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diff --git a/src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx b/src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx index 667fa33..be2ad62 100644 --- a/src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx +++ b/src/content/docs/about-dyslexia/potential-number.mdx @@ -15,7 +15,7 @@ description: ディスレクシアの子どもはどれくらいの割合で存 ### 調査結果 -> **「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.4%（2.3%〜2.6%：95%信頼区間）** +> <strong>「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.4%（2.3%〜2.6%：95%信頼区間）</strong> - **調査時期**: 平成24年2月〜3月 - **標本数**: 53,882人（小学校35,892人、中学校17,990人）— 岩手・宮城・福島を除く全国 @@ -40,7 +40,7 @@ description: ディスレクシアの子どもはどれくらいの割合で存 ### 調査結果 -> **「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.5%** +> <strong>「読む」または「書く」に著しい困難を示す：2.5%</strong> - **調査時期**: 平成14年2月〜3月 - **標本数**: 41,579人（全国5地域の公立小・中学校の通常の学級） |