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>民間SNSサービスの活用について、市はどう考えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林 正則・初回答弁）"><p>市ではこれまでも、市政情報や気象情報等を広く発信するため、市ホームページやメールマガジン、スマートフォン用アプリの活用に加え、市公式Twitter及びFacebookなどSNSの活用を図ってきた。</p><p>今後も緊急情報は即時性や拡散性の高いSNSによる情報提供が効果的であることから、配信する情報の特性と各SNS等の機能の特徴、利用者の御意見などを踏まえながら、効果的な情報配信方法について研究していく。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/協働">協働</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/情報公開・情報発信">情報公開・情報発信</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:14:10.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu/touhyouritu-koujou"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（1）市議会議員選挙の投票率向上に向けて</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a></li><li><a href="#bold-unei-konkyo-mokuteki" class="table-of-contents__link toc-highlight">①市ホームページ運営の根拠と目的は？</a><ul><li><a href="#根拠や目的を明文化しては" class="table-of-contents__link toc-highlight">根拠や目的を明文化しては？</a></li><li><a href="#目的達成を測定している" class="table-of-contents__link toc-highlight">目的達成を測定している？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-heikin-access-suii" class="table-of-contents__link toc-highlight">②平均アクセス数と過去推移は？</a></li><li><a href="#bold-most-viewed-area" class="table-of-contents__link toc-highlight">③最も閲覧されている分野と拡充予定は？</a></li><li><a href="#bold-guideline" class="table-of-contents__link toc-highlight">④情報掲載のガイドラインはある？</a></li><li><a href="#bold-guideline-hituyou" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑤掲載のガイドラインが必要では？</a></li><li><a href="#bold-open-data-genkyou" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑥オープンデータの現況は？</a></li><li><a href="#bold-contents-kokai-kikan" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑦コンテンツの公開が期間限定されている理由は？</a></li><li><a href="#bold-archive" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑧アーカイブについての考えは？</a></li><li><a href="#bold-simin-kyodou" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑨市ホームページで市民参加・協働の取組みをした？</a></li><li><a href="#bold-knowledge-db" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑩ナレッジデータベース活用状況は？</a></li><li><a href="#bold-sns-katuyou" class="table-of-contents__link toc-highlight">⑪民間SNS活用については？</a></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
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breadcrumbsContainer_Z_bl" aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d"><span itemprop="name">令和元年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu"><span itemprop="name">6月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（1）市議会議員選挙の投票率向上に向けて</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（1）市議会議員選挙の投票率向上に向けて</h1>
+<div class="anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="kaigiroku"><a href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1066&amp;schedule_id=17&amp;minute_id=251&amp;is_search=true" rel="noopener noreferrer" target="_blank">📄 会議録<!-- --> <svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></div>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まとめ">まとめ<a href="#まとめ" class="hash-link" aria-label="まとめ への直接リンク" title="まとめ への直接リンク"></a></h2>
+<p>平成元年6月7日に行った2件の一般質問のうち1件目です。</p>
+<p>議員になって初めての一般質問です。選挙がよくなければ政治はよくなりません。選挙期間中に感じていた疑問や問題点について質問しました。前向きな答弁が多かったものの、答弁された事務局長はこの年度で退職されます。どこまで本気の発言だったのか。次の選挙が近づいたら新しい事務局長に進捗を問います。</p>
+<table><thead><tr><th>質問</th><th>答弁概要（クリックで詳細）</th></tr></thead><tbody><tr><td>投票率向上が必要と考える根拠は？</td><td><a href="#kaitenai">明文化されていない</a></td></tr><tr><td>投票率向上を目指す根拠を明文化しては？</td><td><a href="#yoteinai">予定ない</a></td></tr><tr><td>選挙人の意識向上とは？</td><td><a href="#isikikoujou">政治常識の向上、選挙関連事項の啓発、周知等</a></td></tr><tr><td>他市と比べて小平市の投票率は？</td><td><a href="#touhyouritu">20市中18位</a></td></tr><tr><td>学生以外の市民への周知啓発は？</td><td><a href="#kouzatou">明るい選挙推進協議会と講座等を継続する</a></td></tr><tr><td>学生対象の啓発活動をホームページ等で公開しては？</td><td><a href="#kouhyou">公表の方法を研究する</a></td></tr><tr><td>投票後のアンケート実施は可能か？</td><td><a href="#kanou">法的には可能、実施したことない</a></td></tr><tr><td>他市と比べて不在者投票の状況は？</td><td><a href="#kinrinsi">近隣市とおおむね同様の実施状況</a></td></tr><tr><td>郵便投票による不在者投票の拡大は？</td><td><a href="#ribenseikoujou">利便性向上、選挙参加環境が整う</a></td></tr><tr><td>期日前投票の拡充は、告示日直後の選挙公報配布等が前提では？</td><td><a href="#kirihanasi">切り離して考える</a></td></tr><tr><td>投票用紙を送る封筒等にQRコードでサイトリンク掲載したら？</td><td><a href="#qrkentou">可能な限り検討</a></td></tr><tr><td>市長による議員推薦は政治の透明性を損なう行為では？</td><td><a href="#kotaerarenai">市として答えられない</a></td></tr></tbody></table>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通告書">通告書<a href="#通告書" class="hash-link" aria-label="通告書 への直接リンク" title="通告書 への直接リンク"></a></h2>
+<iframe src="/docs/assets/files/201906-ippan-situmon-yasutake-1-0f777e76e2e4b502bdfd29eb8e029ce9.pdf#toolbar=1&amp;navpanes=0" class="tukokusyo"></iframe>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="主な質疑">主な質疑<a href="#主な質疑" class="hash-link" aria-label="主な質疑 への直接リンク" title="主な質疑 への直接リンク"></a></h2>
+<!-- -->
+<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
+<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="質問する理由 への直接リンク" title="質問する理由 への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="地方政治は民主主義の学校">地方政治は民主主義の学校<a href="#地方政治は民主主義の学校" class="hash-link" aria-label="地方政治は民主主義の学校 への直接リンク" title="地方政治は民主主義の学校 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年4月に行われた小平市議会議員選挙の投票率は44.2%で毎回最低値を更新している。各種アンケート結果をまとめると、投票に行かない理由は大きく分けて2ケース。</p><ol>
+<li>自分の意思で投票に行かないケース<!-- -->
+<ul>
+<li>選挙に関心がない</li>
+<li>争点が見えない</li>
+<li>選挙結果で生活が変わらない</li>
+<li>政治や社会情勢に関する知識が不十分</li>
+</ul>
+</li>
+<li>投票に行きたくても行けないケース<!-- -->
+<ul>
+<li>仕事がある</li>
+<li>体調不良</li>
+<li>体が不自由</li>
+</ul>
+</li>
+</ol><p>1の場合でも「<strong>必要な情報が手元にあれば投票に行きたい</strong>」という方が多くいる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市選管は投票率の向上を目指している。そのためには上記それぞれのケースに適応した対策を打つことが重要。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>『民主主義の学校』と言われる地方政治の投票率で、特に若年層の投票率が低いことは問題。選挙戦が終わり、記憶が新鮮なうちに質問している。投票率は50％を割りさらに低下中。『民主主義の学校』と言われる地方政治の投票率で、特に若年層の投票率が低いことは問題と考える。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-touhyoritu-koujou-riyu">①投票率向上を目指す理由は？<a href="#bold-touhyoritu-koujou-riyu" class="hash-link" aria-label="①投票率向上を目指す理由は？ への直接リンク" title="①投票率向上を目指す理由は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>投票率の向上が必要だと考える根拠は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）"><p>選挙は国民が主権者として、その意思を政治に反映させることのできる最も重要かつ基本的な機会。そのため公職選挙法第6条では、選挙に関する啓発、周知等を行うことを定めており、選挙人の意識の向上に努めることを通じて、投票率の向上を目指していると考えている。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h4 id="投票率を上げよとはどこにも書かれていない" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">😲「投票率を上げよ」とはどこにも書かれていない</h4></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>事務局は上記のように答弁していますが、実は公職選挙法のどこにも「投票率を向上しなければならない」とは書いてありません。ほかの法・条例等にもありません。根拠はないのです。事務局が投票率の向上に消極的な理由はここにあると思います。</p><blockquote>
+<p><a href="https://elaws.e-gov.go.jp/document?lawid=325AC1000000100" target="_blank" rel="noopener noreferrer">公職選挙法</a></p>
+<p><strong><a href="https://elaws.e-gov.go.jp/document?lawid=325AC1000000100#Mp-At_6" target="_blank" rel="noopener noreferrer">第六条 （選挙に関する啓発、周知等）</a></strong></p>
+<p>総務大臣、中央選挙管理会、参議院合同選挙区選挙管理委員会、都道府県の選挙管理委員会及び市町村の選挙管理委員会は、選挙が公明かつ適正に行われるように、常にあらゆる機会を通じて選挙人の政治常識の向上に努めるとともに、特に選挙に際しては投票の方法、選挙違反その他選挙に関し必要と認める事項を選挙人に周知させなければならない。</p>
+<p><strong>2</strong>　中央選挙管理会、参議院合同選挙区選挙管理委員会、都道府県の選挙管理委員会及び市町村の選挙管理委員会は、選挙の結果を選挙人に対して速やかに知らせるように努めなければならない。</p>
+<p><strong>3</strong>　選挙人に対しては、特別の事情がない限り、選挙の当日、その選挙権を行使するために必要な時間を与えるよう措置されなければならない。</p>
+</blockquote></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>公職選挙法には投票率の向上を目指すことは一切書かれていない。選挙管理委員会で考え方を持っているのか。明文化されているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kaitenai"><p>これまで取り組んできたが、指摘のとおり公職選挙法には何も書かれていない。こちらで明文化もしていない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>明文化の予定はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="yoteinai"><p>当然のこととして取り組んできた。タイミングが想定しづらく明文化は考えていない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>選挙人の意識の向上とは。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="isikikoujou"><p>今回の質問内容についていろいろ勉強した中で、公職選挙法第6条第1項の中では、たとえば：</p><ul>
+<li>選挙人の政治常識の向上</li>
+<li>選挙に関する必要な事項の啓発</li>
+<li>周知を行う</li>
+</ul><p>ということが選挙管理委員会の責務だと書かれている。総じて、選挙人の意識の向上ということに言いかえた。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>意識の向上をした結果、投票率が上がるという考えは分かる。しかし、ここにはひとつ抜けている視点がある。たとえ意識が向上した人であっても、たとえば身体が不自由なために投票へ行けない方たちについての視点がない。公職選挙法第1条には『この法律は、選挙が選挙人の自由に表明せる意思によって公明かつ適正に行われることを確保し』とある。この確保しという部分がまさに、身体が不自由な方々、投票に行けない方々へ対応する根拠になるのではないか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）"><p>利便性の向上や選挙人の意識の向上ということの根拠として、第1条は公職選挙法の一番初めに記載されている。法律全体を総じ、理念、考え方を示している条項だと思うため、そこに根拠を求めることも可能。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-kodaira-tohyoritu">②小平市の投票率は？<a href="#bold-kodaira-tohyoritu" class="hash-link" aria-label="②小平市の投票率は？ への直接リンク" title="②小平市の投票率は？ への直接リンク"></a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>今回統一地方選挙が行われた多摩地域の他市と比べて、小平市の投票率はどうか。市としてどう捉えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="touhyouritu"><p>今回の統一地方選挙で市議会議員選挙が行われた多摩地域の20市中の本市の順位は18番目。この20市のうち、小平市を含む17市は投票率が前回より下がっているが、小平市の下げ幅は0.2ポイントと、わずかな下げ幅にとどめることができたと捉えている。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-tohyoritu-ageru-tameni">③投票率を上げるために<a href="#bold-tohyoritu-ageru-tameni" class="hash-link" aria-label="③投票率を上げるために への直接リンク" title="③投票率を上げるために への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="1-周知啓発の徹底を">1. 周知啓発の徹底を<a href="#1-周知啓発の徹底を" class="hash-link" aria-label="1. 周知啓発の徹底を への直接リンク" title="1. 周知啓発の徹底を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>「必要な情報が得られていれば投票に行きたい」ケースに対し、選管では</p><ul>
+<li>模擬投票授業</li>
+<li>選挙ワンポイント講座</li>
+<li>K発プロジェクト</li>
+</ul><p>として学生に対する常時啓発をしているが、これらの学生と接点のない市民に対する常時啓発について、市はどのように考えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kouzatou"><p>日ごろからの啓発活動は重要であることから、選挙啓発を担う団体である<a href="http://www.akaruisenkyo.or.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">明るい選挙推進協議会</a>と連携して、政治教養講座などの事業について、引き続き積極的に取り組む。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>有権者数に比べて常時啓発に接触する人の絶対数が少ない。ひとつのアイデアとして学生たちを対象に行っている模擬投票授業、選挙ワンポイント講座、選挙K発プロジェクト等をまとめたものを、市報やホームページに公開し授業へ参加していない方々に訴求していくことは可能。これについてどう考えるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kouhyou"><p>学校等で行っている授業について、その結果をお知らせする発想が欠けていた。明るい選挙推進協議会で発行の機関紙「しろばら」では若干御紹介しているが、発行部数が少ない。今後、いまいただいた御意見も踏まえ、公表の方法は研究してまいりたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="2-アンケート等で実態調査を">2. アンケート等で実態調査を<a href="#2-アンケート等で実態調査を" class="hash-link" aria-label="2. アンケート等で実態調査を への直接リンク" title="2. アンケート等で実態調査を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>投票率向上を目指す取り組みの中で啓発活動などを行う際、効果検証として直接的なフィードバックがあれば、より洗練された啓発活動が行える。ひとつの手段としてアンケート調査が考えられる。たとえば投票を終えた人へ投票に来た理由等のアンケートを行うことは可能か。これまで行ったことはあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kanou"><p>特に禁止する法律はないと考えており、アンケート自体をすることは可能。これまで小平市では行ったことはない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今後、市のホームページ等でもよいが、アンケートを行う予定はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）"><p>特に選挙に当たっての予定はない。世論調査的な形での調査方法はとれる気がする。選挙時におけるアンケートを、たとえば投票所の近くでやることは個人的には若干違和感がある。この辺については、法律をもう少し調べる、もしくは他市の事例等も調べるということで研究していきたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="3-投票したくても行けない人を0に">3. 投票したくても行けない人を0に<a href="#3-投票したくても行けない人を0に" class="hash-link" aria-label="3. 投票したくても行けない人を0に への直接リンク" title="3. 投票したくても行けない人を0に への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>郵便投票による不在者投票の</p><ul>
+<li>対象者数</li>
+<li>申請数</li>
+<li>投票率</li>
+</ul><p>はどうか。他市と比べてどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kinrinsi"><ul>
+<li>対象者数：77人</li>
+<li>投票者数：54人</li>
+<li>投票率：70.13％</li>
+</ul><p>この数値は近隣市とおおむね同様の実施状況。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>身体が不自由なため投票したくても投票所に行けないという声が多数ある。「郵便投票による不在者投票」の、要介護状態区分や障害程度の対象範囲を拡大することについて、市としてはどう考えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="ribenseikoujou"><p>平成29年6月に総務省が設置した有識者研究会の提言である対象範囲を要介護3まで拡大する内容について、法改正に取り組むと聞いていたが、その後、国会で審議されていないようだ。この改正内容は、選挙人の利便性を向上し、より選挙に参加しやすい環境が整うものであると認識している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="4-期日前投票拡充は慎重に">4. 期日前投票拡充は慎重に<a href="#4-期日前投票拡充は慎重に" class="hash-link" aria-label="4. 期日前投票拡充は慎重に への直接リンク" title="4. 期日前投票拡充は慎重に への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>期日前投票の拡充は、候補者に関する迅速かつ十分な情報の提供が前提に必要だ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>現状、選挙公報が有権者の手元に届くより前に期日前投票が可能であり、有権者は候補者に関する十分な判断材料がないまま投票を迫られる。また候補者にとっても、一週間設けられているはずの周知機会を奪われることになるため、特に知名度の低い新人候補者には不利に働く仕組みだ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>よって期日前投票の拡充は、告示日直後の選挙公報配布等が前提になると考えるが、市としてはどう考えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kirihanasi"><p>選挙公報の原稿は、立候補受け付けを行う告示日当日の午後5時まで差しかえが認められている。提出後は速やかに印刷し、できるだけ早く市民の皆様にお渡しできるよう最善を尽くしている。一方、期日前投票は、選挙当日に投票へ行くことができない方のための制度であるため、当日投票と同条件で投票ができるという前提を公職選挙法においては想定していないものと捉えている。そのため、選挙公報の配布と期日前投票の拡充については、切り離して考えることが適当と考えている。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-政治の新陳代謝を促すには新人にも十分なアピールの機会を" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">🌱 政治の新陳代謝を促すには、新人にも十分なアピールの機会を</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>期日前投票の拡充は、有権者の投票機会を増やすため、よいことと思います。しかし一方で「選挙期間中に候補者のアピールできる期間がどんどん短くなる」問題があります。ここを忘れてしまうと、期日前投票を拡充することは、<strong>既存政党や既存の議員には有利に働き、無所属の新人には不利に働く</strong>ことにつながると思います。</p><p>つまり、むやみに期日前投票を拡充することは、<strong>二元代表制を礎とする市政にとって、必ずしもよいことばかりではない</strong>ため、慎重に判断しなければいけません。期日前投票を拡充するのであれば、新人でも不利にならないよう、選挙公報の告知を早めるなど、候補者が有権者にアピールする機会が奪われないようにしなければなりません。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>期日前投票の割合は12％ぐらい、かなり多くの方が使われている。その中で、選挙当日には投票に行けない方が期日前投票に行っているとしても、その中には以下2種類いる。</p><ul>
+<li>選挙開始前から、誰に投票するかが決まっている方</li>
+<li>まだ誰に投票するかが決まっていない方</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>投票可能な日付がどんどん早くなればなるほど、誰に投票するかがすでに決まっている人にとっては、手元に情報がなくても決断できるという意味で、有利なことになる。こういう状況は有権者と候補者双方にとって不公平な状況になると考えるため、一刻も早く選挙公報等を開示することが必要。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そこで市のホームページにも選挙公報は掲載されているため、それを徹底して周知すればよい。</p><p>たとえば、</p><ul>
+<li>投票用紙が送られてくる封筒</li>
+<li>啓発活動に使う配布物（ティッシュ、うちわ等）</li>
+</ul><p>にリンクアドレス、QRコードを掲載するといった方法が考えられるが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="qrkentou"><p>啓発物にQRコードの印刷は技術的には可能。ただ選挙の種類によっては、たとえば市議会議員選挙だと告示日の午後5時までに（候補者資料を）預かり、それをすぐ夜中に印刷会社へ回して印刷し、各家庭に配布で火曜日ぐらいになるタイムラグが生じることは問題。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）"><p>国政選挙や東京都の選挙ではもうちょっとタイムラグが長くなる。また国や東京都のホームページのアドレスがどの段階で決まるのか、それをどの段階で啓発物にQRコードを印刷できるのかというこのさらにタイミングが非常に難しい。というのは、啓発物は日にちが決まればすぐつくり出してしまう。その後、ホームページにアップされ、そのアドレスが決まるということになると、QRコードの印刷が大分後になる、つまり啓発物をつくるタイミングとうまく合わないというところがひとつネックになるかと考える。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）"><p>ただ、いまご指摘いただいた件については、可能な限り検討してみたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>アドレスの問題については、もうすでに決まっているアドレスをつくっておいて、選挙告示日になったら、そのアドレスが指している先を変えればよいだけ（リダイレクト処理）。ぜひそういうことを検討していただきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>私も、選挙中大変お世話になった選挙管理委員会の方々は、公職選挙法の縛りがある中、予算も、人数も限られる。全国的に投票率も下がる状況の中、なかなか自分がしている仕事が成果につながっているのかと感じられるところがあると思う。大変なこともあるが、それでも諦めず、投票率を上げることが住民の福祉に欠かせないという、そういった情熱を持って日々できることをしていただきたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="5-市長推薦が政治不信に">5. 市長推薦が政治不信に<a href="#5-市長推薦が政治不信に" class="hash-link" aria-label="5. 市長推薦が政治不信に への直接リンク" title="5. 市長推薦が政治不信に への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市民が政治へ興味を失う原因としては、私たち政治家にも責任がある。一例として、不透明政治は不信感につながる。今回の市議会議員選挙において市長が議員を推薦する場面があった。二元代表制という仕組みの中で、監視される立場としての市長が監視する立場としての議員を推薦するという行為は、見えないところでのつながりを連想させ、政治の透明性が損なわれるものと考える。市はどう考えるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="選挙管理委員会事務局長（遠藤）" id="kotaerarenai"><p>市の行政に関する内容ではないことから、市として答えられない。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-議会事務局から原稿の修正指示が" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">😤 議会事務局から原稿の修正指示が</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>最初この質問は「市長はどう考えるか」というものでしたが、市長には問えないと議会事務局に言われ「市はどう考えるか」としたものです。しかし会派の人々に聞いてみれば、市長に問うことは当然できるとのこと。議員になって初めての質問でしたので、議会事務局の言うことにそのまま乗せられてしまいました。以降は市長に問うべきものは市長に問うています。この議会事務局の対応はまず残念なことでした。</p><p>これ以降は、積極的に市長に質問をするようにしました。最近では多くの議員が市長に質問をしています。しかし、指名されても、市長（小林洋子氏）はほとんど答弁しません。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市長が特定の議員を推薦することは、私も以前は「スムーズな行政運営につながることで、よいこと」かと思っていた。しかし、勉強しているうち、地方議会は二元代表制であり『首長と議員は一定の緊張関係になければならない』と分かった。小平市に限らないが、志を持っている議員の方でも首長との関係等があることにより自由な意思で採決に参加できないといった話も聞いている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そういったことが、気付かないところで政治の停滞につながる。結果として投票率も下がっていく。市長という立場で推薦しているので今回質問したが、答弁もらえず残念。そのあたりは市長に考え直していただきたい。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/選挙">選挙</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:14:10.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">6月</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu/homepage-siminsanka"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）小平市の顔ともいえるホームページで市民参加・協働の推進を</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a><ul><li><a href="#地方政治は民主主義の学校" class="table-of-contents__link toc-highlight">地方政治は民主主義の学校</a></li></ul></li><li><a href="#bold-touhyoritu-koujou-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①投票率向上を目指す理由は？</a><ul><li><a href="#投票率を上げよとはどこにも書かれていない" class="table-of-contents__link toc-highlight">😲「投票率を上げよ」とはどこにも書かれていない</a></li></ul></li><li><a href="#bold-kodaira-tohyoritu" class="table-of-contents__link toc-highlight">②小平市の投票率は？</a></li><li><a href="#bold-tohyoritu-ageru-tameni" class="table-of-contents__link toc-highlight">③投票率を上げるために</a><ul><li><a href="#1-周知啓発の徹底を" class="table-of-contents__link toc-highlight">1. 周知啓発の徹底を</a></li><li><a href="#2-アンケート等で実態調査を" class="table-of-contents__link toc-highlight">2. アンケート等で実態調査を</a></li><li><a href="#3-投票したくても行けない人を0に" class="table-of-contents__link toc-highlight">3. 投票したくても行けない人を0に</a></li><li><a href="#4-期日前投票拡充は慎重に" class="table-of-contents__link toc-highlight">4. 期日前投票拡充は慎重に</a><ul><li><a href="#-政治の新陳代謝を促すには新人にも十分なアピールの機会を" class="table-of-contents__link toc-highlight">🌱 政治の新陳代謝を促すには、新人にも十分なアピールの機会を</a></li></ul></li><li><a href="#5-市長推薦が政治不信に" class="table-of-contents__link toc-highlight">5. 市長推薦が政治不信に</a><ul><li><a href="#-議会事務局から原稿の修正指示が" class="table-of-contents__link toc-highlight">😤 議会事務局から原稿の修正指示が</a></li></ul></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul 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+<title data-rh="true">土地取引、土地利用における条例軽視は、まちづくりの根幹を揺るがす大問題 | 東京都小平市議・安竹洋平のまとめ</title><meta data-rh="true" name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1"><meta data-rh="true" name="twitter:card" content="summary_large_image"><meta data-rh="true" property="og:image" content="https://yasutakeyohei.com/docs/img/docusaurus-social-card.jpg"><meta data-rh="true" name="twitter:image" content="https://yasutakeyohei.com/docs/img/docusaurus-social-card.jpg"><meta data-rh="true" property="og:url" content="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu/tochi-jourei-keisi"><meta data-rh="true" property="og:locale" content="ja"><meta data-rh="true" name="docusaurus_locale" content="ja"><meta data-rh="true" name="docsearch:language" content="ja"><meta data-rh="true" name="docusaurus_version" content="current"><meta data-rh="true" name="docusaurus_tag" content="docs-default-current"><meta data-rh="true" name="docsearch:version" content="current"><meta data-rh="true" name="docsearch:docusaurus_tag" content="docs-default-current"><meta data-rh="true" property="og:title" content="土地取引、土地利用における条例軽視は、まちづくりの根幹を揺るがす大問題 | 東京都小平市議・安竹洋平のまとめ"><meta data-rh="true" name="description" content="令和元年度9月定例会における一般質問についてまとめています。"><meta data-rh="true" property="og:description" content="令和元年度9月定例会における一般質問についてまとめています。"><link data-rh="true" rel="icon" href="/docs/img/favicon.ico"><link data-rh="true" rel="canonical" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu/tochi-jourei-keisi"><link data-rh="true" rel="alternate" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu/tochi-jourei-keisi" hreflang="ja"><link data-rh="true" rel="alternate" href="https://yasutakeyohei.com/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu/tochi-jourei-keisi" hreflang="x-default"><link data-rh="true" rel="preconnect" href="https://GH3BU38Y7O-dsn.algolia.net" crossorigin="anonymous"><link rel="alternate" type="application/rss+xml" href="/docs/blog/rss.xml" title="東京都小平市議・安竹洋平のまとめ RSS Feed">
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href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d"><span itemprop="name">令和元年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu"><span itemprop="name">9月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">土地取引、土地利用における条例軽視は、まちづくりの根幹を揺るがす大問題</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>土地取引、土地利用における条例軽視は、まちづくりの根幹を揺るがす大問題</h1>
+<div class="anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="kaigiroku"><a href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1078&amp;schedule_id=17&amp;minute_id=169&amp;is_search=true" rel="noopener noreferrer" target="_blank">📄 会議録<!-- --> <svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></div>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まとめ">まとめ<a href="#まとめ" class="hash-link" aria-label="まとめ への直接リンク" title="まとめ への直接リンク"></a></h2>
+<p>令和元年9月6日に行った1件の一般質問です。</p>
+<p>回田町の宅地開発に関して周辺住民からのご相談を受け、数か月に渡って複数の議員で調査をしました。私たちの会派に相談いただいた時は時すでに遅しのタイミングでしたが、今後市の開発のあり方を見直す必要のあることが分かりました。ほかの議員もこの件で質問しました。私の質問では、条例違反が起きていたことや理念が守られていないことなどを指摘し、市の姿勢を確認しました。旧佐川邸公園の件もそうですが、市は市内公園の扱いに関し課題を抱えています。市長にも期待できないところがありますので、私たち市民が実現可能な発想を持ち込み、提案していく必要があるようです。</p>
+<table><thead><tr><th>質問</th><th>答弁概要（クリックで詳細）</th></tr></thead><tbody><tr><td>元の土地所有者が条例違反行為をしたということでよい？</td><td><a href="#jourei-ihan">よい</a></td></tr><tr><td>仲介人の農協が土地元所有者に説明しなかったのか？</td><td><a href="#setumei-sitaka">市として説明したと認識</a></td></tr><tr><td>条例違反に罰則は？</td><td><a href="#bassoku">罰則はなく勧告はあるが、悪意なしとみてそこまでいかない</a></td></tr><tr><td>条例違反があったのに罰則がなく農協にも調査しない、条例軽視では？</td><td><a href="#bassoku-mouketeha">罰則は設けない</a></td></tr><tr><td>条例の解釈に理念を反映させるのは市長の仕事では？</td><td><a href="#sityou-sekinin">その姿勢でやっている</a></td></tr><tr><td>小さな公園つくりたくないのでは？</td><td><a href="#tiisana-kouen">効率的維持管理は悩み。不必要とは考えてない</a></td></tr></tbody></table>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="通告書">通告書<a href="#通告書" class="hash-link" aria-label="通告書 への直接リンク" title="通告書 への直接リンク"></a></h2>
+<iframe src="/docs/assets/files/201909-ippan-situmon-yasutake-e0ae9c9072aa7dbcfa3e95d47bb60bb2.pdf#toolbar=1&amp;navpanes=0" class="tukokusyo"></iframe>
+<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="主な質疑">主な質疑<a href="#主な質疑" class="hash-link" aria-label="主な質疑 への直接リンク" title="主な質疑 への直接リンク"></a></h2>
+<!-- -->
+<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
+<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="質問する理由 への直接リンク" title="質問する理由 への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まちづくりの根幹が崩れる">まちづくりの根幹が崩れる<a href="#まちづくりの根幹が崩れる" class="hash-link" aria-label="まちづくりの根幹が崩れる への直接リンク" title="まちづくりの根幹が崩れる への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>回田町218番地周辺で行われている宅地開発に関し、大規模な開発にもかかわらず公園が設置されないことや一連の取引、開発に関する説明が十分になされていない。そのため周辺住民の間で市に対する不信不満の声が上がっている。特に若い家族世帯が多く移り住んでいる状況で、子どもたちの遊ぶ公園が近隣にないことや緑が減ることについて心配する声が大きい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>この土地はもとの所有者が平成28年7月1日に全体で約8,000㎡の土地を3つに分割し、それぞれ3,000㎡未満の契約として3社へ売却したもの。この3社との取引（以下、当取引と呼ぶ）は同一の者が行う合計面積5,000㎡以上の土地取引行為であった。しかし<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市開発事業における手続及び基準等に関する条例</a>（以下、条例と呼ぶ）で定められた届出が期間内にされていない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>また大規模な土地利用を小平市の都市計画マスタープランの方針等に照らし合わせるため規定されている小平市土地利用審議会での審査や、市長の助言プロセスも行われていない。さらには事業面積が5,000㎡以上の開発事業で同一の事業者が開発する場合に必要な大規模開発事業のプロセスや、同様に3,000㎡以上の開発で必要とされる中規模開発事業のプロセスも踏まれていない。先述したように都市計画法の規定に基づいて3,000㎡以上の開発において整備すべき公園等も設置されていない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>5,000㎡を超える大規模土地取引及び大規模土地開発に際し「複数業者との間で土地を分割して売買する」などの手法で個々の土地面積を減らし法や条例を回避できてしまうなら小平市のまちづくりの根幹が崩れる。非常に大きな問題だ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>そこで、当取引に関する市の対応の再検証と、東京都への働きかけも含めた条例等見直しの要望を念頭に質問する。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-jourei-ihan">①大規模土地取引の届出に関する条例違反について<a href="#bold-jourei-ihan" class="hash-link" aria-label="①大規模土地取引の届出に関する条例違反について への直接リンク" title="①大規模土地取引の届出に関する条例違反について への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="経緯原因対処再発防止策は">経緯、原因、対処、再発防止策は？<a href="#経緯原因対処再発防止策は" class="hash-link" aria-label="経緯、原因、対処、再発防止策は？ への直接リンク" title="経緯、原因、対処、再発防止策は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>大規模土地取引の届出は取引契約の3か月前に行われなければならないが、当取引は契約締結後1か月での届出と遅れたことについて、その経緯、原因、市としての対処、再発防止策は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>平成28年1月に、市は、土地所有者の仲介人から生産緑地であった土地について売買の相談があったため、大規模土地取引行為の届出や大規模開発事業に関する公共施設の設置等について説明をした。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>その後、同年7月に、土地を3つに分割し、取得した3社から、国土利用計画法に基づく土地取引の届出があった。当該土地につきましては、すでに土地売買が行われていたことから、市から大規模土地取引行為についての届出を促し、同年8月に提出された。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>本来ならば、大規模土地取引行為を行う前に市長の助言等を行う必要がある。しかしすでに契約が締結されていたことから、もとの土地所有者に対し良好なまちづくりへの協力を取得した3社に伝えていただくようお願いした。届出がおくれた原因としては、3つに分割して売却したそれぞれの土地面積が5,000㎡未満であったことから、もとの土地所有者が大規模土地取引行為の届出は不要であると自ら解釈をしたもの。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>今後の対応としては、大規模土地取引行為の届出について現在市のホームページや窓口のチラシ等で周知をしているが、譲渡人や譲受人が届出を行うことが原則となることから、生産緑地の買い取り申し出があった際や事業者が窓口に相談へ来た際、必要となる手続についてより一層丁寧な説明を行っていく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="条例違反があったでよい">条例違反があった、でよい？<a href="#条例違反があったでよい" class="hash-link" aria-label="条例違反があった、でよい？ への直接リンク" title="条例違反があった、でよい？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="jourei-ihan"><p>5,000㎡以上の土地を売却する際、売り主は売却契約の3か月前に届出をしなければならないと条例で決められている。しかしこのケースでは届出が期限内になされなかった。つまりもとの土地所有者による条例違反の行為が行われたということでよいか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>ご披瀝のとおり、大規模土地取引行為は契約の3か月前までに市に届出ることが条例で義務づけられている。それが出ていなかった。条例は守られていなかった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>届出がおくれた理由は、分割売却したそれぞれの土地面積が5,000㎡未満だったので、もとの土地所有者が届出は不要であると解釈した、という答弁だった。条例を読めば分かるが、ここは分割売却とは関係のない話。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="大規模土地取引行為の届出は分割売却でも必要" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">📘大規模土地取引行為の届出は分割売却でも必要</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>条例と施行規則に次のように書かれています。今回は、売る側が同一であり、規則で定める期間（1年間）以内の売却なので、大規模土地取引行為の届出が必要となります。逆に言えば、1年間を超えて分割売却すれば、大規模土地取引行為の届出が不要になってしまいます。</p><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html#e000000134" target="_blank" rel="noopener noreferrer">条例 第6条（大規模土地取引行為の届出）第2項</a></p><blockquote>
+<p>5,000平方メートル未満の土地取引行為であっても、一団の土地及び隣接した土地において、同一の者又は規則で定める関連性が認められる者が規則で定める期間に2以上の土地取引行為を行うときは、これらの土地取引行為は一の土地取引行為とみなし、その合計面積が5,000平方メートル以上となる場合は、前項の規定を適用する。ただし、市長が適当でないと認めるときは、この限りでない。</p>
+</blockquote><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001188.html#e000000084" target="_blank" rel="noopener noreferrer">条例施行規則 第7条（関連性が認められる者）</a></p><blockquote>
+<p>条例第6条第2項の規則で定める関連性が認められる者は、次の各号のいずれかに該当する者とする。ただし、市長が適当でないと認めるときは、この限りでない。</p>
+<p>（1）それぞれが親会社等（略）、子会社等（略）又は関連会社等（略）の関係にある者</p>
+<p>（2）それぞれが親会社等を同一とするグループ会社の関係にある者</p>
+<p>（3）それぞれの役員（略）の全部又は一部が重複している者</p>
+<p>（4）前3号に掲げるものに準ずる関係にあると市長が認める者</p>
+</blockquote><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001188.html#e000000121" target="_blank" rel="noopener noreferrer">条例施行規則 第8条（一の土地取引行為とみなす期間）</a></p><blockquote>
+<p>条例第6条第2項の規則で定める期間は、先行する土地取引行為の完了日(略・登記を行った日をいう。)前又は完了日の翌日から起算して1年以内とする。</p>
+</blockquote></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>土地を売る側が出す届出なので、購入側で複数に分割されていようとまったく関係ない。この認識でよいか。また、市長が適当でないと認めたのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>その認識でよい。事前相談があったとき、市として、今後、大規模土地取引行為の届出が必要になると指摘していた。その後、勘違いされ、分割してすでに契約してしまった。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>市もそのことについては注意し、その後、要望書として出している。なお、市長が特に認めたということではない。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="農協から経緯は聞いている">農協から経緯は聞いている？<a href="#農協から経緯は聞いている" class="hash-link" aria-label="農協から経緯は聞いている？ への直接リンク" title="農協から経緯は聞いている？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="setumei-sitaka"><p>平成28年1月に生産緑地買い取りの申請があった際、仲介人の農協に説明している。ただ、それがもとの土地所有者の方にはちゃんと伝わっていなかった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>生産緑地の買い取り申請からだいたい半年たって突然、国土利用計画法に基づいて土地を買ったという届出が3社から出た。そこで初めて市は大規模な土地の売却が行われたということを知った。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ということは、仲介人の農協が、ちゃんともとの土地所有者に説明していなかったということになる。そのあたりの経緯は聞いているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>市はそこまではタッチしていない。あくまでも事前相談のとき、今後必要になると、きちんと説明したと市は認識している。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>その後契約が行われ国土利用計画法に基づいての届出がなされた。そこで市は初めて知った。市は、督促ではないが連絡し、至急出してほしいということで、その結果大規模土地取引行為届出書が出された。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="条例違反に罰則は">条例違反に罰則は？<a href="#条例違反に罰則は" class="hash-link" aria-label="条例違反に罰則は？ への直接リンク" title="条例違反に罰則は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="bassoku"><p>この条例違反に対し、罰則はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>罰則はない。条例の中で大規模に関する事項については勧告という行為がある。しかし今回遅れてはいるが、勘違いされ、出されているので悪意はないと思い勧告まではいかないと考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>条例違反がわかった時点では何もできず、さらに問題が発覚しているのに、農協のほうに調査していない。指導どころか調査もしなかった。これは条例の著しい軽視では。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="これまで届出がなかったケースは">これまで届出がなかったケースは？<a href="#これまで届出がなかったケースは" class="hash-link" aria-label="これまで届出がなかったケースは？ への直接リンク" title="これまで届出がなかったケースは？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>届出が今まで行われなかったケースは、これまで何件あるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>平成30年度から平成24年度までに出た届出15件のうち、今回の回田町以外に1件あった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今まで1件あって、特に対処はしていなかったのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>その1件は、病院の土地で、経営が変わったことによる。病院自体はそのまま引き継がれてやっているため、市長の助言、指導等は行っていない。病院の経営が変わったところで、少し見過ごしていたこともあり遅れた。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今回のケースが許されると「条例を無視しても大丈夫」となる可能性がある。今回の件は、農協に状況を調査して、ちゃんと報告してもらいたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="事後の罰則が必要では">事後の罰則が必要では？<a href="#事後の罰則が必要では" class="hash-link" aria-label="事後の罰則が必要では？ への直接リンク" title="事後の罰則が必要では？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="bassoku-mouketeha"><p>勧告は、届出をしていないということが判明して初めてできる。つまり、期限が到来するまでの間に市はチェックができない。期限が過ぎてから届出したものは、事後の罰則を与える必要があるのではないか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>市の行政指導という中では、罰則まで設けるのはなかなか厳しい。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>今後の改善については、大規模土地取引行為の届出をする提出者からは当然（？）相談されるので、今後はより明確に説明するとともにある程度その予定日を聞きその予定日に近づいたら、その辺は少し啓発を図るとかそういったことはできると考えている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>勧告に従わなかったケースについては罰則を与えている。なぜ今回のケースで罰則が与えられない判断になるか。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-勧告に従わない場合は罰則がある" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">📘 勧告に従わない場合は罰則がある</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html#e000000758" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市開発事業における手続及び基準等に関する条例 第41条</a>には次のように書かれています。</p><blockquote>
+<p>市長は、大規模開発事業主等が前条第1項の規定による勧告に従わない場合は、当該大規模開発事業主等に対し意見を述べる機会を与えた上で、氏名等、勧告の内容及び当該勧告に対する大規模開発事業主等の対応の内容を公表することができる。</p>
+</blockquote></div></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>勧告をしたにもかかわらず、たとえばそれに耳を貸さないとか、出さないとか、そういった場合に名前を公表する。次の手段があるということでの罰則。あくまで勧告→名前の公表という形で規定に設けている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>事前に出してくださいと言っているにもかかわらず期限内に出していないわけで、同じ話では。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない">これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない<a href="#これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない" class="hash-link" aria-label="これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない への直接リンク" title="これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>土地取引行為の事前届出になぜここまでこだわっているかというと、小平市の都市計画マスタープランを大規模土地開発に反映させるため。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>どういうことかというと、大規模土地取引行為の届出が出ると小平市の土地利用審議会が審議し、その取引に関して市長から助言できる。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>なお、小平市土地利用審議会は現在5人で構成されている。議事録を見ると、土地利用構想についてはあったが、土地取引行為については見当たらない。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-tochi-riyou-singikai">②小平市土地利用審議会について<a href="#bold-tochi-riyou-singikai" class="hash-link" aria-label="②小平市土地利用審議会について への直接リンク" title="②小平市土地利用審議会について への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="メンバー構成は">メンバー構成は？<a href="#メンバー構成は" class="hash-link" aria-label="メンバー構成は？ への直接リンク" title="メンバー構成は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>小平市土地利用審議会のメンバーは。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>メンバーは、</p><ul>
+<li>都市計画にかかわる民間会社の代表の方</li>
+<li>建築にかかわる民間会社の代表の方</li>
+<li>弁護士</li>
+<li>財団法人の不動産関係の仕事をされている方</li>
+<li>学校の関係者</li>
+</ul></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="最近はいつ開催でどんな助言が">最近はいつ開催でどんな助言が？<a href="#最近はいつ開催でどんな助言が" class="hash-link" aria-label="最近はいつ開催でどんな助言が？ への直接リンク" title="最近はいつ開催でどんな助言が？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>小平市土地利用審議会は最近いつごろ土地取引行為について活動し、市長からどういう助言が行われたか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>本年6月ごろに元自動車教習所跡地の大規模土地取引行為の届出があり、本年8月上旬に小平市土地利用審議会を開催している。8月下旬に助言を交付し、主だった内容は：</p><ul>
+<li>周辺には幼稚園や戸建て住宅、マンションの住宅があることから、周辺の住宅環境等に十分配慮した計画とすること</li>
+<li>公園、緑地などオープンスペースの整備を図って防災機能の向上に努めること</li>
+<li>歩行者空間の確保や周辺の交通状況を踏まえた交通安全対策に配慮すること</li>
+<li>周辺住民も含めた交流を図ることができる地域コミュニティーの創出を図ること</li>
+<li>譲受人が助言内容を遵守するよう責任を持って引き継ぐこと</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今回は、土地取引行為の届出が遅れ、小平市土地利用審議会から助言を与えるプロセスが省かれてしまった。大規模な土地開発において都市計画マスタープランを反映するというひとつの機会が失われてしまっている。まちづくりという観点から見ると、とても大きな問題。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-jourei-keisi">③条例の目的や理念が軽視されている<a href="#bold-jourei-keisi" class="hash-link" aria-label="③条例の目的や理念が軽視されている への直接リンク" title="③条例の目的や理念が軽視されている への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="条例の成り立ち">条例の成り立ち<a href="#条例の成り立ち" class="hash-link" aria-label="条例の成り立ち への直接リンク" title="条例の成り立ち への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>もうひとつ大きな問題は、この土地開発に関する一連の対応で「条例の目的や理念が軽視されている」と感じるところ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>条例には目的や理念がある。この条例に関しても、第1条（目的）や第3条（市の責務）に書かれている。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-条例の目的や理念" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">📘 条例の目的や理念</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html#e000000050" target="_blank" rel="noopener noreferrer">第1条（目的）</a>の概要：開発事業の着工前に必要な手続及び公共施設等の整備等に関する事項を定めることにより、小平市都市計画マスタープランの目指す良好な住環境の形成及び安全で快適な都市環境を備えた市街地の形成に資することを目的とする。</p><p><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html#e000000105" target="_blank" rel="noopener noreferrer">第3条（市の債務）</a>の概要：市は、都市計画マスタープランの実現を目指し、安全で快適なまちづくりに努めるとともに、まちづくりに関する施策を積極的に講ずるものとする。</p></div></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>つまり、市は、開発事業が行われる際、まちづくりの理念やビジョンがその開発に反映されるように努めなくてはならないとされている。今回の条例違反は、こういった理念に反している。もし開発業者の短期的な利益追求で開発事業が行われると、理想的なまちづくりはできない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>一方、法や条例は、複数の意味に解釈できるところがある。ある程度の遊びを持たせるようにはなっていると思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>そのため、逆に、条例の背景にある目的や理念、町をどうしていきたいかというビジョン、そういうものが重要になる。それらに基づいて条文を解釈しなくてはならないし、条例のほうに目的や理念やビジョンにそぐわない部分があれば、改正しなければならない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市の条例は、そういうふうに成り立っていると考えてよいか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>ご披瀝のとおり、都市計画マスタープランの目指す良好な住環境の形成と、安全で快適な都市環境を備えた市街地の形成に向けて都市計画行政を進めている。その理念にかなっているものと思っている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="1-条例違反">1. 条例違反<a href="#1-条例違反" class="hash-link" aria-label="1. 条例違反 への直接リンク" title="1. 条例違反 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>その目的や理念、ビジョンに反することが今回複数起きている。この条例違反を筆頭に4つぐらいある。1つ目はこの条例違反。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="2-3社に分割販売を看過">2. 3社に分割販売を看過<a href="#2-3社に分割販売を看過" class="hash-link" aria-label="2. 3社に分割販売を看過 への直接リンク" title="2. 3社に分割販売を看過 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>2つ目は、ほかの議員も指摘している「3社に分割して販売した件」について。市の調査では3社に関連性が認められなかったが、私たちのほうで調べたら3社に関連性はあった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>仮にこの3社にまったく関連性がなかったとしても、全体として大規模な開発であることに変わりはない。条例の理念を重視すれば、そこに小平市のまちづくりを何とかして反映しなければならない、そう考えるはずではないか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>ご披瀝のとおり大規模土地取引行為について条例は守られなかったが、そのほかのことについては市は基本的には条例のとおりに指導もしてきたし運用も含めて理念にかなった指導をしていると考えている。これからもそういう形で、より丁寧に指導していきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>条例の理念に沿って今回何が行われたか。市長から元土地所有者の方へ届出が遅れた後に、市長の助言ではなく次のような内容のお知らせを送っている。</p><blockquote>
+<p>今回売却されました土地の利用につきましても、周辺の住環境に配慮した一体的な計画となりますよう譲受人に対してお伝えいただき、良好なまちづくりへの御協力をお願いします。</p>
+</blockquote><p>それだけ。先ほどの小平市土地利用審議会で出てきた市長の助言内容と、ずいぶん違う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市長のお知らせが送られた後は、開示された資料を読む限り、一体的な計画という話はどこかに行ってしまい、買った3社の言い分である、個別の開発ですという言葉の言いなりになってしまっている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市は、この開発行為に関して、2段構えの論理で「一体の開発ではない」ということを固持している。1段目の守りは「関連会社」のところ。これはほかの議員の質問にあったとおり。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>2段目の守りは、「東京都が決めた区域で東京都が許可を出す開発事業であって、市は同意をする立場なので、小平市が決める区域で事業の一体性の判断をすることは運用上していない」という論理。つまり東京都に責任があるので、小平市としては介入を諦めるという態度。これはまさに小平市独自のまちづくりを進めていこうという条例の精神に反した行動。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>東京都が許可を出すと言っても、その前に調整会議があるので、その場で調整すればよい。実際、東京都に確認すると次のような回答だった。</p><blockquote>
+<p>開発の東京都の区域どり、つまり都市計画法第29条の開発の区域どりと、市の条例による区域どりというのがそれぞれ独立しているため、東京都の区域どりと市の区域どりが異なるという可能性も考えられる。そういった協議もきちんと済んだ上で、同意の書類とかもつけて、第29条の申請を行っていただくという流れになる。周辺の開発を一と見るのかどうかということは、市の判断による場合もある。</p>
+</blockquote><p>筋が通った話だと思うが、何か意見はあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>市は、過去から、東京都とその辺を調整しながら、東京都の考えなども把握して進めてきた。東京都の判断も仰ぎながら、都市計画法第29条という一番大きな法の中の考え方に基づき執行してきている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>なぜか私たちが調べると、関連性のことも、第29条の区域どりの話も、まったく逆の答えが出てくる。そのような根拠に基づいて、業者の論理を固持している。条例の理念に反すると思う。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="3市民とともにまちづくりしていない">3.市民とともにまちづくりしていない<a href="#3市民とともにまちづくりしていない" class="hash-link" aria-label="3.市民とともにまちづくりしていない への直接リンク" title="3.市民とともにまちづくりしていない への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>理念に反すると感じる3つ目は「事業者が市民とともに行うまちづくり」の項目について。条例の第5条に次のようにある。</p><blockquote>
+<p>事業主の責務について、安全で快適なまちづくりを推進するため、開発事業を行うに当たっては、その内容を都市計画マスタープランの方針に適合させ、自らも地域社会の一員としての社会的使命を自覚し、市民とともにまちづくりを行うものとする</p>
+</blockquote><p>つまり、<strong>事業主は市民とともにまちづくりを行う必要がある</strong>とされている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>では、どう市民とともにまちづくりを行っているか。事業主が市民と接したところは、大規模開発ではないが、<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html#e000000339" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市開発事業における手続及び基準等に関する条例の第18条</a>に次のように規定されている。</p><blockquote>
+<p>事業主は、規則で定めるところにより、周辺住民に対して開発事業の計画内容、工事方法等について説明会の実施等の方法により説明しなければならない</p>
+</blockquote><p>普通に考えると、どこかの会場を借り、住民と業者が意見交換できるような場を設けるのだろうと。少なくとも私はそう考えた。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>しかし、実はそういう説明会ではない。今回の最初の開発に関する住民説明報告書を見ると、周辺の115世帯を戸別訪問し、70世帯はお知らせをポストに投函しただけ。60%の世帯にはポスト投函しただけ。しかも業者の自己申告で、115世帯すべてで質疑は一切ないとしている。これで「市民とともにまちづくりを行った」ことになっている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今こんなに問題になっていることを考えると、住民に対する説明が足りていなかったことは明らかだ。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>住民説明の項についても、見直されてしかるべき箇所だ。大規模開発として認定されていれば、もっと住民の意見を集める機会が得られる仕組みにはなっているが。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="4-消防水利施設の設置に向け努力していない">4. 消防水利施設の設置に向け努力していない<a href="#4-消防水利施設の設置に向け努力していない" class="hash-link" aria-label="4. 消防水利施設の設置に向け努力していない への直接リンク" title="4. 消防水利施設の設置に向け努力していない への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>条例の理念に反すると感じる4つ目は、消防水利施設の件。<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001187.html#e000000579" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市開発事業における手続及び基準等に関する条例の第33条</a>（<a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/reiki/reiki_honbun/g135RG00001188.html#e000000579" target="_blank" rel="noopener noreferrer">小平市開発事業における手続及び基準等に関する条例施行規則の別表6</a>）に次のように書かれている。</p><blockquote>
+<p>3,000㎡未満の開発事業にあっては、設置する防火水槽の規模及び数量について協議すること</p>
+</blockquote><p>今回は3つに分割されたから3,000㎡未満でこれが該当するはずだが、協議報告書の「事業主の希望」欄に、</p><blockquote>
+<p>今回の事業計画は3,000㎡未満で公園を設置しないため、防火水槽、採水管、消火栓は設置しません</p>
+</blockquote><p>と書いてある。そして、そのすぐ下の合意事項欄には</p><blockquote>
+<p>上記内容に合意します</p>
+</blockquote><p>としか書かれていない。きちんと協議したのか非常に疑問。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>先日ほかの議員の質問に対し「小平市内では消防水利の不足地域がある」と答弁していた。そういう状況の中、しかも一体の開発をお願いしますと事前にお願いし、お知らせしている状況にもかかわらず協議報告書では相手の言うことをすんなり受け入れてしまい、防火水槽は必要ないと同意している。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>実際はもっとやり取りがあったのか。一体の開発をお願いしますという前提のもと、開発業者に消防水利の設置の働きかけは行ったのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>市長の助言では一体の開発をお願いするということではない。大規模土地取引行為を行おうとする者に対し、都市計画マスタープランに沿った良好な住環境の形成を目的としてより広い視点での一体性のあるまちづくりへの協力をということ。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>開発区域を一体でとってほしいということではなく、道路の接続や緑地の配慮など、周辺との調和をとって、全体としてまちづくりを行ってほしいという趣旨でお願いしている。開発区域を全体でとれというようなところではない。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>防火水槽については、その時点では、全体のまちづくりということだけだったので、協議までには至っていない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>大規模な土地に関しての一体の開発だったのではと思うが、地域として一体の開発であったとしても消防水利は不足している。協議の上、そういったものを設置してくださいという、まちづくりの方向性を反映する必要がある。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="結局市長の責任どう考える">結局市長の責任、どう考える？<a href="#結局市長の責任どう考える" class="hash-link" aria-label="結局市長の責任、どう考える？ への直接リンク" title="結局市長の責任、どう考える？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）" id="sityou-sekinin"><p>こうした条例の理念に反することが複数起きている。中規模開発や大規模開発も、ちゃんと理念にのっとって条例を解釈してやっているのか、疑念が湧く。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>ただ、職員の方々は間違いがないよう頑張っている。市民への悪意を持ってしていることではないだろう。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>では、なぜ条例を解釈するとき、目的や理念や市のビジョンを忘れてしまうのかというと、これは市長の仕事だから。会社なら、職場にビジョンを浸透させるのは社長の仕事。（市では）首長たる市長の仕事ではないか。市長はどう考えるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>私も担当の課も、条例に基づくビジョンや理念は、忘れているわけではなく、それに基づき指導している。そういう認識で事業者とも住民とも接しているつもり。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>私はもともとライフワークが環境問題。その姿勢は変わっていない。今回の問題も起きた段階で、部長のほうにすぐ来てもらい。役所というのは民民（民事）不介入で、どちら側にもつかないというのが立場だが、我々の仕事は19万市民のため、いかに安全で安心な町あるいは潤いのある町をつくっていくのかということ。市民の側は何十年に一回あるか、ないか、こういったことに巻き込まれるが、ほとんどずぶの素人。条例や法に日々接するわけではない。彼に言ったのは、小平市の目指す方向性に沿って、我々は法を犯すことはできないが市民の側に立ち、できるだけ力をかしてあげなさいと。役所は市の理念に沿い、できるだけ市民の皆さんの期待に応えられるように努力して指示している。今も頑張っているし、市民の皆さんとの協議もまだ継続中と聞いている。そういう意味ではぜひ御理解いただければと思う。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市長は、市民が今回何度も市役所へ足を運び複数の議員とともに担当課のやり取りを重ねたりとか開示請求を行っていたりするのに、条例違反から始まった今回のケースで市民との対話の現場には出てこないものなのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>基本的には、担当課である都市計画課が誠意を持って対応している。課長を筆頭に、意見交換会にも参加し、話し合いしている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理">事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理<a href="#事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理" class="hash-link" aria-label="事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理 への直接リンク" title="事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理 への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>業者の立場では、大規模開発となることを避けることで、たとえば次のような大きなメリットがある。</p><ul>
+<li>公園をつくらなくてよい</li>
+<li>大規模開発の手間のかかるプロセスを省ける</li>
+<li>消防水利もつくらずに協議だけで済ませられる</li>
+</ul><p>大規模開発を避けたほうがよいというインセンティブが働く。それに対し、市のまちづくりを大規模開発事業に反映させていくには、うまい仕組みや大きなエネルギーが必要。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>市長を初め、ビジョンをなし遂げるという情熱を持って取り組み、特に今回の検証。また東京都の言いなりになるんじゃなく、東京都への働きかけも含めて条例の見直しを早期に実施してほしい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>今回の件はまだ続いている。3社への株主状況の報告依頼も含め、真摯に対応してもらいたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を">土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を<a href="#土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を" class="hash-link" aria-label="土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を への直接リンク" title="土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>また、大規模な土地取引行為が行われたという事実は、その時点で周辺住民や市民がチェックできない。今回も開示請求で初めてわかった。今後同様なことが起きる可能性もある。大規模土地取引が行われたという情報、土地の場所、どの会社に売却されたかを、個人情報は隠しつつでも、公開してほしい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>大規模な土地開発が行われる前兆なので、以降のプロセスで必然的に巻き込まれていくよう、周辺住民の注意喚起にもつながるよいことだと思うがどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="都市開発部長（村田）"><p>ある程度商取引等に影響を与えるため、すぐ公開というのは難しいと思うが、その辺の情報提供については、今後研究課題。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="小さな提供公園が増えることをどう考える">小さな提供公園が増えることをどう考える？<a href="#小さな提供公園が増えることをどう考える" class="hash-link" aria-label="小さな提供公園が増えることをどう考える？ への直接リンク" title="小さな提供公園が増えることをどう考える？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）" id="tiisana-kouen"><p>維持管理費用の問題から、市は小さな公園をなるべく増やしたくない動機があると聞く。今後大規模な生産緑地の宅地化が進む過程で都市計画法の規定による公園等が増え、このままでは維持管理費用が増大する可能性も高い。市はこの問題をどう捉えており、どう対応する予定か。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>宅地開発による提供公園が増加していく中で維持管理費用の増大は課題と捉えており、植生管理費の対策として、比較的成長が緩やかで巨木化、高木化しない樹木の選定をお願いし、剪定費用の削減に努めている。また、公園ボランティア制度やアダプト制度を活用し、市民との協働を図りながら、公園の美化や維持管理ができるよう進めていく。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>上水南町の旧佐川邸公園の件でも、市からは公園をつくることに対し積極性を感じない。市が市民に「小さい公園はつくりたくない」と伝えたという話も聞いた。提供公園はつくらない方向にバイアスがあったのではないか。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>しかし、今回の、合計で500㎡の規模はけっして小さくない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>インターネットを検索すると、政策研究大学院大学の方が書かれた『<a href="http://www3.grips.ac.jp/~up/pdf/paper2012/MJU12616chiyotanda.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer">開発許可制度における提供公園の影響に関する研究</a>』が出てくる。川崎市の、1,035個の公園を対象とした検証で、次のような結果。</p><ul>
+<li>200㎡以下の小さな公園は、周辺の地価について有意にマイナスの影響を与える</li>
+<li>200㎡から500㎡の中規模公園は、周辺の地価に有意にプラスの影響を与える</li>
+</ul><p>ある程度の広さの公園であれば、イベントを行うことや避難場所としての機能、トイレ等の施設の充実等、しっかりした遊具の設備など周辺環境にプラスの要素を多く有すると書いてある。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている">公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている？<a href="#公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている" class="hash-link" aria-label="公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている？ への直接リンク" title="公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>公園があることで、周りの地価や人口動態にどう影響を及ぼすかの調査を、小平市でも行っているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="環境部長（岡村）"><p>調査は具体的には行っていない。なお、小さな公園を市がつくりたくないということはない。たくさんある公園の維持管理をいかに効率的にやっていくか、常に頭を悩ませているが、公園は市民のレクリエーション活動、健康運動、文化活動の場となるとともに大きな環境を守るための貴重な空地。そういったものに対し必要ないということは考えてはいない。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="公園数増加による維持管理費増大への方策は">公園数増加による維持管理費増大への方策は？<a href="#公園数増加による維持管理費増大への方策は" class="hash-link" aria-label="公園数増加による維持管理費増大への方策は？ への直接リンク" title="公園数増加による維持管理費増大への方策は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>小さな公園をつくりたくないとは、なかなか言えないと思う。しかし実際に財政上は維持管理費がかかる。公園の予算として、維持管理費は全体で約3億円。提供公園が増えるとコストも増える状況。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>自動的に増えても、都市公園法があり、防火水槽があり防災上の理由からも、公園を容易に減らすことはできない。そうすると次のようなことを検討するのではと。</p><ul>
+<li>公園の質を変える</li>
+<li>清掃業務等の委託業務費を抑える</li>
+<li>公園の用途を変える（自転車駐輪場と併設など）</li>
+</ul></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>巨木化、高木化しない樹木の選定を業者に依頼する方向は、公園の質を変えることに当たる。ほかにも何かアイデアはあるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="環境部長（岡村）"><p>樹木に対する周辺住民の方の苦情が非常に多い。目隠し機能が求められていたとき、そういった形の公園をつくった。そうではなく、シンボルツリーのような形で、真ん中にその機能を持っていくようなことで、維持管理費を抑えることは考えている。</p></div><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-adopt-seido">④アダプト制度について<a href="#bold-adopt-seido" class="hash-link" aria-label="④アダプト制度について への直接リンク" title="④アダプト制度について への直接リンク"></a></h3><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="現状課題推進策は">現状、課題、推進策は？<a href="#現状課題推進策は" class="hash-link" aria-label="現状、課題、推進策は？ への直接リンク" title="現状、課題、推進策は？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>住民のためになる公園づくりは住民との協働が不可欠。協働の代表例として、市におけるアダプト制度の現状、課題、推進に向けた具体的な活動は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="市長（小林正則）"><p>公園等アダプト制度は、平成28年度に開始して以降、現在、9団体が7つの公園で活動している。現時点での課題としては、多くの団体において活動の頻度が確保されていないことがある。今後も、ボランティア登録している団体や個人への参加の働きかけのほか、広報などでアダプト制度の浸透を図っていく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="報酬を出しては">報酬を出しては？<a href="#報酬を出しては" class="hash-link" aria-label="報酬を出しては？ への直接リンク" title="報酬を出しては？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>アダプト制度の課題に、活動の頻度が足りていないということがある。これを、たとえば、人数をとにかく増やし、1団体当たりの活動頻度が低くても全体として一定の活動頻度が得られるようにする方法がある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>報酬を出し、たとえば有料のごみ袋、エコダイラポイントを与える。稲城市でも報酬を与えている。市民活動ポイント制度というもので、ポイントがもらえ、現金に還元できる。小平市でもそういうことをするか。そもそもなぜ無償にしているのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="環境部長（岡村）"><p>アダプト制度は里親ということ。愛着を持ち、その公園を自分たちが自由に管理をするということなので、報酬自体については当市は考えていない。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="制度の情報提供を">制度の情報提供を<a href="#制度の情報提供を" class="hash-link" aria-label="制度の情報提供を への直接リンク" title="制度の情報提供を への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>稲城市は非常にアダプト制度が進んでいて、現在、71団体ぐらい活動している。ホームページの情報も十分。小平市のホームページにはアダプト制度についての話が詳しく書かれていないが、どう考えているか。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span><h5 id="-稲城市の公園アダプト制度" class="anchor title anchorWithStickyNavbar_LWe7">🌳 稲城市の公園アダプト制度</h5></div><div class="admonitionContent_UjKb"><ul>
+<li><a href="https://www.city.inagi.tokyo.jp/kankyo/midori/adopt/index.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">稲城市のアダプト制度についてのページ</a></li>
+<li><a href="https://www.city.inagi.tokyo.jp/kankyo/midori/adopt/itiran.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer">稲城市のアダプト団体一覧表</a></li>
+</ul></div></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="環境部長（岡村）"><p>小平市のアダプト制度はまだ生まれたばかりで、これから発展をさせていく。ホームページに載せるべきネタが少ない。昨年4月に市報1面へ紹介し、啓発した。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>それ以前の段階で、アダプト制度とはどういうものなのか、参加するとどういったことになるのかという、すでに分かっている情報も載っていない。掲載してもらいたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="別名称を公募しては">別名称を公募しては？<a href="#別名称を公募しては" class="hash-link" aria-label="別名称を公募しては？ への直接リンク" title="別名称を公募しては？ への直接リンク"></a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>『アダプト制度』は分かりにくいので、別の名称をつけて、その際たとえば懸賞つきの公募をするなどの方法は考えているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="環境部長（岡村）"><p>いろんなアイデアはあると思うが、今は活動している9団体が実績を積んいただくことが一番重要。その中で知恵を出し、言われたようなことも検討していきたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>大規模開発事業が行われる際は、まちづくりの理念がきちんと反映されるよう、市長にビジョンを示してもらい、庁内に浸透させる。条例の解釈において職員が同じ方向を向けるよう、変に解釈上の問題で悩まず仕事ができるよう、全体的な流れの中で、一つ一つの事例にしっかり対応していただきたい。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-tags-row"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/まちづくり">まちづくり</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/都市開発部">都市開発部</a></li></ul></div></div><div class="row margin-top--sm theme-doc-footer-edit-meta-row"><div class="col"></div><div class="col lastUpdated_JAkA"><span class="theme-last-updated"><b><time datetime="2024-05-10T15:35:07.000Z" itemprop="dateModified">2024年5月10日</time></b>に<!-- -->最終更新</span></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r1d/9gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">9月</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r1d/6gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">6月</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">質問する理由</a><ul><li><a href="#まちづくりの根幹が崩れる" class="table-of-contents__link toc-highlight">まちづくりの根幹が崩れる</a></li></ul></li><li><a href="#bold-jourei-ihan" class="table-of-contents__link toc-highlight">①大規模土地取引の届出に関する条例違反について</a><ul><li><a href="#経緯原因対処再発防止策は" class="table-of-contents__link toc-highlight">経緯、原因、対処、再発防止策は？</a></li><li><a href="#条例違反があったでよい" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例違反があった、でよい？</a><ul><li><a href="#大規模土地取引行為の届出は分割売却でも必要" class="table-of-contents__link toc-highlight">📘大規模土地取引行為の届出は分割売却でも必要</a></li></ul></li><li><a href="#農協から経緯は聞いている" class="table-of-contents__link toc-highlight">農協から経緯は聞いている？</a></li><li><a href="#条例違反に罰則は" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例違反に罰則は？</a></li><li><a href="#これまで届出がなかったケースは" class="table-of-contents__link toc-highlight">これまで届出がなかったケースは？</a></li><li><a href="#事後の罰則が必要では" class="table-of-contents__link toc-highlight">事後の罰則が必要では？</a><ul><li><a href="#-勧告に従わない場合は罰則がある" class="table-of-contents__link toc-highlight">📘 勧告に従わない場合は罰則がある</a></li></ul></li><li><a href="#これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない" class="table-of-contents__link toc-highlight">これでは都市マスを大規模土地開発に反映できない</a></li></ul></li><li><a href="#bold-tochi-riyou-singikai" class="table-of-contents__link toc-highlight">②小平市土地利用審議会について</a><ul><li><a href="#メンバー構成は" class="table-of-contents__link toc-highlight">メンバー構成は？</a></li><li><a href="#最近はいつ開催でどんな助言が" class="table-of-contents__link toc-highlight">最近はいつ開催でどんな助言が？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-jourei-keisi" class="table-of-contents__link toc-highlight">③条例の目的や理念が軽視されている</a><ul><li><a href="#条例の成り立ち" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例の成り立ち</a><ul><li><a href="#-条例の目的や理念" class="table-of-contents__link toc-highlight">📘 条例の目的や理念</a></li></ul></li><li><a href="#1-条例違反" class="table-of-contents__link toc-highlight">1. 条例違反</a></li><li><a href="#2-3社に分割販売を看過" class="table-of-contents__link toc-highlight">2. 3社に分割販売を看過</a></li><li><a href="#3市民とともにまちづくりしていない" class="table-of-contents__link toc-highlight">3.市民とともにまちづくりしていない</a></li><li><a href="#4-消防水利施設の設置に向け努力していない" class="table-of-contents__link toc-highlight">4. 消防水利施設の設置に向け努力していない</a></li><li><a href="#結局市長の責任どう考える" class="table-of-contents__link toc-highlight">結局市長の責任、どう考える？</a></li><li><a href="#事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理" class="table-of-contents__link toc-highlight">事業者の言いなりでは理想的なまちづくりは無理</a></li><li><a href="#土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を" class="table-of-contents__link toc-highlight">土地取引行為の届出時は市民へ情報提供を</a></li><li><a href="#小さな提供公園が増えることをどう考える" class="table-of-contents__link toc-highlight">小さな提供公園が増えることをどう考える？</a></li><li><a href="#公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている" class="table-of-contents__link toc-highlight">公園の存在が周辺の地価や人口動態に及ぼす影響を調べている？</a></li><li><a href="#公園数増加による維持管理費増大への方策は" class="table-of-contents__link toc-highlight">公園数増加による維持管理費増大への方策は？</a></li></ul></li><li><a href="#bold-adopt-seido" class="table-of-contents__link toc-highlight">④アダプト制度について</a><ul><li><a href="#現状課題推進策は" class="table-of-contents__link toc-highlight">現状、課題、推進策は？</a></li><li><a href="#報酬を出しては" class="table-of-contents__link toc-highlight">報酬を出しては？</a></li><li><a href="#制度の情報提供を" class="table-of-contents__link toc-highlight">制度の情報提供を</a><ul><li><a href="#-稲城市の公園アダプト制度" class="table-of-contents__link toc-highlight">🌳 稲城市の公園アダプト制度</a></li></ul></li><li><a href="#別名称を公募しては" class="table-of-contents__link toc-highlight">別名称を公募しては？</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul 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Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
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