dislexia-taiou.mdx ほか: 総合推進計画に読み書き支援が位置づけられた経緯を追記

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diff --git a/src/content/docs/dislexia-taiou.mdx b/src/content/docs/dislexia-taiou.mdx
index 9d9f271..90414f9 100644
--- a/src/content/docs/dislexia-taiou.mdx
+++ b/src/content/docs/dislexia-taiou.mdx
@@ -29,7 +29,7 @@ import * as assets from '@/assets/images';
 | **令和2年9月11日** | <strong>一般質問「タブレットはそろった。デジタル教科書と教材へ投資の英断を」</strong> — デジタル教科書の全教科購入費用約1.7億円、国語1教科で約1,700万円と試算。無償コンテンツの積極活用や臨時交付金の活用を提案 |
 | **令和2年10月** | 決算特別委員会で、市報の一部にユニバーサルデザインフォントを採用するよう提案 |
 | **令和2年12月** | 生活文教委員会で、iPadの優位性（学習障害児童への対応アプリの豊富さ、性能）を指摘し端末選定に注文 |
-| **令和3年度以降** | 一連の質問を受け、市教委の職員研修に読み書き障害の内容が組み込まれる。保護者が特別支援教育推進委員会の委員として参加し、現場の声が届くように |
+| **令和3年度以降** | 一連の質問を受け、市教委の職員研修に読み書き障害の内容が組み込まれる。保護者が特別支援教育推進委員会の委員として参加し、現場の声が届くように。また、特別支援教育総合推進計画（第二期）前期計画に「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」が**新規・重点事業**として盛り込まれ、後期計画にも引き継がれる |
 | **令和4年9月** | **ディスレクシア周知を兼ねた議員レポートを、徒歩と自転車で市内6万世帯超へ配布** — 見た目では分からない困難を周知するため、診断名を示したチラシを全戸配布。これをきっかけに多くの相談が寄せられ、発達障害への理解が深まる |
 | **令和5年度** | **デイジー教科書の一括申請が実現** — 令和2年6月・令和4年9月の一般質問を受け、教育委員会が一括して申請する仕組みになり、読み書きに困難のある児童・生徒への指導に活用 |
 
@@ -151,6 +151,7 @@ import * as assets from '@/assets/images';
 | ディスレクシア周知の議員レポートを市内6万世帯超に配布 | 令和4年9月 |
 | [ディスレクシアに関する情報ページ](https://yasutakeyohei.com/books/dyslexia/)を独自に公開し、市民への周知を推進 | 令和2年度〜 |
 | デイジー教科書の一括申請を実現（教育委員会が一括して申請） | 令和5年度 |
+| 特別支援教育総合推進計画（第二期）に「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」が新規・重点事業として盛り込まれる（後期計画にも引き継がれる） | 令和3年度〜 |
 
 これらの成果の多くは、読み書きに困難を抱えるお子さんと保護者の方々からのご相談と、ともに取り組んできたことが土台になっています。
 
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/1-dyslexia-kankyo.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/1-dyslexia-kankyo.mdx
index 5dad26f..1162d23 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/1-dyslexia-kankyo.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r1d/3gatu/1-dyslexia-kankyo.mdx
@@ -49,6 +49,10 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
     { question: "研修資料の作成作業に当事者を含めては？", answer: "機会捉え、内容等見直しの際さまざまな声を聞く。", anchor: "研修資料の作成作業に当事者を含めては" },
   ]}
 />
+:::note
+なお、一般質問で訴えてきた「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」は、小平市特別支援教育総合推進計画（第二期）の前期計画で**新規・重点事業**として位置づけられました。後期計画にも引き継がれています。市の計画に読み書き支援が明確に位置づけられたことは大きな前進で、一般質問した甲斐があったと感じています。ただ、支援の内容はまだ十分とはいえず、引き続き充実を求めていきます。計画は小平市のサイトで公表されています（[前期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/088/088635.html)／[後期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/126/126119.html)）。
+:::
+
 ## 通告書
 
 
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/1-giga-school-dyslexia.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/1-giga-school-dyslexia.mdx
index 6f74c5f..7b2c645 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/1-giga-school-dyslexia.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/6gatu/1-giga-school-dyslexia.mdx
@@ -33,6 +33,10 @@ GIGAスクール構想が国の方針で急遽進むことになり、全校児�
 | リモート授業の法的課題と対応は？ | 履修や出席の取扱不可、文科省指針等を注視 |
 
 
+:::note
+なお、一般質問で訴えてきた「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」は、小平市特別支援教育総合推進計画（第二期）の前期計画で**新規・重点事業**として位置づけられました。後期計画にも引き継がれています。市の計画に読み書き支援が明確に位置づけられたことは大きな前進で、一般質問した甲斐があったと感じています。ただ、支援の内容はまだ十分とはいえず、引き続き充実を求めていきます。計画は小平市のサイトで公表されています（[前期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/088/088635.html)／[後期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/126/126119.html)）。
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 ## 通告書
 
 
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/9gatu/2-digital-kyoukasyo-isoge.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/9gatu/2-digital-kyoukasyo-isoge.mdx
index ea8ef99..43baa60 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/9gatu/2-digital-kyoukasyo-isoge.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r2d/9gatu/2-digital-kyoukasyo-isoge.mdx
@@ -27,6 +27,10 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 | ↑無償化に向けた国の動きは | 文科省設置の検討会議で本格導入に向け検討進む |
 
 
+:::note
+なお、一般質問で訴えてきた「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」は、小平市特別支援教育総合推進計画（第二期）の前期計画で**新規・重点事業**として位置づけられました。後期計画にも引き継がれています。市の計画に読み書き支援が明確に位置づけられたことは大きな前進で、一般質問した甲斐があったと感じています。ただ、支援の内容はまだ十分とはいえず、引き続き充実を求めていきます。計画は小平市のサイトで公表されています（[前期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/088/088635.html)／[後期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/126/126119.html)）。
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 ## 通告書
 
 
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r3d/6gatu/2-ikibanonai-kodomotachi.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r3d/6gatu/2-ikibanonai-kodomotachi.mdx
index 769b5fe..1c6264f 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r3d/6gatu/2-ikibanonai-kodomotachi.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r3d/6gatu/2-ikibanonai-kodomotachi.mdx
@@ -37,6 +37,10 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 
 自閉症・情緒障害特別支援学級については、調べれば調べるほど「小学校と中学校のどちらにも少なくとも1校ずつの設置が必要」という思いが強くなります。継続して市に訴えます。
 
+:::note
+なお、一般質問で訴えてきた「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」は、小平市特別支援教育総合推進計画（第二期）の前期計画で**新規・重点事業**として位置づけられました。後期計画にも引き継がれています。市の計画に読み書き支援が明確に位置づけられたことは大きな前進で、一般質問した甲斐があったと感じています。ただ、支援の内容はまだ十分とはいえず、引き続き充実を求めていきます。計画は小平市のサイトで公表されています（[前期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/088/088635.html)／[後期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/126/126119.html)）。
+:::
+
 ## 通告書
 
 
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/4-daisy-ikkatu-fukudokuhon.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/4-daisy-ikkatu-fukudokuhon.mdx
index d9264c6..d04418a 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/4-daisy-ikkatu-fukudokuhon.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r4d/9gatu/4-daisy-ikkatu-fukudokuhon.mdx
@@ -13,6 +13,10 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 
 ## まとめ
 
+:::note
+その後、**令和5年度から**、教育委員会が一括してデイジー教科書を申請し、読み書きに困難のある児童・生徒への指導に活用しています。詳しくは[小平市の状況](/about-dyslexia/kodaira/)をご覧ください。
+:::
+
 令和4年9月9日に行った5件の一般質問のうちの4件目です。
 
 [令和2年6月の一般質問](../../r2d/6gatu/1-giga-school-dyslexia/)で、デイジー教科書の一括ダウンロード申請を提案し、教育委員会から前向きな答弁を得ていました。その後、保護者の方から、まったく動きがないということを伺い今回再度質問しました。
@@ -48,7 +52,7 @@ import KaigirokuDougaLink from '@/components/KaigirokuDougaLink.astro';
 {/* <!-- textlint-enable --> */}
 
 :::note
-その後、**令和5年度から**、教育委員会が一括してデイジー教科書を申請し、読み書きに困難のある児童・生徒への指導に活用しています。詳しくは[小平市の状況](/about-dyslexia/kodaira/)をご覧ください。
+なお、一般質問で訴えてきた「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」は、小平市特別支援教育総合推進計画（第二期）の前期計画で**新規・重点事業**として位置づけられました。後期計画にも引き継がれています。市の計画に読み書き支援が明確に位置づけられたことは大きな前進で、一般質問した甲斐があったと感じています。ただ、支援の内容はまだ十分とはいえず、引き続き充実を求めていきます。計画は小平市のサイトで公表されています（[前期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/088/088635.html)／[後期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/126/126119.html)）。
 :::
 
 ## 通告書
diff --git a/src/content/docs/ippan-situmon/r5d/6gatu/3-dokusyo-public-comment-more.mdx b/src/content/docs/ippan-situmon/r5d/6gatu/3-dokusyo-public-comment-more.mdx
index a8e1e58..5ab9072 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r5d/6gatu/3-dokusyo-public-comment-more.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r5d/6gatu/3-dokusyo-public-comment-more.mdx
@@ -32,6 +32,10 @@ import Highlight from '@/components/Highlight.astro';
 />
 
 
+:::note
+なお、一般質問で訴えてきた「読み書きに困難のある児童・生徒の指導の充実」は、小平市特別支援教育総合推進計画（第二期）の前期計画で**新規・重点事業**として位置づけられました。後期計画にも引き継がれています。市の計画に読み書き支援が明確に位置づけられたことは大きな前進で、一般質問した甲斐があったと感じています。ただ、支援の内容はまだ十分とはいえず、引き続き充実を求めていきます。計画は小平市のサイトで公表されています（[前期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/088/088635.html)／[後期計画](https://www.city.kodaira.tokyo.jp/kurashi/126/126119.html)）。
+:::
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 ## 通告書