一般質問ページに FAQPage 構造化データを追加

QuestionSummary コンポーネントを導入し、63ページの一般質問に
Schema.org FAQPage JSON-LD を追加。表と構造化データを単一の
データ源から生成するため、表の更新と JSON-LD の同期が自動化される。

- src/components/QuestionSummary.astro: 新規。表と JSON-LD を生成
- src/components/StructuredQA.astro: 削除（QuestionSummary に置換）
- scripts/migrate-to-question-summary.mjs: 旧 Markdown 表の変換用
- src/content/docs/ippan-situmon/**/*.mdx: 63ファイル移行済み

新規ページ作成時は QuestionSummary コンポーネントを使用する。
Markdown 表を直接書くことは禁止（コンポーネントにルールを明記）。

2 files changed, 29 insertions, 21 deletions

diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/1-ijime-yosan-kyohi-sityou-kyouikuchou-sekinin.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/1-ijime-yosan-kyohi-sityou-kyouikuchou-sekinin.mdx
index 39b5d52..5006948 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/1-ijime-yosan-kyohi-sityou-kyouikuchou-sekinin.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/1-ijime-yosan-kyohi-sityou-kyouikuchou-sekinin.mdx
@@ -23,18 +23,21 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 
 [🏷️タグ「いじめ」のついた記事](https://yasutakeyohei.com/tags/いじめ)
 
-| 質問 | 答弁概要（クリックで詳細） |
-|---|---|
-| ① 当初予算編成の流れを明文化したものはあるか。 | [市ホームページの図表のみ。小平市予算事務規則に一定の規定はあるが、詳細な流れは図表が最も分かりやすい。](#-当初予算編成の流れを明文化したものはあるか) |
-| ② 補正予算編成も当初予算と同様の流れか。 | [限られた期間での編成だが、企画政策部によるヒアリングと査定、市長・副市長による査定の流れはおおむね同様。](#-補正予算編成の流れ) |
-| ③ 査定の場に担当部職員や教育長は出席するか。 | [通常、出席していない。](#-査定の場への担当部職員や教育長の出席) |
-| ④ 副市長査定の欄が空欄なのはなぜか。 | [当該資料は企画政策部としての査定結果を記載した資料であるため。](#-副市長査定欄が空欄の理由) |
-| ⑤ 墨塗りの決定過程に市長や副市長は関わっているか。 | [所管課で非公開情報該当性を検討し、総務課長へ合議の上、所管課長が決裁。市長・副市長は関与しない。](#-墨塗りの決定過程) |
-| ⑥ 会議録不作成は公文書管理条例違反ではないか。 | [査定事項一覧等を作成しており、条例に違反していないと認識。](#-会議録不作成は公文書管理条例違反か) |
-| ⑦ 予算措置に至らないと決定した経緯は。 | [企画政策部ヒアリングで教育委員会と調整する中で課題が判明。第三者性は確保されているとの共通認識の下、予算措置に至らなかった。](#-予算措置に至らないと決定した経緯) |
-| ⑧ 「総合的に考えての判断」とは何をどう考えたのか。 | [実施時期や支払方法、第三者性の確保状況などを含めて事業化の判断をした。](#-総合的に考えての判断の具体的内容) |
-| ⑨ 教育長はなぜ市長部局を擁護する答弁をしたのか。 | [市長部局を擁護する意図や保身を最優先に考えたものではない。](#-教育長の答弁姿勢) |
-
+<QuestionSummary
+  headline="（1）いじめ対応の予算を拒否、市長と教育長の責任を問う"
+  datePublished="2024-11-29"
+  qa={[
+    { question: "① 当初予算編成の流れを明文化したものはあるか。", answer: "市ホームページの図表のみ。小平市予算事務規則に一定の規定はあるが、詳細な流れは図表が最も分かりやすい。", anchor: "-当初予算編成の流れを明文化したものはあるか" },
+    { question: "② 補正予算編成も当初予算と同様の流れか。", answer: "限られた期間での編成だが、企画政策部によるヒアリングと査定、市長・副市長による査定の流れはおおむね同様。", anchor: "-補正予算編成の流れ" },
+    { question: "③ 査定の場に担当部職員や教育長は出席するか。", answer: "通常、出席していない。", anchor: "-査定の場への担当部職員や教育長の出席" },
+    { question: "④ 副市長査定の欄が空欄なのはなぜか。", answer: "当該資料は企画政策部としての査定結果を記載した資料であるため。", anchor: "-副市長査定欄が空欄の理由" },
+    { question: "⑤ 墨塗りの決定過程に市長や副市長は関わっているか。", answer: "所管課で非公開情報該当性を検討し、総務課長へ合議の上、所管課長が決裁。市長・副市長は関与しない。", anchor: "-墨塗りの決定過程" },
+    { question: "⑥ 会議録不作成は公文書管理条例違反ではないか。", answer: "査定事項一覧等を作成しており、条例に違反していないと認識。", anchor: "-会議録不作成は公文書管理条例違反か" },
+    { question: "⑦ 予算措置に至らないと決定した経緯は。", answer: "企画政策部ヒアリングで教育委員会と調整する中で課題が判明。第三者性は確保されているとの共通認識の下、予算措置に至らなかった。", anchor: "-予算措置に至らないと決定した経緯" },
+    { question: "⑧ 「総合的に考えての判断」とは何をどう考えたのか。", answer: "実施時期や支払方法、第三者性の確保状況などを含めて事業化の判断をした。", anchor: "-総合的に考えての判断の具体的内容" },
+    { question: "⑨ 教育長はなぜ市長部局を擁護する答弁をしたのか。", answer: "市長部局を擁護する意図や保身を最優先に考えたものではない。", anchor: "-教育長の答弁姿勢" },
+  ]}
+/>
 ## 通告書
 
 <embed src="/pdf/20241129-ippan-situmon-yasutake-1p.pdf" class="tukokusyo" type="application/pdf" />
@@ -42,6 +45,7 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 ## 主な質疑
 
 import Partial from './../../_partial.mdx';
+import QuestionSummary from '@/components/QuestionSummary.astro';
 
 <Partial />
 
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/2-kyouiku-iinkai-husei-taiou-zijyou-kinou.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/2-kyouiku-iinkai-husei-taiou-zijyou-kinou.mdx
index 722167b..a2b7ca4 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/2-kyouiku-iinkai-husei-taiou-zijyou-kinou.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r6d/12gatu/2-kyouiku-iinkai-husei-taiou-zijyou-kinou.mdx
@@ -23,15 +23,18 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 
 [🏷️タグ「教育委員会」のついた記事](https://yasutakeyohei.com/tags/教育委員会)
 
-| 質問 | 答弁概要（クリックで詳細） |
-|---|---|
-| ① 教育長は虚偽答弁をしたのではないか。 | [おわびしたのは認識のそごについてであり、虚偽答弁の認識はない。](#-教育長は虚偽答弁をしたのではないか) |
-| ② 議会答弁が事実ではなかった場合の対応は。 | [その場での訂正・取消し、後に判明した場合は状況に応じた対応を検討。](#-議会答弁が事実ではなかった場合の対応) |
-| ③ 組織的対応と言えない状況への見解は。 | [対応に時間を要し申し訳ない。基本的には複数職員で組織的対応を図っている。](#-組織的対応と言えない状況への見解) |
-| ④ 市教委自ら調査することは適切か。 | [当該事案を所管する部署が権限と責任の中で組織として対応すべき。](#-市教委自ら調査することの問題) |
-| ⑤ 教師用指導書購入議決漏れ問題の調査方法は。 | [人事を所掌している教育委員会で調査を進めていく。](#-教師用指導書購入議決漏れ問題の調査) |
-| ⑥ 自律した機関を設ける必要性は。 | [各部署で対応すべき問題であり、新たに機関を設置する考えはない。](#-自律した機関の必要性) |
-
+<QuestionSummary
+  headline="（2）教育委員会の不正対応と、市組織としての自浄機能の必要性"
+  datePublished="2024-11-29"
+  qa={[
+    { question: "① 教育長は虚偽答弁をしたのではないか。", answer: "おわびしたのは認識のそごについてであり、虚偽答弁の認識はない。", anchor: "-教育長は虚偽答弁をしたのではないか" },
+    { question: "② 議会答弁が事実ではなかった場合の対応は。", answer: "その場での訂正・取消し、後に判明した場合は状況に応じた対応を検討。", anchor: "-議会答弁が事実ではなかった場合の対応" },
+    { question: "③ 組織的対応と言えない状況への見解は。", answer: "対応に時間を要し申し訳ない。基本的には複数職員で組織的対応を図っている。", anchor: "-組織的対応と言えない状況への見解" },
+    { question: "④ 市教委自ら調査することは適切か。", answer: "当該事案を所管する部署が権限と責任の中で組織として対応すべき。", anchor: "-市教委自ら調査することの問題" },
+    { question: "⑤ 教師用指導書購入議決漏れ問題の調査方法は。", answer: "人事を所掌している教育委員会で調査を進めていく。", anchor: "-教師用指導書購入議決漏れ問題の調査" },
+    { question: "⑥ 自律した機関を設ける必要性は。", answer: "各部署で対応すべき問題であり、新たに機関を設置する考えはない。", anchor: "-自律した機関の必要性" },
+  ]}
+/>
 ## 通告書
 
 <embed src="/pdf/20241129-ippan-situmon-yasutake-2p.pdf" class="tukokusyo" type="application/pdf" />
@@ -39,6 +42,7 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 ## 主な質疑
 
 import Partial from './../../_partial.mdx';
+import QuestionSummary from '@/components/QuestionSummary.astro';
 
 <Partial />