1-koubunsyo-kaizan-utagai.mdx: ⑥の質疑を会議録に合わせて再構成

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index 07b12bb..f9696c8 100644
--- a/src/content/docs/ippan-situmon/r8d/6gatu/1-koubunsyo-kaizan-utagai.mdx
+++ b/src/content/docs/ippan-situmon/r8d/6gatu/1-koubunsyo-kaizan-utagai.mdx
@@ -192,27 +192,7 @@ import Partial from './../../_partial.mdx';
 ### ⑥ 紙媒体と電子データの差異についての見解は
 
 <MessageBubble speaker="安竹（初回質問）">
-被害児童の保護者がいじめ行為と認識して指摘していたにもかかわらず、教諭が加害児童が誰なのか記憶が曖昧とし、最終的に調査対象とならなかった行為がある。当時、保護者へ開示された電子データの記録にはこの行為に関する記載がない。一方、今回改めて開示された紙媒体の記録には、いじめを認定する方向で今後進めていくと明記されている。つまり、参照資料によって当該行為を調査対象とするか否かの判断が変わり得たことになる。この状況に対する市教育委員会の見解を伺う。
-</MessageBubble>
-
-<MessageBubble speaker="教育長（青木 由美子）" align="left">
-当該学校関係者への聞き取りによると、紙媒体は、当時の生活指導担当者が会議資料にメモ書き等を加え、紙媒体でファイリングをしていたものであり、電子データは、紙媒体の会議資料や会議でのやり取りを併せて、当時の管理職が整えた資料であるとのことから、公文書を改ざんしたものではないことを確認している。今後は、複数の記録が併存することがないよう、学校内で共有された確定版を公文書として保存するよう繰り返し指導していく。
-
-なお、記録の差異については、当時の管理職が紙媒体の会議資料等を電子データに整えた際に生じたものであり、一つ一つの項目における差異が生じた理由や経緯は不明であり、今後、把握することも困難であると考えている。
-</MessageBubble>
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-#### いじめ認定記述の隠蔽疑い
-
-<MessageBubble speaker="安竹（再質問）">
-電子データ版にはいじめ認定に関する記述が一切省かれている。被害側保護者に開示されていたもので、学校からは加害が誰なのかいまだに何の説明もない。一方、後から出された紙媒体の記録には加害側児童の名前と思われる記述があり、いじめを認定する方向で進めることが書いてある。これは非常に重要な差異だ。いじめ加害者の名前といじめ認定の方向で動いていた事実を被害側保護者から隠蔽するために改ざんしたのではないかと思えてくる。
-
-紙媒体版にのみ記載されていた「いじめを認定する方向で今後進めていく」という記述を、市教育委員会のいじめ重大事態調査委員会は知っていたのか。
-</MessageBubble>
-
-#### 委員は知っていたか
-
-<MessageBubble speaker="安竹（再質問）">
-いじめを認定する方向で今後進めていくという記述をいじめ問題対策委員会の委員は知っていたのか、知らなかったのか。明確に答弁してほしい。
+紙のほうはメモを取られたもので、整えたものを電子版として扱うとのことだが、紙媒体版にのみ記載されていた「いじめを認定する方向で今後進めていく」という記述を、市教育委員会のいじめ重大事態調査委員会は知っていたのか。それとも知らなかったのか。明確に答弁してほしい。
 </MessageBubble>
 
 <MessageBubble speaker="教育指導担当部長（寺本 英雄）" align="left">
@@ -222,7 +202,7 @@ import Partial from './../../_partial.mdx';
 #### 調査の信用性
 
 <MessageBubble speaker="安竹（再質問）">
-そもそも学校いじめ対策委員会の協議録を一切見ていないということだから、知らなかったのだと思う。明らかに調査の不備だ。なぜこの重要な紙媒体の記録を参照しなかったのか。職務怠慢と言える。調査しなければいじめ重大事態の調査自体が全く信用できないものになる。
+学校いじめ対策委員会の協議録を一切見ていないのだから、知らなかったのだと思う。明らかに調査の不備だ。なぜこの重要な紙媒体の記録を参照しなかったのか。職務怠慢と言える。調査が必要だ。調査しなければ、いじめ重大事態の調査自体が全く信用できないものになる。
 </MessageBubble>
 
 <MessageBubble speaker="教育指導担当部長（寺本 英雄）" align="left">
@@ -263,6 +243,18 @@ import Partial from './../../_partial.mdx';
 まず議事録で確認させていただくことは可能。議事録で確認できなかったときには、そのときの判断で確認させていただく。
 </MessageBubble>
 
+<MessageBubble speaker="安竹（再質問）">
+そのときの判断とは何を判断材料にするのか。議事録で確認できなかったという判断材料しかないはずだが。
+</MessageBubble>
+
+<MessageBubble speaker="教育指導担当部長（寺本 英雄）" align="left">
+議事録とともに、議事録で明確に分からないときには、提出された関連資料を確認させていただく。
+</MessageBubble>
+
+<MessageBubble speaker="安竹（意見）">
+これ確認しない限り本当に調査がしっかりできていないことになる。なぜ確認をかたくなに拒むのか。いじめの調査をきちんと終わらせ、二度と再発しないようにするのが目的だ。組織の都合が優先しているように見える。再調査をきちんとしなければいけない。
+</MessageBubble>
+
 ### ⑦ 保護者からの重大事態要望の記載が紙媒体にない件の見解は
 
 <MessageBubble speaker="安竹（初回質問）">