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author安竹洋平 <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com>2024-01-31 00:42:45 +0900
committer安竹洋平 <61961825+yasutakeyohei@users.noreply.github.com>2024-01-31 00:42:45 +0900
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class="docsWrapper_hBAB"><button aria-label="先頭へ戻る" class="clean-btn theme-back-to-top-button backToTopButton_sjWU" type="button"></button><div class="docRoot_UBD9"><aside class="theme-doc-sidebar-container docSidebarContainer_YfHR"><div class="sidebarViewport_aRkj"><div class="sidebar_njMd"><nav aria-label="Docs sidebar" class="menu thin-scrollbar menu_SIkG"><ul class="theme-doc-sidebar-menu menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-1 menu__list-item"><a class="menu__link" href="/docs/ippan-situmon/">安竹洋平の一般質問</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r5d">令和5年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和5年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li 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class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link menu__link--active" aria-current="page" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/guideline-syusei-mokusyoku-owari">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</a></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu">6月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;6月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r3d">令和3年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和3年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r2d">令和2年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和2年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r1d">令和元年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和元年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></nav></div></div></aside><main class="docMainContainer_TBSr"><div class="container padding-top--md padding-bottom--lg"><div class="row"><div class="col docItemCol_VOVn"><div class="docItemContainer_Djhp"><article><nav class="theme-doc-breadcrumbs breadcrumbsContainer_Z_bl" aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d"><span itemprop="name">令和4年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu"><span itemprop="name">9月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</h1>
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<!-- -->
<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
-<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">①質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="①質問する理由 への直接リンク" title="①質問する理由 への直接リンク">​</a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p><a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">令和2年6月の一般質問</a>で、タブレットの導入に合わせて、デイジー教科書の一括ダウンロード申請を行い、どの児童・生徒も自由にデイジー教科書を選択できるようにしてはどうか、という質問をした。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>その答弁で、「<a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">情報端末の導入に伴う積極的な活用を検討する</a>」とあり、また、一括申請のメリットについて、「<a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">今後、GIGAスクール構想で1人1台になった場合、ニーズがある子どもがすぐに使えるよさがある。個々それぞれがやっていくと、手続的な手間もあり、それぞれ使いたいときに使えないということもある。一括でできる環境を整えていくことが重要</a>」とあった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>デイジー教科書の導入に向けた検討状況について問う。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="デイジー教科書の一括ダウンロード申請について検討状況課題は">デイジー教科書の一括ダウンロード申請について、検討状況、課題は<a href="#デイジー教科書の一括ダウンロード申請について検討状況課題は" class="hash-link" aria-label="デイジー教科書の一括ダウンロード申請について、検討状況、課題は への直接リンク" title="デイジー教科書の一括ダウンロード申請について、検討状況、課題は への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>デイジー教科書の一括ダウンロード申請について、検討状況、課題は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>教育委員会が一括してダウンロード申請を行うことで、学校はデイジー教科書を必要とする児童・生徒に対してアカウント発行を行うだけで、当該児童・生徒が、その都度使用できることから、教育委員会による一括申請に向けた必要な手続について確認している。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>課題は、デイジー教科書の活用について、教職員、保護者、児童・生徒が、メリットや活用方法などの詳細を把握していないことが考えられるため、さらなる情報提供の必要があると認識している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="社会科副読本わたしたちの小平市をすぐにデイジー化してはどうか">社会科副読本「わたしたちの小平市」をすぐにデイジー化してはどうか<a href="#社会科副読本わたしたちの小平市をすぐにデイジー化してはどうか" class="hash-link" aria-label="社会科副読本「わたしたちの小平市」をすぐにデイジー化してはどうか への直接リンク" title="社会科副読本「わたしたちの小平市」をすぐにデイジー化してはどうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>授業で使われる頻度の高い、小平市小学校社会科副読本の「わたしたちの小平市」をデイジー化する費用は、事業者の見積もりでは30万円程度と思われる。すぐにでもデイジー化してはどうか。課題は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>副読本をデータ化した資料が、すでにあることから、学習者用端末の読み上げ機能等を活用することで、読むこと等の困難さの軽減につながると捉えており、現時点では、副読本のデイジー化を行う予定はない。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/発達障害">発達障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/学習障害">学習障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/ディスレクシア">ディスレクシア</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/guideline-syusei-mokusyoku-owari"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a><ul><li><a href="#デイジー教科書の一括ダウンロード申請について検討状況課題は" class="table-of-contents__link toc-highlight">デイジー教科書の一括ダウンロード申請について、検討状況、課題は</a></li><li><a href="#社会科副読本わたしたちの小平市をすぐにデイジー化してはどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">社会科副読本「わたしたちの小平市」をすぐにデイジー化してはどうか</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" 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+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">①質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="①質問する理由 への直接リンク" title="①質問する理由 への直接リンク">​</a></h3><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p><a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">令和2年6月の一般質問</a>で、タブレットの導入に合わせて、デイジー教科書の一括ダウンロード申請を行い、どの児童・生徒も自由にデイジー教科書を選択できるようにしてはどうか、という質問をした。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>その答弁で、「<a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">情報端末の導入に伴う積極的な活用を検討する</a>」とあり、また、一括申請のメリットについて、「<a href="/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/giga-school-dyslexia">今後、GIGAスクール構想で1人1台になった場合、ニーズがある子どもがすぐに使えるよさがある。個々それぞれがやっていくと、手続的な手間もあり、それぞれ使いたいときに使えないということもある。一括でできる環境を整えていくことが重要</a>」とあった。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>デイジー教科書の導入に向けた検討状況について問う。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="デイジー教科書の一括ダウンロード申請について検討状況課題は">デイジー教科書の一括ダウンロード申請について、検討状況、課題は<a 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data-speaker="安竹（初回質問）"><p>授業で使われる頻度の高い、小平市小学校社会科副読本の「わたしたちの小平市」をデイジー化する費用は、事業者の見積もりでは30万円程度と思われる。すぐにでもデイジー化してはどうか。課題は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>副読本をデータ化した資料が、すでにあることから、学習者用端末の読み上げ機能等を活用することで、読むこと等の困難さの軽減につながると捉えており、現時点では、副読本のデイジー化を行う予定はない。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/発達障害">発達障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/学習障害">学習障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/ディスレクシア">ディスレクシア</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" 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class="docsWrapper_hBAB"><button aria-label="先頭へ戻る" class="clean-btn theme-back-to-top-button backToTopButton_sjWU" type="button"></button><div class="docRoot_UBD9"><aside class="theme-doc-sidebar-container docSidebarContainer_YfHR"><div class="sidebarViewport_aRkj"><div class="sidebar_njMd"><nav aria-label="Docs sidebar" class="menu thin-scrollbar menu_SIkG"><ul class="theme-doc-sidebar-menu menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-1 menu__list-item"><a class="menu__link" href="/docs/ippan-situmon/">安竹洋平の一般質問</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r5d">令和5年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和5年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist menu__link--active" aria-expanded="true" href="/docs/ippan-situmon/r4d">令和4年度</a><button aria-label="Collapse sidebar category &#x27;令和4年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div><ul style="display:block;overflow:visible;height:auto" class="menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/3gatu">3月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;3月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/12gatu">12月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;12月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist menu__link--active" aria-expanded="true" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu">9月</a><button aria-label="Collapse sidebar category &#x27;9月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div><ul style="display:block;overflow:visible;height:auto" class="menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/judai-jitai-kyogi-toben">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link menu__link--active" aria-current="page" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/guideline-syusei-mokusyoku-owari">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</a></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu">6月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;6月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r3d">令和3年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和3年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r2d">令和2年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和2年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r1d">令和元年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和元年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></nav></div></div></aside><main class="docMainContainer_TBSr"><div class="container padding-top--md padding-bottom--lg"><div class="row"><div class="col docItemCol_VOVn"><div class="docItemContainer_Djhp"><article><nav class="theme-doc-breadcrumbs breadcrumbsContainer_Z_bl" aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d"><span itemprop="name">令和4年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu"><span itemprop="name">9月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</h1>
@@ -55,6 +55,6 @@
<li>全校朝会</li>
<li>学年集会</li>
<li>学級活動</li>
-</ul><p>等の機会に、一斉指導するとともに、児童・生徒の様子や事情に応じて個別に声掛けをしている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="これらの指導が実際に実施されていることを教育委員会としてどのように確認するか">これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか<a href="#これらの指導が実際に実施されていることを教育委員会としてどのように確認するか" class="hash-link" aria-label="これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか への直接リンク" title="これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>学校を訪問する機会等に確認し、必要に応じて、指導・助言していく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="問題が生じているのになぜガイドラインを修正しないのか">問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか<a href="#問題が生じているのになぜガイドラインを修正しないのか" class="hash-link" aria-label="問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか への直接リンク" title="問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p><a href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu/hontouno-kyouikuwo">本年6月定例会の一般質問</a>で指摘したように、</p><blockquote><p>エ 熱中症リスクが高い夏場においては、熱中症対策を優先し、登下校時や休憩時間における外遊び、屋外での教育活動においては、十分な距離が確保できる場合は、マスクの着用は必要ない。</p><p class="ref"><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/files/85723/085723/att_0000016.pdf#page=4">小平市立学校版感染症予防ガイドライン（令和4年6月7日版）P3</a></p></blockquote><p>は、文科省や厚労省が求めているものとは異なる対応であり、趣旨からしても間違っている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>一方、今回の指導は、文科省や厚労省が求めているものに沿った「外すよう指導する」であるが、同ガイドラインには記載がない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>この2点の問題が生じているのに、なぜ同ガイドラインを修正しないのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>次回の改訂の際には、ガイドラインに記載している表現と、文部科学省、および厚生労働省が示している表現、並びに市立学校における9月以降の対応に関するお知らせの表現との整合性を図っていく。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span>備考</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>つまり、「<strong>間違えた情報を掲載していても問題ないガイドラインである</strong>」という理解でよいのかなと思います。</p><p>そのようなガイドラインに従わなくてはならないとしたらアホらしい、と思うのは私だけでしょうか。</p></div></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="東京都として黙食の徹底という指導があるとしたがその指導はいつのどの文書で行われているか">東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか<a href="#東京都として黙食の徹底という指導があるとしたがその指導はいつのどの文書で行われているか" class="hash-link" aria-label="東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか への直接リンク" title="東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年8月23日の生活文教委員会事務報告で、給食について、東京都として黙食の徹底という指導があるので、黙食を継続せざるを得ないと考えている旨の発言があったが、具体的に、いつの時点の、どの文書で、そのような指導が行われているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>東京都からは複数回にわたり、黙食を含めた新型コロナウイルス感染症対策に関する通知が発出されている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>直近では、本年8月18日付で、東京都教育委員会教育長名で、夏季休業明けにおける新型コロナウイルス感染症対策についての通知が発出されている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>当該文書では、児童・生徒への指導のひとつとして、昼食時は対面形式にならないようにし、食事中は会話をしないこととされている。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span>備考</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>この該当資料がインターネット上には見当たりませんので、教育委員会に出してもらいます。</p></div></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/人権侵害">人権侵害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">6月</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a><ul><li><a href="#体育の授業や登下校時に具体的にどのような方法でマスクを外す指導をするか" class="table-of-contents__link toc-highlight">体育の授業や登下校時に、具体的に、どのような方法で、マスクを外す指導をするか</a></li><li><a href="#マスク着用の有無により差別や偏見が生じることがないよう具体的にどのように指導するか" class="table-of-contents__link toc-highlight">マスク着用の有無により、差別や偏見が生じることがないよう、具体的に、どのように指導するか</a></li><li><a href="#これらの指導が実際に実施されていることを教育委員会としてどのように確認するか" class="table-of-contents__link toc-highlight">これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか</a></li><li><a href="#問題が生じているのになぜガイドラインを修正しないのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか</a></li><li><a href="#東京都として黙食の徹底という指導があるとしたがその指導はいつのどの文書で行われているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
+</ul><p>等の機会に、一斉指導するとともに、児童・生徒の様子や事情に応じて個別に声掛けをしている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="これらの指導が実際に実施されていることを教育委員会としてどのように確認するか">これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか<a href="#これらの指導が実際に実施されていることを教育委員会としてどのように確認するか" class="hash-link" aria-label="これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか への直接リンク" title="これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>学校を訪問する機会等に確認し、必要に応じて、指導・助言していく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="問題が生じているのになぜガイドラインを修正しないのか">問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか<a href="#問題が生じているのになぜガイドラインを修正しないのか" class="hash-link" aria-label="問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか への直接リンク" title="問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p><a href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu/hontouno-kyouikuwo">本年6月定例会の一般質問</a>で指摘したように、</p><blockquote><p>エ 熱中症リスクが高い夏場においては、熱中症対策を優先し、登下校時や休憩時間における外遊び、屋外での教育活動においては、十分な距離が確保できる場合は、マスクの着用は必要ない。</p><p class="ref"><a href="https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/files/85723/085723/att_0000016.pdf#page=4">小平市立学校版感染症予防ガイドライン（令和4年6月7日版）P3</a></p></blockquote><p>は、文科省や厚労省が求めているものとは異なる対応であり、趣旨からしても間違っている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>一方、今回の指導は、文科省や厚労省が求めているものに沿った「外すよう指導する」であるが、同ガイドラインには記載がない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>この2点の問題が生じているのに、なぜ同ガイドラインを修正しないのか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>次回の改訂の際には、ガイドラインに記載している表現と、文部科学省、および厚生労働省が示している表現、並びに市立学校における9月以降の対応に関するお知らせの表現との整合性を図っていく。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span>備考</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>つまり、「<strong>間違えた情報を掲載していても問題ないガイドラインである</strong>」という理解でよいのかなと思います。</p><p>そのようなガイドラインに従わなくてはならないとしたらアホらしい、と思うのは私だけでしょうか。</p></div></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="東京都として黙食の徹底という指導があるとしたがその指導はいつのどの文書で行われているか">東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか<a href="#東京都として黙食の徹底という指導があるとしたがその指導はいつのどの文書で行われているか" class="hash-link" aria-label="東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか への直接リンク" title="東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年8月23日の生活文教委員会事務報告で、給食について、東京都として黙食の徹底という指導があるので、黙食を継続せざるを得ないと考えている旨の発言があったが、具体的に、いつの時点の、どの文書で、そのような指導が行われているか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>東京都からは複数回にわたり、黙食を含めた新型コロナウイルス感染症対策に関する通知が発出されている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>直近では、本年8月18日付で、東京都教育委員会教育長名で、夏季休業明けにおける新型コロナウイルス感染症対策についての通知が発出されている。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>当該文書では、児童・生徒への指導のひとつとして、昼食時は対面形式にならないようにし、食事中は会話をしないこととされている。</p></div><div class="theme-admonition theme-admonition-info admonition_Gfwi alert alert--info"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 14 16"><path fill-rule="evenodd" d="M7 2.3c3.14 0 5.7 2.56 5.7 5.7s-2.56 5.7-5.7 5.7A5.71 5.71 0 0 1 1.3 8c0-3.14 2.56-5.7 5.7-5.7zM7 1C3.14 1 0 4.14 0 8s3.14 7 7 7 7-3.14 7-7-3.14-7-7-7zm1 3H6v5h2V4zm0 6H6v2h2v-2z"></path></svg></span>備考</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>この該当資料がインターネット上には見当たりませんので、教育委員会に出してもらいます。</p></div></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/人権侵害">人権侵害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">6月</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a><ul><li><a href="#体育の授業や登下校時に具体的にどのような方法でマスクを外す指導をするか" class="table-of-contents__link toc-highlight">体育の授業や登下校時に、具体的に、どのような方法で、マスクを外す指導をするか</a></li><li><a href="#マスク着用の有無により差別や偏見が生じることがないよう具体的にどのように指導するか" class="table-of-contents__link toc-highlight">マスク着用の有無により、差別や偏見が生じることがないよう、具体的に、どのように指導するか</a></li><li><a href="#これらの指導が実際に実施されていることを教育委員会としてどのように確認するか" class="table-of-contents__link toc-highlight">これらの指導が実際に実施されていることを、教育委員会としてどのように確認するか</a></li><li><a href="#問題が生じているのになぜガイドラインを修正しないのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">問題が生じているのに、なぜガイドラインを修正しないのか</a></li><li><a href="#東京都として黙食の徹底という指導があるとしたがその指導はいつのどの文書で行われているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京都として黙食の徹底という指導があるとしたが、その指導は、いつの、どの文書で行われているか</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a 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+<link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" title="東京都小平市議・安竹洋平のまとめ" href="/docs/opensearch.xml"><link rel="stylesheet" href="/docs/assets/css/styles.6857e996.css">
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href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/judai-jitai-kyogi-toben">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" 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class="text--truncate cardTitle_rnsV" title="（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに">📄️<!-- --> <!-- -->（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</h2><p class="text--truncate cardDescription_PWke" title="令和4年度9月定例会における一般質問5件目のまとめ。">令和4年度9月定例会における一般質問5件目のまとめ。</p></a></article></section></article><footer class="margin-top--lg"><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/12gatu/stop-cashless-jirihin"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）市をじり貧にさせるキャッシュレス決済の推進を止めよ</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/judai-jitai-kyogi-toben"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</div></a></nav></footer></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row 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Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
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class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist menu__link--active" aria-expanded="true" href="/docs/ippan-situmon/r4d">令和4年度</a><button aria-label="Collapse sidebar category &#x27;令和4年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div><ul style="display:block;overflow:visible;height:auto" class="menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/3gatu">3月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;3月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/12gatu">12月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;12月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist menu__link--active" aria-expanded="true" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu">9月</a><button aria-label="Collapse sidebar category &#x27;9月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div><ul style="display:block;overflow:visible;height:auto" class="menu__list"><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/judai-jitai-kyogi-toben">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link menu__link--active" aria-current="page" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/guideline-syusei-mokusyoku-owari">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</a></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu">6月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;6月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r3d">令和3年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和3年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r2d">令和2年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和2年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r1d">令和元年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和元年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></nav></div></div></aside><main class="docMainContainer_TBSr"><div class="container padding-top--md padding-bottom--lg"><div class="row"><div class="col docItemCol_VOVn"><div class="docItemContainer_Djhp"><article><nav class="theme-doc-breadcrumbs breadcrumbsContainer_Z_bl" aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d"><span itemprop="name">令和4年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu"><span itemprop="name">9月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</h1>
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<div class="theme-admonition theme-admonition-tip admonition_Gfwi alert alert--success"><div class="admonitionHeading_f1Ed"><span class="admonitionIcon_kpSf"><svg viewBox="0 0 12 16"><path fill-rule="evenodd" d="M6.5 0C3.48 0 1 2.19 1 5c0 .92.55 2.25 1 3 1.34 2.25 1.78 2.78 2 4v1h5v-1c.22-1.22.66-1.75 2-4 .45-.75 1-2.08 1-3 0-2.81-2.48-5-5.5-5zm3.64 7.48c-.25.44-.47.8-.67 1.11-.86 1.41-1.25 2.06-1.45 3.23-.02.05-.02.11-.02.17H5c0-.06 0-.13-.02-.17-.2-1.17-.59-1.83-1.45-3.23-.2-.31-.42-.67-.67-1.11C2.44 6.78 2 5.65 2 5c0-2.2 2.02-4 4.5-4 1.22 0 2.36.42 3.22 1.19C10.55 2.94 11 3.94 11 5c0 .66-.44 1.78-.86 2.48zM4 14h5c-.23 1.14-1.3 2-2.5 2s-2.27-.86-2.5-2z"></path></svg></span>以下の質疑は要約です</div><div class="admonitionContent_UjKb"><p>正確な質疑内容は<a href="#kaigiroku">会議録</a>をご参照ください。<br>
<!-- -->なお実際は理事者側の答弁すべてが敬語表現でなされています。ここでは簡略化のため敬語表現を省いています。</p></div></div>
-<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">①質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="①質問する理由 への直接リンク" title="①質問する理由 への直接リンク">​</a></h3><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="用語について">用語について<a href="#用語について" class="hash-link" aria-label="用語について への直接リンク" title="用語について への直接リンク">​</a></h3><p>「自閉症・情緒障害特別支援学級」という名称は少し長いので、ここではシンプルに「情緒固定級」と呼びます。</p><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>令和3年9月30日の小平市議会で、情緒固定級の設置を求める請願（第8号）が、359名分の署名とともに採決に付され、賛成多数により採択された。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>その後、教育委員会内で検討が進み、本年8月16日、小平第四小学校に情緒固定級を設置することが庁内で意思決定された。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>なお、その決定に先立ち、情緒固定級の利用を検討している児童・生徒の保護者等の25名で構成された<a href="https://kodaira-manmaru1.webnode.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">市民団体（まんまる会）</a>から、スクールバス運行についての要望書が、同6月28日付けで、教育委員会へ提出されている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>私が存じている団体ということで、まんまる会を挙げさせていただいたが、ほかにも、個人もしくは団体から要望が出されているかもしれない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>情緒固定級は、定員が8名、教育課程は通常学級の教育課程を基本とし、本人や保護者の意向に基づいて入級できる学級である。また、ほかの自治体では、情緒固定級に在籍しながら、一部の授業を常に通常学級で受けているという事例もある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>通常学級での学びに困難を感じる子どもたちにとって、有望な選択肢のひとつとして期待が高まっている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>当初からできる限り理想的な形でスタートしていただきたく、以下質問する。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="具体的にいつどの自治体に視察や意見聴取を行いそれぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか">具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか<a href="#具体的にいつどの自治体に視察や意見聴取を行いそれぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか" class="hash-link" aria-label="具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか への直接リンク" title="具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年8月23日に行われた生活文教委員会の事務報告で、教育部長から、先行実施している市の視察を行い、意見聴取してきたとの報告があった。具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>本年5月に、立川市、並びに東村山市の小学校の視察、および意見聴取を行い、報告文書をもとに関係課と情報共有している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるがこれはどのように考えて決定したか">第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか<a href="#第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるがこれはどのように考えて決定したか" class="hash-link" aria-label="第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか への直接リンク" title="第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>同報告の資料で、情緒固定級設置校の要件として「極力、市の中心部で、最寄駅から徒歩10 分程度に位置しており、市内全域からの通学の負担が少ないこと」が挙げられている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>しかし、第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあり、児童の歩行速度では30分程度かかる可能性もある。この点はどのように考えて決定したか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>設置校の検討に当たり、来年度以降、転用も含め、少なくとも普通教室の3教室分以上を確保できる見込みがある学校のうち、極力、最寄り駅からの通学時間を含め、市内全域からの通学の負担が少ないことを満たす学校として、小平第四小学校を設置校として決定した。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="全学年でスクールバスが必要になると思うがどうか">全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか<a href="#全学年でスクールバスが必要になると思うがどうか" class="hash-link" aria-label="全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか への直接リンク" title="全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市民団体（まんまる会）から提出されているスクールバス運行についての要望書でも、他市の事例と比較して検討がなされているように、小平市は東西に長く、交通の便を考えると、国分寺市のように、全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>開設準備委員会における意見等を参考にしながら、今後の検討課題とする。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="スクールバスを走らせることになった場合その情報についての公開はいつごろか">スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか<a href="#スクールバスを走らせることになった場合その情報についての公開はいつごろか" class="hash-link" aria-label="スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか への直接リンク" title="スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろになると考えるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>スクールバスを走らせることになった場合には、できるだけ早期に児童、および保護者等にお知らせする必要があると考えている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まず第四小で行われる説明会に入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるがどうか">まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか<a href="#まず第四小で行われる説明会に入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるがどうか" class="hash-link" aria-label="まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか への直接リンク" title="まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>まず小平第四小学校に在籍する児童の保護者とその地域住民に対して説明がなされる予定だが、それ以外の入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>小平第四小学校だけではなく、複数の公共施設において説明会を実施し、市内全域の保護者や地域の方々に、学級の開設について広く周知する予定。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか">説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか<a href="#説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか" class="hash-link" aria-label="説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか への直接リンク" title="説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>本年12月に予定している小平第四小学校の保護者等に対する説明会では、教室の改修等が実施されていないことから、現段階では、説明会と同時に校内見学会を実施する予定はない。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/発達障害">発達障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/学習障害">学習障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/合理的配慮">合理的配慮</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a><ul><li><a href="#設置校" class="table-of-contents__link toc-highlight">［設置校］</a></li><li><a href="#開設準備委員会" class="table-of-contents__link toc-highlight">［開設準備委員会］</a></li></ul></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a></li><li><a href="#用語について" class="table-of-contents__link toc-highlight">用語について</a><ul><li><a href="#具体的にいつどの自治体に視察や意見聴取を行いそれぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか" class="table-of-contents__link toc-highlight">具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか</a></li><li><a href="#第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるがこれはどのように考えて決定したか" class="table-of-contents__link toc-highlight">第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか</a></li><li><a href="#全学年でスクールバスが必要になると思うがどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか</a></li><li><a href="#スクールバスを走らせることになった場合その情報についての公開はいつごろか" class="table-of-contents__link toc-highlight">スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか</a></li><li><a href="#まず第四小で行われる説明会に入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるがどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか</a></li><li><a href="#説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" 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+<div id="situgi"><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="bold-riyu">①質問する理由<a href="#bold-riyu" class="hash-link" aria-label="①質問する理由 への直接リンク" title="①質問する理由 への直接リンク">​</a></h3><h3 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="用語について">用語について<a href="#用語について" class="hash-link" aria-label="用語について への直接リンク" title="用語について への直接リンク">​</a></h3><p>「自閉症・情緒障害特別支援学級」という名称は少し長いので、ここではシンプルに「情緒固定級」と呼びます。</p><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>令和3年9月30日の小平市議会で、情緒固定級の設置を求める請願（第8号）が、359名分の署名とともに採決に付され、賛成多数により採択された。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>その後、教育委員会内で検討が進み、本年8月16日、小平第四小学校に情緒固定級を設置することが庁内で意思決定された。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>なお、その決定に先立ち、情緒固定級の利用を検討している児童・生徒の保護者等の25名で構成された<a href="https://kodaira-manmaru1.webnode.jp/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">市民団体（まんまる会）</a>から、スクールバス運行についての要望書が、同6月28日付けで、教育委員会へ提出されている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>私が存じている団体ということで、まんまる会を挙げさせていただいたが、ほかにも、個人もしくは団体から要望が出されているかもしれない。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>情緒固定級は、定員が8名、教育課程は通常学級の教育課程を基本とし、本人や保護者の意向に基づいて入級できる学級である。また、ほかの自治体では、情緒固定級に在籍しながら、一部の授業を常に通常学級で受けているという事例もある。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>通常学級での学びに困難を感じる子どもたちにとって、有望な選択肢のひとつとして期待が高まっている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>当初からできる限り理想的な形でスタートしていただきたく、以下質問する。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="具体的にいつどの自治体に視察や意見聴取を行いそれぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか">具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか<a href="#具体的にいつどの自治体に視察や意見聴取を行いそれぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか" class="hash-link" aria-label="具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか への直接リンク" title="具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年8月23日に行われた生活文教委員会の事務報告で、教育部長から、先行実施している市の視察を行い、意見聴取してきたとの報告があった。具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>本年5月に、立川市、並びに東村山市の小学校の視察、および意見聴取を行い、報告文書をもとに関係課と情報共有している。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるがこれはどのように考えて決定したか">第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか<a href="#第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるがこれはどのように考えて決定したか" class="hash-link" aria-label="第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか への直接リンク" title="第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>同報告の資料で、情緒固定級設置校の要件として「極力、市の中心部で、最寄駅から徒歩10 分程度に位置しており、市内全域からの通学の負担が少ないこと」が挙げられている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>しかし、第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあり、児童の歩行速度では30分程度かかる可能性もある。この点はどのように考えて決定したか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>設置校の検討に当たり、来年度以降、転用も含め、少なくとも普通教室の3教室分以上を確保できる見込みがある学校のうち、極力、最寄り駅からの通学時間を含め、市内全域からの通学の負担が少ないことを満たす学校として、小平第四小学校を設置校として決定した。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="全学年でスクールバスが必要になると思うがどうか">全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか<a href="#全学年でスクールバスが必要になると思うがどうか" class="hash-link" aria-label="全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか への直接リンク" title="全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>市民団体（まんまる会）から提出されているスクールバス運行についての要望書でも、他市の事例と比較して検討がなされているように、小平市は東西に長く、交通の便を考えると、国分寺市のように、全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>開設準備委員会における意見等を参考にしながら、今後の検討課題とする。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="スクールバスを走らせることになった場合その情報についての公開はいつごろか">スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか<a href="#スクールバスを走らせることになった場合その情報についての公開はいつごろか" class="hash-link" aria-label="スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか への直接リンク" title="スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろになると考えるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>スクールバスを走らせることになった場合には、できるだけ早期に児童、および保護者等にお知らせする必要があると考えている。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まず第四小で行われる説明会に入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるがどうか">まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか<a href="#まず第四小で行われる説明会に入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるがどうか" class="hash-link" aria-label="まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか への直接リンク" title="まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>まず小平第四小学校に在籍する児童の保護者とその地域住民に対して説明がなされる予定だが、それ以外の入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>小平第四小学校だけではなく、複数の公共施設において説明会を実施し、市内全域の保護者や地域の方々に、学級の開設について広く周知する予定。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか">説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか<a href="#説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか" class="hash-link" aria-label="説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか への直接リンク" title="説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>本年12月に予定している小平第四小学校の保護者等に対する説明会では、教室の改修等が実施されていないことから、現段階では、説明会と同時に校内見学会を実施する予定はない。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/発達障害">発達障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/学習障害">学習障害</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/合理的配慮">合理的配慮</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a><ul><li><a href="#設置校" class="table-of-contents__link toc-highlight">［設置校］</a></li><li><a href="#開設準備委員会" class="table-of-contents__link toc-highlight">［開設準備委員会］</a></li></ul></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a></li><li><a href="#用語について" class="table-of-contents__link toc-highlight">用語について</a><ul><li><a href="#具体的にいつどの自治体に視察や意見聴取を行いそれぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか" class="table-of-contents__link toc-highlight">具体的に、いつ、どの自治体に視察や意見聴取を行い、それぞれどのような形で庁内に情報共有を行ったか</a></li><li><a href="#第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるがこれはどのように考えて決定したか" class="table-of-contents__link toc-highlight">第四小学校は最寄りの一橋学園駅まで1kmほどあるが、これはどのように考えて決定したか</a></li><li><a href="#全学年でスクールバスが必要になると思うがどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">全学年でスクールバスが必要になると思うが、どうか</a></li><li><a href="#スクールバスを走らせることになった場合その情報についての公開はいつごろか" class="table-of-contents__link toc-highlight">スクールバスを走らせることになった場合、その情報についての公開はいつごろか</a></li><li><a href="#まず第四小で行われる説明会に入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるがどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">まず第四小で行われる説明会に、入級希望者も参加可能にしてほしいという声があるが、どうか</a></li><li><a href="#説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか" class="table-of-contents__link toc-highlight">説明会と同時に校内見学会を行ってはどうか</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a 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href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/judai-jitai-kyogi-toben">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/guideline-syusei-mokusyoku-owari">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</a></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu">6月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;6月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r3d">令和3年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和3年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r2d">令和2年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和2年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r1d">令和元年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和元年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></nav></div></div></aside><main class="docMainContainer_TBSr"><div class="container padding-top--md padding-bottom--lg"><div class="row"><div class="col docItemCol_VOVn"><div class="docItemContainer_Djhp"><article><nav class="theme-doc-breadcrumbs breadcrumbsContainer_Z_bl" aria-label="パンくずリストのナビゲーション"><ul class="breadcrumbs" itemscope="" itemtype="https://schema.org/BreadcrumbList"><li class="breadcrumbs__item"><a aria-label="ホームページ" class="breadcrumbs__link" href="/docs/"><svg viewBox="0 0 24 24" class="breadcrumbHomeIcon_YNFT"><path d="M10 19v-5h4v5c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1v-7h1.7c.46 0 .68-.57.33-.87L12.67 3.6c-.38-.34-.96-.34-1.34 0l-8.36 7.53c-.34.3-.13.87.33.87H5v7c0 .55.45 1 1 1h3c.55 0 1-.45 1-1z" fill="currentColor"></path></svg></a></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d"><span itemprop="name">令和4年度</span></a><meta itemprop="position" content="1"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item"><a class="breadcrumbs__link" itemprop="item" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu"><span itemprop="name">9月</span></a><meta itemprop="position" content="2"></li><li itemscope="" itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</h1>
<p>～教育委員会は何のために存在するのでしょうか～</p>
-<a id="kaigiroku" href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1337&amp;schedule_id=5&amp;minute_id=31&amp;is_search=true">📄会議録を見る</a>
+<a id="kaigiroku" class="anchorWithStickyNavbar" href="https://ssp.kaigiroku.net/tenant/kodaira/SpMinuteView.html?council_id=1337&amp;schedule_id=5&amp;minute_id=31&amp;is_search=true">📄会議録を見る</a>
<h2 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="まとめ">まとめ<a href="#まとめ" class="hash-link" aria-label="まとめ への直接リンク" title="まとめ への直接リンク">​</a></h2>
<p>令和4年9月9日に行った5件の一般質問のうちの1件目です。</p>
<p><a href="/docs/ippan-situmon/r3d/3gatu/ijime-taiou-minaosi">3月定例会の一般質問</a>と<a href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu/judai-jitai-kodomo-chusin">6月定例会の一般質問</a>に引き続き、今回も学校でのいじめ対応に不可欠な重大事態について問いました。特に前回6月の一般質問で教育委員会が「事実に反する答弁」や「不誠実な答弁」をしたことは看過してはならないことですので、細かく追求しました。</p>
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</ul><p>私が認識している中では、令和3年度注に発生し、内部統制の試行運用の対象になっていたはずの事案が次の2つあります。聞いてみると、これらの事案は、まだ小平市にはこういった事案に対処する部署がないため、内部統制の検討を進めてきた行政経営課がその一貫として対応してきた、ということだそうです。言ってみれば「試行運用のテスト」として対応していたものなのだそうです。</p><ul>
<li>高額介護サービス費の支給誤り（令和3年9月に発生）</li>
<li><a href="/docs/ippan-situmon/r3d/3gatu/mizukara-rissuru-sikumi">新型コロナウイルスワクチン副反応の救済申請に関する誤った対応</a>の2つの事案が</li>
-</ul><p>今回の教育委員会による重大事態に関する虚偽の答弁については、起点が令和4年6月（の一般質問）であり、令和4年8月より前のこととなるため、対象にならないそうです。であるならば、「試行運用のテスト」の範疇でもよいので対応してもらいたいところです。</p><p>内部統制は、市において自浄作用を働かせるための重要な仕組みのひとつになるはずです。注視していきます。</p></div></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="子ども中心の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで">「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで<a href="#子ども中心の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで" class="hash-link" aria-label="「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで への直接リンク" title="「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで への直接リンク">​</a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>教育委員会は、これまでも私たち議員だけではなく、保護者の方々にも事実に反することや事実確認をしないことを、自分たちの都合のよいような形で答えているのではないか、そういう疑念が湧いている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>いじめに関してご相談いただく中では、そういう話が、必ずと言ってよいほど出てくる。ちゃんとその自浄作用を働かせてもらいたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>その際、仕組みの問題として、子どもを中心にとか、子どもたちのためにといったところを、何らかの形で入れ込んでもらいたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるかあればいつどんな内容か">学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か<a href="#学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるかあればいつどんな内容か" class="hash-link" aria-label="学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か への直接リンク" title="学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>学校いじめ防止基本方針において、重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、対象となる学校の範囲はどこで、どのような内容を想定し、いつ改訂する予定か。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>本年度中の改定に向け、すべての市立学校において、いじめの重大事態の定義や調査を実施する要件の加筆等を中心に見直していく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="3要件のことや本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか">3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか<a href="#3要件のことや本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか" class="hash-link" aria-label="3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか への直接リンク" title="3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>3要件のことや、特に本人や保護者からの申し立てでも、重大事態の扱いが始まるということはちゃんと含めてもらえるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker=""><p>そのことは、すでに学校のホームページに全校が記載していることを確認した。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="市として重大事態扱いの累計は何件になったか">市として重大事態扱いの累計は何件になったか<a href="#市として重大事態扱いの累計は何件になったか" class="hash-link" aria-label="市として重大事態扱いの累計は何件になったか への直接リンク" title="市として重大事態扱いの累計は何件になったか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年7月（と8月）の教育委員会定例会で、新たな重大事態が報告されている。これで市として重大事態扱いの累計は何件になったか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>教育委員会としていじめの重大事態として扱っている累計件数は4件。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は">ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は<a href="#ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は" class="hash-link" aria-label="ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は への直接リンク" title="ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>重大事態の件数が増えている理由は、いじめの問題が複雑化し、対応が困難な事案が増えているものと認識している。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/いじめ重大事態">いじめ重大事態</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">9月</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a><ul><li><a href="#前回の一般質問で事実に反する答弁が複数あった" class="table-of-contents__link toc-highlight">前回の一般質問で事実に反する答弁が複数あった</a></li><li><a href="#議会軽視教育委員会の信用を失わせる行為であり看過できない" class="table-of-contents__link toc-highlight">議会軽視、教育委員会の信用を失わせる行為であり、看過できない</a></li><li><a href="#しわ寄せは立場の弱い子どもたちに来る" class="table-of-contents__link toc-highlight">しわ寄せは立場の弱い子どもたちに来る</a></li><li><a href="#日本語表現のもつあいまいさを自己保身のために使うな" class="table-of-contents__link toc-highlight">日本語表現のもつあいまいさを自己保身のために使うな</a></li><li><a href="#ここで正さないと一般質問の仕組みが破綻するので問わざるを得ない" class="table-of-contents__link toc-highlight">ここで正さないと一般質問の仕組みが破綻するので問わざるを得ない</a></li><li><a href="#教育委員会は何のために存在しているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">教育委員会は何のために存在しているか</a><ul><li><a href="#教育委員会の存在意義には子ども中心人権を大切になどは含まれていないでよいか" class="table-of-contents__link toc-highlight">教育委員会の存在意義には、子ども中心、人権を大切になどは含まれていない、でよいか</a></li></ul></li><li><a href="#前回重大事態の3要件をすべての学校が学校いじめ防止基本方針に記載しているという事実に反する答弁をしたが弁解は" class="table-of-contents__link toc-highlight">前回、重大事態の3要件をすべての学校が学校いじめ防止基本方針に記載しているという事実に反する答弁をしたが弁解は</a></li><li><a href="#前回専門家から重大事態として扱うよう助言を受けながら扱わなかった事例の件数について事実に反する答弁をしたが弁解は" class="table-of-contents__link toc-highlight">前回、専門家から重大事態として扱うよう助言を受けながら扱わなかった事例の件数について事実に反する答弁をしたが、弁解は</a><ul><li><a href="#間違った対応をしたならなぜ謝罪しないのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">間違った対応をしたなら、なぜ謝罪しないのか</a></li><li><a href="#結局教育委員会は管理や事務遂行を重視して成り立っている組織" class="table-of-contents__link toc-highlight">結局、教育委員会は、管理や事務遂行を重視して成り立っている組織</a></li><li><a href="#子どもを大事に保護者とのコミュニケーションを大事になどを明文化し文化浸透を" class="table-of-contents__link toc-highlight">「子どもを大事に」、「保護者とのコミュニケーションを大事に」などを明文化し、文化浸透を</a></li><li><a href="#いっそのこと教育委員会がなくなればみんな開放されるのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">いっそのこと教育委員会がなくなれば、みんな開放されるのでは</a></li></ul></li><li><a href="#前回重大事態については保護者会で説明しているという事実に反する答弁をしたが弁解は" class="table-of-contents__link toc-highlight">前回、重大事態については保護者会で説明しているという事実に反する答弁をしたが、弁解は</a></li><li><a href="#前回3要件や重大事態のことを初任者研修等で説明していると答弁したが具体的にどの研修か" class="table-of-contents__link toc-highlight">前回、3要件や重大事態のことを初任者研修等で説明していると答弁したが、具体的にどの研修か</a></li><li><a href="#市や市教育委員会が事実に反する答弁を行いその後議会で訂正がなされないケースは内部統制の対象か" class="table-of-contents__link toc-highlight">市や市教育委員会が事実に反する答弁を行い、その後議会で訂正がなされないケースは内部統制の対象か</a></li><li><a href="#-小平市における内部統制の試行運用" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 小平市における内部統制の試行運用</a><ul><li><a href="#子ども中心の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで" class="table-of-contents__link toc-highlight">「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで</a></li></ul></li><li><a href="#学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるかあればいつどんな内容か" class="table-of-contents__link toc-highlight">学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か</a></li><li><a href="#3要件のことや本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか" class="table-of-contents__link toc-highlight">3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか</a></li><li><a href="#市として重大事態扱いの累計は何件になったか" class="table-of-contents__link toc-highlight">市として重大事態扱いの累計は何件になったか</a></li><li><a href="#ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は" class="table-of-contents__link toc-highlight">ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は</a></li></ul></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">コミュニティ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://twitter.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">X（旧Twitter）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div class="footer__title">More</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">安竹洋平オフィシャルサイト</a></li><li class="footer__item"><a href="https://yasutakeyohei.com/blog/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">ふらっとブログ</a></li><li class="footer__item"><a href="https://cgit.yasutakeyohei.com/" target="_self" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">Cgit（新）</a></li><li class="footer__item"><a href="https://github.com/yasutakeyohei" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="footer__link-item">GitHub（旧）<svg width="13.5" height="13.5" aria-hidden="true" viewBox="0 0 24 24" class="iconExternalLink_nPIU"><path fill="currentColor" d="M21 13v10h-21v-19h12v2h-10v15h17v-8h2zm3-12h-10.988l4.035 4-6.977 7.07 2.828 2.828 6.977-7.07 4.125 4.172v-11z"></path></svg></a></li></ul></div></div><div class="footer__bottom text--center"><div class="footer__copyright">Copyright © 2024 安竹洋平. Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
+</ul><p>今回の教育委員会による重大事態に関する虚偽の答弁については、起点が令和4年6月（の一般質問）であり、令和4年8月より前のこととなるため、対象にならないそうです。であるならば、「試行運用のテスト」の範疇でもよいので対応してもらいたいところです。</p><p>内部統制は、市において自浄作用を働かせるための重要な仕組みのひとつになるはずです。注視していきます。</p></div></div><h5 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="子ども中心の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで">「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで<a href="#子ども中心の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで" class="hash-link" aria-label="「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで への直接リンク" title="「子ども中心」の思想を教育委員会の仕組みに入れ込んで への直接リンク">​</a></h5><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>教育委員会は、これまでも私たち議員だけではなく、保護者の方々にも事実に反することや事実確認をしないことを、自分たちの都合のよいような形で答えているのではないか、そういう疑念が湧いている。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>いじめに関してご相談いただく中では、そういう話が、必ずと言ってよいほど出てくる。ちゃんとその自浄作用を働かせてもらいたい。</p></div><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>その際、仕組みの問題として、子どもを中心にとか、子どもたちのためにといったところを、何らかの形で入れ込んでもらいたい。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるかあればいつどんな内容か">学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か<a href="#学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるかあればいつどんな内容か" class="hash-link" aria-label="学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か への直接リンク" title="学校いじめ防止基本方針で重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、いつ、どんな内容か への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>学校いじめ防止基本方針において、重大事態の記載を見直す予定はあるか。あれば、対象となる学校の範囲はどこで、どのような内容を想定し、いつ改訂する予定か。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>本年度中の改定に向け、すべての市立学校において、いじめの重大事態の定義や調査を実施する要件の加筆等を中心に見直していく。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="3要件のことや本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか">3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか<a href="#3要件のことや本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか" class="hash-link" aria-label="3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか への直接リンク" title="3要件のことや、本人や保護者からの申し立てで重大事態の扱いが始まることもちゃんと含めるか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（再質問）"><p>3要件のことや、特に本人や保護者からの申し立てでも、重大事態の扱いが始まるということはちゃんと含めてもらえるか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker=""><p>そのことは、すでに学校のホームページに全校が記載していることを確認した。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="市として重大事態扱いの累計は何件になったか">市として重大事態扱いの累計は何件になったか<a href="#市として重大事態扱いの累計は何件になったか" class="hash-link" aria-label="市として重大事態扱いの累計は何件になったか への直接リンク" title="市として重大事態扱いの累計は何件になったか への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>本年7月（と8月）の教育委員会定例会で、新たな重大事態が報告されている。これで市として重大事態扱いの累計は何件になったか。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>教育委員会としていじめの重大事態として扱っている累計件数は4件。</p></div><h4 class="anchor anchorWithStickyNavbar_LWe7" id="ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は">ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は<a href="#ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は" class="hash-link" aria-label="ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は への直接リンク" title="ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は への直接リンク">​</a></h4><div class="bln_ckWC bright_RGpM" data-speaker="安竹（初回質問）"><p>ここ数年で重大事態の扱いが急増している理由は。</p></div><div class="bln_ckWC bleft_lBjk" data-speaker="教育長（古川 正之）"><p>重大事態の件数が増えている理由は、いじめの問題が複雑化し、対応が困難な事案が増えているものと認識している。</p></div><p style="text-align:right">以上</p></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/一般質問">一般質問</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/いじめ重大事態">いじめ重大事態</a></li><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/教育委員会">教育委員会</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">9月</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a><ul><li><a href="#前回の一般質問で事実に反する答弁が複数あった" class="table-of-contents__link toc-highlight">前回の一般質問で事実に反する答弁が複数あった</a></li><li><a href="#議会軽視教育委員会の信用を失わせる行為であり看過できない" class="table-of-contents__link 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Built with Docusaurus.</div></div></div></footer></div>
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class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link menu__link--active" aria-current="page" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/tokyo-saresio-kaihatu">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/daisy-ikkatu-fukudokuhon">（4）デイジー教科書の一括申請と、社会科副読本のデイジー化を</a></li><li class="theme-doc-sidebar-item-link theme-doc-sidebar-item-link-level-3 menu__list-item"><a class="menu__link" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/guideline-syusei-mokusyoku-owari">（5）誤りのあるガイドライン修正と、福岡市に倣い黙食を終わりに</a></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-2 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" tabindex="0" href="/docs/ippan-situmon/r4d/6gatu">6月</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;6月&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li></ul></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a class="menu__link menu__link--sublist" aria-expanded="false" href="/docs/ippan-situmon/r3d">令和3年度</a><button aria-label="Expand sidebar category &#x27;令和3年度&#x27;" type="button" class="clean-btn menu__caret"></button></div></li><li class="theme-doc-sidebar-item-category theme-doc-sidebar-item-category-level-1 menu__list-item menu__list-item--collapsed"><div class="menu__list-item-collapsible"><a 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itemprop="itemListElement" itemtype="https://schema.org/ListItem" class="breadcrumbs__item breadcrumbs__item--active"><span class="breadcrumbs__link" itemprop="name">（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</span><meta itemprop="position" content="3"></li></ul></nav><div class="tocCollapsible_ETCw theme-doc-toc-mobile tocMobile_ITEo"><button type="button" class="clean-btn tocCollapsibleButton_TO0P">このページの見出し</button></div><div class="theme-doc-markdown markdown"><h1>（2）東京サレジオ学園北側の大規模開発について</h1>
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<li>tips→:意見書を反映するため事業主が考慮の末、変更したもの。この変更が周辺住民に及ぼす影響は、今後、事業主と周辺住民との話し合いで解決するよう指導していく。</li>
</ul>
</li>
-</ol></div></div><footer class="theme-doc-footer docusaurus-mt-lg"><div class="theme-doc-footer-tags-row row margin-bottom--sm"><div class="col"><b>タグ:</b><ul class="tags_jXut padding--none margin-left--sm"><li class="tag_QGVx"><a class="tag_zVej tagRegular_sFm0" href="/docs/tags/まちづくり">まちづくり</a></li></ul></div></div></footer></article><nav class="pagination-nav docusaurus-mt-lg" aria-label="ドキュメントページ"><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--prev" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/judai-jitai-kyogi-toben"><div class="pagination-nav__sublabel">前へ</div><div class="pagination-nav__label">（1）いじめ重大事態に関しての、事実に反する答弁について</div></a><a class="pagination-nav__link pagination-nav__link--next" href="/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/joutyo-kotei-school-bus"><div class="pagination-nav__sublabel">次へ</div><div class="pagination-nav__label">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a></li><li><a href="#用語について" class="table-of-contents__link toc-highlight">用語について</a><ul><li><a href="#概要" class="table-of-contents__link toc-highlight">概要</a></li><li><a href="#-質問時点での進捗状況" class="table-of-contents__link toc-highlight">📅 質問時点での進捗状況</a></li><li><a href="#新着情報9月1日事業者から隣接住民と話し合いを行うと連絡があった" class="table-of-contents__link toc-highlight">（新着情報）9月1日、事業者から、隣接住民と話し合いを行うと連絡があった</a></li><li><a href="#東京サレジオ学園のすばらしい環境" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京サレジオ学園のすばらしい環境</a></li><li><a href="#東京サレジオ学園が北側の土地を売却することになった理由" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京サレジオ学園が北側の土地を売却することになった理由</a></li><li><a href="#-児童養護施設に関する国の方針" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 児童養護施設に関する国の方針</a></li><li><a href="#事業者の構想に対し隣接住民から指摘されている問題" class="table-of-contents__link toc-highlight">事業者の構想に対し、隣接住民から指摘されている問題</a></li><li><a href="#条例第5条の事業主の責務について具体的にどうすれば市民とともにまちづくりを行ったことになるか" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例第5条の事業主の責務について、具体的にどうすれば、市民とともにまちづくりを行ったことになるか</a><ul><li><a href="#結局は話し合いが重要" class="table-of-contents__link toc-highlight">結局は話し合いが重要</a></li><li><a href="#住民から求めても話し合いが実現していなかった" class="table-of-contents__link toc-highlight">住民から求めても話し合いが実現していなかった</a></li><li><a href="#調整会で話し合えばよいという誤った認識" class="table-of-contents__link toc-highlight">「調整会で話し合えばよい」という誤った認識</a></li><li><a href="#市からの再三の依頼で遅まきながら話し合いが行われることに" class="table-of-contents__link toc-highlight">市からの再三の依頼で、遅まきながら話し合いが行われることに</a></li></ul></li><li><a href="#市長が袋路状道路を安全上支障がないと認めるのはどういう場合か" class="table-of-contents__link toc-highlight">市長が袋路状道路を安全上支障がないと認めるのはどういう場合か</a><ul><li><a href="#東京都の審査基準を満たす場合は認めると書けばよいのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">「東京都の審査基準を満たす場合は認める」と書けばよいのでは</a></li><li><a href="#市長が認める場合は市長が独自に判断して決めた場合ではないのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">「市長が認める場合」は、「市長が独自に判断して決めた場合」ではないのか</a></li><li><a href="#最後の転回広場から行き止まりまでの間隔が基準に違反しているのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">最後の転回広場から行き止まりまでの間隔が基準に違反しているのでは</a></li><li><a href="#325m以内というルールに違反していても許可された事例があるということか" class="table-of-contents__link toc-highlight">32.5m以内というルールに違反していても許可された事例があるということか</a></li><li><a href="#東京都の審査基準を守らなくても許可が下りることがあるのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京都の審査基準を守らなくても許可が下りることがあるのか</a></li></ul></li><li><a href="#-法に違反していなければ審査基準を満たさなくともよい場合も" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 法に違反していなければ、審査基準を満たさなくともよい場合も</a><ul><li><a href="#袋小路として市内最長を更新するような前例をつくってよいのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">袋小路として市内最長を更新するような前例をつくってよいのか</a></li></ul></li><li><a href="#-小平市内で200m以上ある行き止まり道路のリスト" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 小平市内で200m以上ある行き止まり道路のリスト</a><ul><li><a href="#ネットワーク化の重要性は都の基準にも書かれている" class="table-of-contents__link toc-highlight">ネットワーク化の重要性は都の基準にも書かれている</a></li><li><a href="#災害時活動困難度の道路ネットワーク密度不足率といった指標も助言等に活かせないか" class="table-of-contents__link toc-highlight">災害時活動困難度の道路ネットワーク密度不足率といった指標も、助言等に活かせないか</a></li></ul></li><li><a href="#条例第18条2項紛争の予防に努めるとはどのような行為を想定しているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例第18条2項「紛争の予防に努める」とは、どのような行為を想定しているか</a></li><li><a href="#市が事業者に対し住民との話し合いの機会を設けるよう促すなど何らかの関与は行っているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">市が事業者に対し、住民との話し合いの機会を設けるよう促すなど、何らかの関与は行っているか</a></li><li><a href="#条例が制定されてから土地利用構想に係る調整会が開催された総回数は" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例が制定されてから、土地利用構想に係る調整会が開催された総回数は</a></li></ul></li></ul></li><li><a href="#その後" class="table-of-contents__link toc-highlight">その後</a><ul><li><a href="#令和4年9月27日事業者の見解書が縦覧開始" class="table-of-contents__link toc-highlight">令和4年9月27日：事業者の見解書が縦覧開始</a></li><li><a href="#令和4年9月30日政和会から文書質問" class="table-of-contents__link toc-highlight">令和4年9月30日：政和会から文書質問</a></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/tags">🏷️タグ分類</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/search">🔎検索</a></li></ul></div><div class="col footer__col"><div 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class="pagination-nav__label">（3）第四小学校に設置する自閉症・情緒障害特別支援学級に関して、特に全学年で通学バスを</div></a></nav></div></div><div class="col col--3"><div class="tableOfContents_bqdL thin-scrollbar theme-doc-toc-desktop"><ul class="table-of-contents table-of-contents__left-border"><li><a href="#まとめ" class="table-of-contents__link toc-highlight">まとめ</a></li><li><a href="#通告書" class="table-of-contents__link toc-highlight">通告書</a></li><li><a href="#主な質疑" class="table-of-contents__link toc-highlight">主な質疑</a><ul><li><a href="#bold-riyu" class="table-of-contents__link toc-highlight">①質問する理由</a></li><li><a href="#用語について" class="table-of-contents__link toc-highlight">用語について</a><ul><li><a href="#概要" class="table-of-contents__link toc-highlight">概要</a></li><li><a href="#-質問時点での進捗状況" class="table-of-contents__link toc-highlight">📅 質問時点での進捗状況</a></li><li><a href="#新着情報9月1日事業者から隣接住民と話し合いを行うと連絡があった" class="table-of-contents__link toc-highlight">（新着情報）9月1日、事業者から、隣接住民と話し合いを行うと連絡があった</a></li><li><a href="#東京サレジオ学園のすばらしい環境" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京サレジオ学園のすばらしい環境</a></li><li><a href="#東京サレジオ学園が北側の土地を売却することになった理由" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京サレジオ学園が北側の土地を売却することになった理由</a></li><li><a href="#-児童養護施設に関する国の方針" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 児童養護施設に関する国の方針</a></li><li><a href="#事業者の構想に対し隣接住民から指摘されている問題" class="table-of-contents__link toc-highlight">事業者の構想に対し、隣接住民から指摘されている問題</a></li><li><a href="#条例第5条の事業主の責務について具体的にどうすれば市民とともにまちづくりを行ったことになるか" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例第5条の事業主の責務について、具体的にどうすれば、市民とともにまちづくりを行ったことになるか</a><ul><li><a href="#結局は話し合いが重要" class="table-of-contents__link toc-highlight">結局は話し合いが重要</a></li><li><a href="#住民から求めても話し合いが実現していなかった" class="table-of-contents__link toc-highlight">住民から求めても話し合いが実現していなかった</a></li><li><a href="#調整会で話し合えばよいという誤った認識" class="table-of-contents__link toc-highlight">「調整会で話し合えばよい」という誤った認識</a></li><li><a href="#市からの再三の依頼で遅まきながら話し合いが行われることに" class="table-of-contents__link toc-highlight">市からの再三の依頼で、遅まきながら話し合いが行われることに</a></li></ul></li><li><a href="#市長が袋路状道路を安全上支障がないと認めるのはどういう場合か" class="table-of-contents__link toc-highlight">市長が袋路状道路を安全上支障がないと認めるのはどういう場合か</a><ul><li><a href="#東京都の審査基準を満たす場合は認めると書けばよいのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">「東京都の審査基準を満たす場合は認める」と書けばよいのでは</a></li><li><a href="#市長が認める場合は市長が独自に判断して決めた場合ではないのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">「市長が認める場合」は、「市長が独自に判断して決めた場合」ではないのか</a></li><li><a href="#最後の転回広場から行き止まりまでの間隔が基準に違反しているのでは" class="table-of-contents__link toc-highlight">最後の転回広場から行き止まりまでの間隔が基準に違反しているのでは</a></li><li><a href="#325m以内というルールに違反していても許可された事例があるということか" class="table-of-contents__link toc-highlight">32.5m以内というルールに違反していても許可された事例があるということか</a></li><li><a href="#東京都の審査基準を守らなくても許可が下りることがあるのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">東京都の審査基準を守らなくても許可が下りることがあるのか</a></li></ul></li><li><a href="#-法に違反していなければ審査基準を満たさなくともよい場合も" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 法に違反していなければ、審査基準を満たさなくともよい場合も</a><ul><li><a href="#袋小路として市内最長を更新するような前例をつくってよいのか" class="table-of-contents__link toc-highlight">袋小路として市内最長を更新するような前例をつくってよいのか</a></li></ul></li><li><a href="#-小平市内で200m以上ある行き止まり道路のリスト" class="table-of-contents__link toc-highlight">🔍 小平市内で200m以上ある行き止まり道路のリスト</a><ul><li><a href="#ネットワーク化の重要性は都の基準にも書かれている" class="table-of-contents__link toc-highlight">ネットワーク化の重要性は都の基準にも書かれている</a></li><li><a href="#災害時活動困難度の道路ネットワーク密度不足率といった指標も助言等に活かせないか" class="table-of-contents__link toc-highlight">災害時活動困難度の道路ネットワーク密度不足率といった指標も、助言等に活かせないか</a></li></ul></li><li><a href="#条例第18条2項紛争の予防に努めるとはどのような行為を想定しているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例第18条2項「紛争の予防に努める」とは、どのような行為を想定しているか</a></li><li><a href="#市が事業者に対し住民との話し合いの機会を設けるよう促すなど何らかの関与は行っているか" class="table-of-contents__link toc-highlight">市が事業者に対し、住民との話し合いの機会を設けるよう促すなど、何らかの関与は行っているか</a></li><li><a href="#条例が制定されてから土地利用構想に係る調整会が開催された総回数は" class="table-of-contents__link toc-highlight">条例が制定されてから、土地利用構想に係る調整会が開催された総回数は</a></li></ul></li></ul></li><li><a href="#その後" class="table-of-contents__link toc-highlight">その後</a><ul><li><a href="#令和4年9月27日事業者の見解書が縦覧開始" class="table-of-contents__link toc-highlight">令和4年9月27日：事業者の見解書が縦覧開始</a></li><li><a href="#令和4年9月30日政和会から文書質問" class="table-of-contents__link toc-highlight">令和4年9月30日：政和会から文書質問</a></li></ul></li></ul></div></div></div></div></main></div></div></div><footer class="footer footer--dark"><div class="container container-fluid"><div class="row footer__links"><div class="col footer__col"><div class="footer__title">まとめ</div><ul class="footer__items clean-list"><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/ippan-situmon">一般質問</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/gian-tou">議案等</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" href="/docs/hattatu">発達関連</a></li><li class="footer__item"><a class="footer__link-item" 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