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課題⑩「総合教育会議にかけられていない」を追加
小平市では重大事態が総合教育会議で取り扱われたことがない（該当3件がいずれも未開催）との課題を⑩として追加した。国の通知は重大事態が認められる場合に速やかな総合教育会議の開催等を求めている。フローでは「緊急の場合は、長と教育委員会が総合教育会議で協議・調整」の枠にマーカーを付けた。フロー図ページの課題番号の記述も①〜⑩に更新。
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課題⑨を調査の実施の箱にも併記し、報告の箱は①⑨の順に
「調査組織による調査」の箱にも課題⑨を付けた（項目が調査の長期化にも触れているため）。「調査結果を長等へ報告」の箱では、ラベルを左から①⑨の順に並べ替えた（他の箱の③④・③⑤と同じ番号順）。
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課題⑨を報告の箱へ付け替え、⑥⑨の文面を整理
課題⑨（調査の長期化・報告や再調査の遅れ）のマーカーを、「調査組織による調査」から「調査結果を長等へ報告」の箱へ移した（既存の課題①の隣）。⑨の文面は報告・再調査を先に立て、⑥は⑨と重複していた「調査の長期化」を外して30日の目安と再調査の判断基準の話に整理した。
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PyMuPDFのSVG→PDF変換はa要素の中身を描画しないため、ベクター化して以降のPDFからは課題マーカーと課題・論点の一覧がごっそり欠けていた。PDF化するときだけa要素を外して中身を残すようにし、課題⑨の追加も反映した。
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フロー図に、調査の長期化と再調査の遅れを課題⑨として追加した。「調査の実施」の枠に課題⑨のマーカーを付け、課題・論点の一覧に項目を足した（リンク先＝令和8年6月定例会（4）「いじめ重大事態の対応遅れと再調査について」）。あわせて、フロー図ページの「課題①〜⑧」の記述を「課題①〜⑨」に更新した。
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私立学校バージョンはSVGとPDFを使うため、元のPNGは不要になった。
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印刷用PDFはページ全体を1枚のラスタ画像（3100x4382px）で埋め込んでいたため、フォントのサブセット化も再圧縮も効かなかった。SVGからベクターのPDFを組み直し、同じレイアウト（2列x3行のタイル分割・余白・フッター・リンク注釈）を保ったまま、4ファイル合計11.7MBを約800KBにした。生成スクリプト scripts/make-flow-pdfs.py を追加。不要になった約1MBのPNG（ijime-judai-flow.png）は削除した。
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SVGの末尾に解説ページ（/ijime-judai-jitai/flow/）へのリンク行を追加した。画像検索などからSVGに直接来た人が元の掲載ページへ戻れるようにするため。公立版・私立版の両方に入れている。
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